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Rapport du président du jury du concours interne d'attaché(e) des administrations de l'État (AAE). Session 2021. © www.education.gouv.fr.
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Le jury conclut ses travaux en soulignant la qualité de l’organisation de l’examen professionnel et remercie l’ensemble des acteurs pour leur investissement La liste d’admission prendra effet le vendredi 5 février 2021 Fait à Lieusaint le 3 février 2021 Le Président du jury Gérard CHOMONT Maire de Crégy-les-Meaux
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RAPPORT DU PRÉSIDENT DE JURY Pour la session 2020 de l’examen professionnel d’ataché d’administration de l’État 45 postes étaient ouverts au recrutement Sur les 1561 inscrits 1206 étaient présents à l’épreuve écrite soit 7726 Cet examen était le dernier organisé dans le contexte du PPNG
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La composition du jury a été fixée par arrêté du 16 mars 2021 comme suit : - président : Monsieur Robert Parneix conseiller à la Cour de cassation référent de l’épreuve de droit civil (*) ; - vice-président : Monsieur Christian Vigouroux conseiller d’État référent de l’épreuve de droit public (*) ; - membres :
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EXAMEN PROFESSIONNEL
D'ATTACHÉ D'ADMINISTRATION DE L'ÉTAT (B en A) session 2020RAPPORT DU PRÉSIDENT DE JURY
Pour la session 2020 de l'examen professionnel d'atttaché d'administraition de l'État, 45 postes
étaient ouverts au recrutement.
Sur les 1561 inscrits, 1206 étaient présents à l'épreuve écrite soit 77,26 %. Cet examen était le dernier organisé dans le contexte du PPNG.ÉPREUVE ÉCRITE
Généralités
Le dossier a été bien exploité par la plupart des candidats qui ont su en itirer les éléments
intéressants et il faut relever le faible nombre de copies avec peu ou pas de rédacition, la moyenne
se situant autour de 8 pages rédigées.On peut néanmoins constater chez de nombreux candidats une uitilisaition du " copié-collé »
reprenant par exemple l'ensemble des disposiitions contenues dans un même document et se contentant de les "insérer» dans leur copie. Le plan d'acitions est quelquefois absent (manque de temps ?...) souvent peu ou mal compris par les candidats, et rarement véritablement opéraitionnel.En général, les copies notées en dessous de 8 n'ont pas compris la commande ou sont restées
uniquement dans la reformulaition des avancées de la loi. On note, par ailleurs, un niveau de copies assez homogène entre 9 et 14... Des copies qui nedonnent pas concrètement d'éléments au préfet pour lui permetttre de tenir la réunion qu'il
souhaite présider. Les candidats ont plus rédigé des notes de synthèse que des notes
opéraitionnelles qui répondent à la commande. Les copies qui passent la barre des 15.5 sont d'un niveau supérieur en termes de rédacition etd'opéraitionnalité. Le préfet peut s'appuyer sur ces notes avant de se rendre à sa réunion et tous les
éléments du dossier ont été exploités. C'est ce qui fait la diffférence et qui permet de dégager les meilleures copies.Il y a là certainement un point majeur pour les préparaitions au concours. Se " dégager du lot », c'est
être capable à la fois d'exploiter un dossier mais aussi et surtout de rendre opéraitionnel un discours.
La thémaitique du dossier étant fortement d'actualité, on peut s'étonner du manque de proposiitions
concrètes pour rassurer les élus.Sur la forme
Dans l'ensemble, et c'est un point posiitif, les candidats se sont effforcés de rédiger des notes
structurées par un plan en deux ou trois parities. Parfois, certains d'entre eux ont même poussé le
détail jusqu'à insérer des phrases de transiition entre les parities ou sous-parities.L'expression écrite est globalement maîtrisée, même s'il a été relevé, çà et là, un peu trop de fautes
d'orthographe et des tournures de phrases maladroites. Cependant, peu nombreux sont lescandidats qui ont rédigé la note de façon précise et concise suivant les préceptes du style
administraitif.L'objecitif de produire une note à vocaition opéraitionnelle a échappé à une majorité de candidats.
Beaucoup de copies ressemblent davantage à des commentaires de texte ou à des dissertaitions.Sur le fond
Les candidats n'ont pas toujours su prendre du recul par rapport à la masse des documents du dossier et en synthéitiser les informaitions essenitielles pour rédiger la note.Un grand nombre d'entre eux a " surexploité » le document n° 3, ce qui a donné lieu à des
énuméraitions fasitidieuses sans aucun ifil conducteur. Cettte propension a eu pour résultat des copies
déséquilibrées ou inachevées, le plan d'acition départemental des déchets manquant de profondeur
souvent faute de temps.Les avancées de la loi " engagement et proximité » ont souvent été considérées comme apportant
les réponses à la presque totalité des préoccupaitions des élus. De ce fait, les acitions du préfet pour
les aider à concréitiser leurs projets ont été peu développées, voire totalement ignorées. Or, cettte
paritie de la note a souvent été discriminante en raison de son objecitif opéraitionnel.La rédacition du plan d'acition départemental des déchets a abouiti à des résultats disparates, les
candidats peinant à élaborer des proposiitions concrètes et réalistes. De nombreuses copies ont été
ariticulées en deux parities dont l'une consacrée à la problémaitique des déchets ce qui occasionnait
des redondances avec le plan d'acition.Conclusion :
Pour conclure, les candidats qui se sont démarqués ont été capables de synthéitiser les informaitions
du dossier et de les reformuler dans le cadre d'une note structurée par un plan dynamique tout en déclinant un minimum de proposiitions opéraitionnelles.Sur la base de ce constat, il convient de s'interroger sur les conseils qui seront dispensés aux futurs
candidats au cours des formaitions organisées pour la préparaition de ce type d'épreuve.ÉPREUVE ORALE
Généralités :
Les épreuves orales de l'examen professionnel " de B en A », se sont déroulées à Lognes du 22 au
26 juin.
130 candidats ont été audiitionnés pour 45 postes offferts. ( le jury a validé une liste complémentaire
de 3 personnes).La moyenne la plus haute est de 17,5/20. Le candidat arrivé en 45ème posiition obitient une moyenne
de 14,6 / 20 l'année précédente elle était de 13,7, mais avait été calculée sur 65 postes offferts).
75% sont des lauréates.
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