THEME : Configurations du plan LEÇON 11 de la classe de 6ème
Exercices de fixation : Exercice1. Calcule périmètre d'un parallélogramme dont les longueurs des côtés sont 5 cm et 3 cm. Corrigé de l'exercice
Classe de 6ème MATHEMATIQUES Devoir n°11 (DM) Exercice n°1
a. Réaliser une figure à main levée. b. Construire le parallélogramme ABCD. 2. A l'extérieur de ce parallélogramme construire :.
Chapitre XII : Parallélogrammes : construction
Exercice n°6 - Construire un parallélogramme dans un quadrillage – Méthode. 2 (Source : Sésamath). Soient trois points A B et C non alignés placés comme ci-
Quadrilatères particuliers
Remarque : Un trapèze possédant un angle droit est dit rectangle. 2. Parallélogramme. Définition : Un parallélogramme est un quadrilatère qui a ses côtés
FICHE 6 : LES PARALLELOGRAMMES PARTICULIERS Exercice 1
Exercice 1. ABCD est un parallélogramme tel que AC = 4 cm et AB = BC = 3 cm. 1) Faire une figure. 2) Quelle est la nature de ABCD ? Justifier. 3) Trace en
5 - Chapitre 14 : Les parallélogrammes
Exercice n°6 : Voici un schéma à main levée de onze quadrilatères. Prendre le schéma bilan de la page précédente et compléter le tableau ci-
5ème soutien construction de parallélogrammes
SOUTIEN : CONSTRUCTION DE PARALLELOGRAMME. EXERCICE 1 : 1. Construire sur la figure ci-dessous les points C et D tel que le quadrilatère ABCD est un
Thème : Transformations du plan LEÇON 11 de la classe de 6ème
Le centre de symétrie d'un parallélogramme est le centre de ce parallélogramme. Corrigé de l'exercice 3. Exercice 4. ABC est un triangle et E un point de [AB] ...
Chap 07 Fiche 02 quadrilatères 5e Parallélogramme Exercice 1
Figure 2 : Les angles du quadrilatère n'ont pas la même mesure ( 90°) donc ce n'est pas un rectangle. Exercice 6 : a) Les diagonales du quadrilatère RSTU se.
1. Les diagonales ( lire juste la propriété n°4 encadrée et pas la
Dans un parallélogramme les diagonales n'ont pas toujours la même longueur et ne sont pas toujours perpendiculaires. Exercice : On considère le parallélogramme
Classe de 6ème MATHEMATIQUES Devoir n°11 (DM) Exercice n°1
a. Réaliser une figure à main levée. b. Construire le parallélogramme ABCD. 2. A l'extérieur de ce parallélogramme construire :.
Fiche dexercices n° 31 : Quadrilatères
g) Le parallélogramme GOAL tel que GO = 5 cm GL = 2 cm
LEÇON 1 : PARALLELOGRAMME
C.E. MATHEMATIQUES – SUPPORT DE COURS EN LIGNE – NIVEAU 6ème Un parallélogramme est un quadrilatère dont les supports des côtés ... Exercices 1 :.
Mathématiques 6ème
Ce jeu d'origine chinoise se nomme Tangram. ExERCICES COMPLEMENTAIRES. Exercice 8. 1). Compare les quatre angles d'un parallélogramme et compare les résultats.
FICHE 6 : LES PARALLELOGRAMMES PARTICULIERS Exercice 1
Exercice 1. ABCD est un parallélogramme tel que AC = 4 cm et AB = BC = 3 cm. 1) Faire une figure. 2) Quelle est la nature de ABCD ? Justifier.
Chapitre : PARALLELOGRAMME
Dans le chapitre sur les polygones en 6e les élèves ont vu la Identifier un parallélogramme dans les quadrilatères. ... Exercice d'application.
Cahier dexercices en 6
Dans ce recueil on trouvera 1 042 exercices pour la classe de 6e. nombre de filles en 6e de ce collège. ... Pour le parallélogramme
math_6e.pdf
Fascicule MATHEMATIQUES – 6ème v10.17. Fascicule GRATUIT offert par le projet ADEM Dakar financé par l'AFD -. 7. NOMBRES DECIMAUX ARITHMETIQUES. Exercice 1.
Chapitre XII : Parallélogrammes : construction
Sixième : Chapitre n°12 : Parallélogramme : Construction. Exercice n°6 - Construire un parallélogramme dans un quadrillage – Méthode. 2 (Source : Sésamath).
PARALLÉLOGRAMMES : EXERCICES RÉDIGÉS 8.1
5-parallelogrammes-exos-rediges.odt. PARALLÉLOGRAMMES : EXERCICES RÉDIGÉS. 8.1. ÉNONCÉ. Dans la figure ci-dessous TIRE est un parallélogramme dont le.
[PDF] LEÇON 1 : PARALLELOGRAMME - PMFA
Exercices 2 : Entoure toutes les bonnes réponses : Dans un parallélogramme il y a : Quatre côtés ; trois diagonales ; Quatre côtés opposées ; Quatre sommets ;
[PDF] Classe de 6ème MATHEMATIQUES Devoir n°11 (DM) Exercice n°1
Exercice n°2 ABCD est un parallélogramme tel que : AB = 5 cm BC = 3 cm et AC = 7 cm 1 a Réaliser une figure à main levée b Construire le parallélogramme
Exercice Le parallélogramme : 6ème - Pass Education
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10 avr 2020 · Voici les activités 1 et 2 sur les parallélogrammes Elles vous permettront d'en découvrir la définition et les propriétés
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Exercice dapplication 3 [Mathématiques 6ème / Le Parallélogramme
Construire le parallélogrammes ABCD A B C D en respectant les conditions suivantes : AB=7cm A B = 7 c m et BC=5cm B C = 5 c m
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g) Le parallélogramme GOAL tel que GO = 5 cm GL = 2 cm et LO = 6 cm Exercice n° 3 : Construire : a) Le carré EXOS tel que EO = 5cm b) Le rectangle MHSC de
[PDF] FICHE 6 : LES PARALLELOGRAMMES PARTICULIERS Exercice 1
Exercice 1 ABCD est un parallélogramme tel que AC = 4 cm et AB = BC = 3 cm 1) Faire une figure 2) Quelle est la nature de ABCD ? Justifier
Parallélogramme : exercices de maths en 5ème en PDF
Exercice 6 - propriétés du parallélogramme id1803
Quels sont les 6 propriétés d'un parallélogramme ?
? les côtés opposés sont parallèles deux à deux ; ? les côtés opposés sont de même longueur deux à deux ; ? deux côtés opposés sont égaux et parallèles ; ? les angles opposés sont de même mesure deux à deux ; ? les diagonales se coupent en leur milieu.
République du Sénégal
Un peuple ± Un But ± Une Foi
0LQLVPqUH GH O·(GXŃMPLRQ QMPLRQMOH Agence Française de Développement
3URÓHP G·$SSXL MX GpYHORSSHPHQP GH O·(QVHLJQHPHQP 0R\HQ GMQV OM 5pJLRQ GH GMNMU
ADEM-DAKAR 2014-2018
INTERDIT A LA VENTE
Offert par le projet
ADEM -DakarFascicule MATHEMATIQUES - 6ème v10.17
Fascicule GRATUIT offert par le projet ADEM Dakar, financĠ par l'AFD - 1Fascicule MATHEMATIQUES - 6ème v10.17
Fascicule GRATUIT offert par le projet ADEM Dakar, financĠ par l'AFD - 2PREFACE
région de Dakar (ADEM/DK), une équipe inter-académique et multi-acteurs a été mise en place pour
accompagner l'expertise internationale mobilisée pour accompagner la composante 2.établissements, personnel enseignant et
organes de gestion, le défi de la qualité au service de l'élève peut être relevé. C'est ainsi, en tenant compte des
moyen, queces équipes mobilisées pourront porter un regard critique sur nos approches, stratégies et méthodes
d'enseignement pour améliorer l'apprentissage. ; c'est fort de cette conviction que le projet ADEM-DAKARpourra alors contribuer à nourrir notre ambition commune, car comme le dit le poète Africain " il faut tout un
village pour élever un enfant ».Ngary FAYE
cadémie de Dakar Maître uvrage Délégué de la composante 2Fascicule MATHEMATIQUES - 6ème v10.17
Fascicule GRATUIT offert par le projet ADEM Dakar, financĠ par l'AFD - 3SOMMAIRE
PREFACE................................................................................................................................................................ 2
AVANT-PROPOS ................................................................................................................................................... 4
LISTE DES PARTICIPANTS................................................................................................................................. 5
1ère Partie ACTIVITES NUMERIQUES .......................................................................................... 6
NOMBRES DECIMAUX ARITHMETIQUES ...................................................................................................... 7
ADDITION DE DEUX NOMBRES DECIMAUX ARITHMETIQUES ............................................................... 9
SOUSTRACTION DE DEUX NOMBRES DECIMAUX ARIHMETIQUES ..................................................... 11
RANGEMENT DES NOMBRES DECIMAUX ARITHMETIQUES ................................................................. 14
MULTIPLICATION DE NOMBRES DECIMAUX ARIHMETIQUES ............................................................. 17
DIVISION DES NOMBRES DECIMAUX ARITHMETIQUES ......................................................................... 21
..................................................................................................................... 25
PROPORTIONNALITE ........................................................................................................................................ 29
NOMBRES DECIMAUX RELATIFS .................................................................................................................. 32
REPERAGE SUR LA DROITE ET LE PLAN ..................................................................................................... 35
2ème Partie ACTIVITES GEOMETRIQUES .............................................................. 39
INTRODUCTION A LA GEOMETRIE ............................................................................................................... 40
LE CERCLE .......................................................................................................................................................... 47
DROITES PERPENDICULAIRES ET DROITES PARALLELES ..................................................................... 50
SYMETRIE ORTHOGONALE PAR RAPPORT A UNE DROITE DONNEE .................................................. 55
ANGLES ............................................................................................................................................................... 58
POLYGONES ....................................................................................................................................................... 64
AIRES ................................................................................................................................................................... 69
......................................................................................................................... 72
REPERAGE SUR LA SPHERE............................................................................................................................ 74
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Fascicule GRATUIT offert par le projet ADEM Dakar, financĠ par l'AFD - 4AVANT-PROPOS
La disponibilité de ressources pédagogiques (manuels scolaires, fascicules élèves, guides de professeurs
etc.), enqualité des enseignements-apprentissages et partant de la réussite des apprenants. Cependant, le contexte
ns certaines disciplines, par une absence demanuels dédiés alors que ces supports constituent des outils indispensables aux enseignements et
apprentissages.Française de Développement (AFD), à travers la composante 2 du projet ADEM Dakar, ont appuyé la
production de fascicules dans les disciplines scientifiques : mathématiques, sciences de la vie et de la
seignement.Sous la supervision des IEMS et des formateurs du CRFPE de Dakar, des équipes pédagogiques ont été
mises sur pied pour la production de ces outils. Dans chaque discipline les fascicules sont conçus pour
les professeurs, mais aussi et surtout de véritables manuelsCe fascicule, composé de deux parties : activités numériques et activités géométriques, couvre tout le
programme de mathématiques en vigueur de la classe de sixième.Chaque partie est constituée de chapitres.
Les exercices de chaque chapitre sont proposés dans un ordre respectant la gradation des difficultés (la
hiérarchisation des niveaux taxonomiques). ion du fascicule. classe, les traiter progressivement.ressources financières, doivent être utilisés à bon escient par les enseignants et par les apprenants pour
améliorer la qualité des enseignements-apprentissages et favoriser la réussite des élèves. ll est fortement
fascicules ne peuvent en aucun cas remplacer les enseignants, mais doivent être des compagnons utiles
aux élèves qui doivent en faire un usage intelligent.Les auteurs
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Fascicule GRATUIT offert par le projet ADEM Dakar, financĠ par l'AFD - 5LISTE DES PARTICIPANTS
IA IEF CELLULES
Dakar Almadies CEM Adama Diallo
Dakar Dakar Plateau CEM Manguiers
Dakar Grand Dakar CEM Amadou Trawaré
Dakar Grand Dakar CEM El Hadji Badara M Kaba
Dakar Grand Dakar CEM HLM 4/C
Dakar Parcelles Assainies CEM HLM Grand Yoff
Dakar Parcelles Assainies CEM Parcelles Assainies Unité 18 Dakar Parcelles Assainies CEM Parcelles Assainies Unité 19 Dakar Parcelles Assainies CEM El Hadji Ibrahima Thiaw Pikine Guédiawaye Pikine CEM Thiaroye Djidda Kao Pikine Guédiawaye Guédiawaye CEM Serigne Cheikh Anta MbackéSous la supervision des Formateurs
Ibrahima Sory DIALLO
Hameth Saloum FALL
Mme Toure Ndeye Coumba FALL
Niowy FALL
Birame FAYE
Issakha FAYE
Seybatou GUEYE
Mouhamadou Charles WADE
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Fascicule GRATUIT offert par le projet ADEM Dakar, financĠ par l'AFD - 61ère Partie
ACTIVITES
NUMERIQUES
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Fascicule GRATUIT offert par le projet ADEM Dakar, financĠ par l'AFD - 7NOMBRES DECIMAUX ARITHMETIQUES
Exercice 1
1. Pour chacun des nombres ci-dessous, indique le rang de chacun des chiffres.
12 ; 105 ; 1074 ; 13589 ; 1.353.287.
2. Ecris en chiffres les nombres ci-dessous écrits en lettres.
Deux mille vingt; trois milliards quatre cent vingt.Exercice 2
On considère le nombre entier naturel 900 900. 1.2. a. Quel est le nombre entier naturel qui suit 900900 ?
b. Quel est le nombre entier naturel qui précède 900900 ?Exercice 3
On donne les chiffres 0 ; 7 et 6
1. Ecris tous les nombres entiers naturels de trois chiffres en employant une seule fois chacun de ces
chiffres. 2. 3. ?Exercice 4
On considère les ensembles suivants :
A= `18;0;13;;4;7x ; B= `bay;;4;;14 ; C= `bay;;Recopie et remplace les pointillés par
ouExercice 5
On considère les ensembles suivants :
X= `18;0;13;;4;7x ; Y= `bay;;4;;14 ; Z= `bay;;1. Détermine :
a. XY ; b. X
Z ; c. Y
Z.2. Détermine :
a. XY ; b. X
Y ; c. Y
Z.3. Recopie et remplace les pointillés par
ouFascicule MATHEMATIQUES - 6ème v10.17
Fascicule GRATUIT offert par le projet ADEM Dakar, financĠ par l'AFD - 8Exercice 6
Remplace les pointillés par le symbole
ou quotesdbs_dbs32.pdfusesText_38[PDF] contrôle aire et périmètre 6ème pdf
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