Probleme rezolvate
Biologie-Bacalaureat. Probleme rezolvate. 1. Genetică. Monohibridarea: Se încrucişează un soi de mazăre cu bob zbârcit cu unul cu bob neted ambele sunt
Probleme rezolvate-ADN-ARN
PROBLEME REZOLVATE. Stabilirea consecutivității nucleotidelor în ARN ARN-i Problema: în molecula de ADN nucleotidele cu T=22%. Determinați cantitatea % a ...
Unele metodologii de rezolvare a situaţiilor problemă la orele de
propuneţi 2-3 situaţii problemă care ar putea fi utilizate în cadrul lecţiei de biologie. • Sarcină individuală pentru lecţia următoare: Elaboraţi 3
Tema: Rezolvarea problemelor la modelarea codului genetic
Rezolvă următoarele probleme: 1. De la încrucişarea a două plante de barba Teste de biologie pentru examenul de Bacalaureat Lyceum 2002
Biologie
EXERCIȚII. Fig. 34. Page 37. Biologie – manual pentru clasa a VIII-a. 35. PROBLEME REZOLVATE ȘI ALTE PROBLEME DE GENETICĂ. I. Transmiterea ereditară a unor
Edupedu
5 feb. 2021 alcătuirea unor probleme şi rezolvarea lor imaginarea unor situații - problemă şi rezolvarea lor; proiectarea etapelor unor activităţi ...
strategii de dezvoltare a capacităților de aplicare a algoritmilor în
biologie fizică). Pentru a rezolva problemele din cotidian
BIOLOGIE
Curriculum de biologie pentru clasele a IX-a şi a X-a liceu
Elemente de matematică aplicate în biologie
Problema cuantificǎrii fenomenelor sociale este o problemǎ de bazǎ a ştiinţelor sociale în condiţiile creşterii exigenţelor faţǎ de determinǎrile
Examenul de bacalaureat naţional 2019 Proba E. d) Biologie
4 iul. 2019 Probă scrisă la biologie vegetală şi animală. Varianta 4 ... Scrieţi toate etapele parcurse pentru rezolvarea cerinţei. d) Completaţi problema ...
Probleme rezolvate
Biologie-Bacalaureat. Probleme rezolvate. 1. Genetic?. Monohibridarea: Se încruci?eaz? un soi de maz?re cu bob zbârcit cu unul cu bob neted
Probleme rezolvate-ADN-ARN
REZOLVARE: (nucleotidele ARN-i sunt selectate dup? Problema: în molecula de ADN nucleotidele cu T=22%. Determina?i cantitatea % a nucleotidelor A G
Unele metodologii de rezolvare a situa?iilor problem? la orele de
Activitate practic?: Rolul situa?iilor problem? în formarea competen?elor la orele de biologie. • Pentru ca un elev s?-?i formeze o anumit? competen?? în.
Tema: Rezolvarea problemelor la modelarea codului genetic
Catedra de geografie biologie ?i chimie. CZU: 575 (072.8) Se propune modelul concret de rezolvare a diferitor tipuri de probleme.
CURSURI/INDRUMATOARE DE LUCRARI PRACTICE ALE
ALE CADRELOR DIDACTICE DIN CATEDRA DE CHIMIE-BIOLOGIE. Nr. crt. Probleme de chimie rezolvate Ed. Gutenberg
Elemente de matematic? aplicate în biologie
Cea mai avansat? form? a folosirii matematicii în biologie este biologia matematic? Problema cuantific?rii fenomenelor sociale este o problem? de baz? a ...
Examenul na?ional de bacalaureat 2021 Proba E. d) Biologie
Prob? scris? la biologie vegetal? ?i animal?. Model. Barem de evaluare ?i de Se puncteaz? orice formulare/modalitate de rezolvare corect? a cerin?elor.
Examenul na?ional de bacalaureat 2021 Proba E. d) Biologie
Prob? scris? la biologie vegetal? ?i animal?. Model d) Completa?i problema de la punctul c) cu o alt? cerin?? pe care o formula?i voi folosind.
Biologie
rezolvare de probleme experiment ?i descoperire
GHID BIOLOGIE GIMNAZIU
Concep?ia curriculumului la disciplina Biologie pentru ciclul gimnazial analiz? sintez?/savoir faire
Probleme rezolvate - 522043:8080
Probleme rezolvate 1 Genetic? Monohibridarea: Se încruci?eaz? un soi de maz?re cu bob zbârcit cu unul cu bob neted ambele sunt homozigote Se cere: Genotipurile parentale; Fenotipul ?i genotipul indivizilor din F1; Raportul de segregare fenotipic? ?i genotipic? din F2;
Ministerul Educaţiei şi Cercetării
Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educaţie Probă scrisă la biologie vegetală şi animală ModelBarem de evaluare şi de notare
Pagina 1 din 2
Examenul național de bacalaureat 2021
Proba E. d)
Biologie vegetală şi animală
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
ModelFiliera teoretică - profilul real;
Filiera tehnologică - profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;Filiera vocaţională - profilul militar.
• Se punctează orice formulare/modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit în barem. Nu
se acordă fracţiuni de punct.• Se acordă zece puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea
punctajului total acordat pentru lucrare la zece.SUBIECTUL I (30 de puncte)
A 4 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare noţiune corectă. 2 x 2p. = 4 puncteB 6 puncte
- două boli cu transmitere sexuală; 2 x 1p. = 2 puncte - câte o manifestare pentru fiecare boală numită. 2 x 2p. = 4 puncteC 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1b; 2d; 3d; 4a; 5b. 5 x 2p. = 10 puncte
D 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1F; 2F; 3A. 3 x 2p. = 6 puncteSe acordă câte 2p. pentru modificarea corectă a fiecărei afirmaţii false. 2 x 2p. = 4 puncte
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A 18 puncte
a) Numirea:- a două vase mari de sânge prin care sângele circulă către inimă; 2 x 1p. = 2 puncte
- celor două compartimente ale inimii în care trece sângele din aceste vase;2 x 1p. = 2 puncte
b) precizarea rolului valvulelor atrio-ventriculare și al valvulelor semilunare; 2 x 2p. = 4 puncte
c) - calcularea masei sângelui persoanei; 2 puncte97 x 8 : 100 = 7,76 kg;
- calcularea masei plasmei sangvine; 2 puncte7,76 x 55 : 100 = 4,268 kg;
- calcularea masei apei din plasma sangvină; 2 puncte4,268 x 90 : 100 = 3,8412 kg;
d) - formularea cerinţei; 2 puncte - rezolvarea cerinţei. 2 puncteNotă
Se punctează oricare altă modalitate de rezolvare a problemei.Pentru raţionamentul corect, neînsoţit de calcule, se acordă jumătate din punctajul repartizat
rezolvării problemei.Ministerul Educaţiei şi Cercetării
Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educaţie Probă scrisă la biologie vegetală şi animală ModelBarem de evaluare şi de notare
Pagina 2 din 2
B 12 puncte
a) genotipul părintelui cu ambele caractere recesive: oomm; 1 punct b) tipurile de gameţi formaţi de organismele din F1: OM; Om; oM; om; 4 x 1p. = 4 puncte
c) numărul combinațiilor din F2 cu frunze ovale: 12 (12/16); 1 punct
- genotipul organismelor din F2 care au frunze lanceolate și mari: ooMM; ooMm; 2 x 1p. = 2 puncte
d) - formularea cerinţei; 2 puncte - rezolvarea cerinţei. 2 puncteSUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
1. 14 puncte
a) cele trei componente ale trunchiului cerebral; 3 x 1p. = 3 puncte b) scrierea unui argument; 3 punctec) construirea a patru enunţuri afirmative, utilizând limbajul ştiinţific adecvat, folosind informaţii
referitoare la conţinuturile indicate. 4 x 2p. = 8 puncte2. 16 puncte
a) trei modalităţi de evidenţiere a respiraţiei la plante; 3 x 1p. = 3 puncte b) explicarea corectă; 3 punctec) alcătuirea minieseului, folosindu-se informaţia ştiinţifică adecvată, respectându-se cerinţele:
- pentru fiecare noţiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p.; 6 x 1p.= 6 puncte
- pentru coerenţa textului, în alcătuirea căruia fiecare noţiune este folosită corect, în corelaţie cu
celelalte noţiuni, se acordă 2 p. 2 puncte - pentru respectarea lungimii textului - maxim trei-patru fraze - se acordă 2 p. 2 punctequotesdbs_dbs50.pdfusesText_50[PDF] biologie vegetala si animala variante rezolvate
[PDF] biologie végetale
[PDF] biologie végétale cours 1ere année biologie
[PDF] biologie végétale cours l1
[PDF] biologie vegetale cours pdf
[PDF] biologie végétale raven pdf
[PDF] biomaster
[PDF] biomaster traitement des graisses
[PDF] biomedical de dschang
[PDF] biométrique definition
[PDF] bionettoyage en 3 temps
[PDF] bionettoyage en ehpad
[PDF] bionettoyage en milieu hospitalier
[PDF] biophysique paces fiches
