CADRE EUROPEEN COMMUN DE REFERENCE POUR LES
pouvons-nous faire pour faciliter ce processus d'apprentissage ou d'acquisition ? le résumé ou le compte rendu de produire à l'intention d'un tiers une ...
EN ŒUVRE DES
29 mai 2022 Le baromètre des résultats de l'action publique rend compte tous ... d'apprentissage de chômage partiel et de prise en charge des soins.
Engagement et participation démocratique des jeunes
9 mars 2022 N° 4 : COMPTE-RENDU DES MODALITÉS D'ASSOCIATION DES CITOYENNES ... Ainsi le vote nécessite bien un apprentissage lorsque ce droit.
Developing intercultural competence through education Développer
The total set of cultural resources is distributed across the entire group but each individual member of the group appropriates and uses only a subset of the
Les supports dans lenseignement/apprentissage de langlais de
2 juil. 2012 Chapitre 7 : Compte rendu d'une tâche basée sur un exemplaire de document commercial non textuel un moyen de paiement (le chèque) : tâche ...
COMMENT DÉVELOPPER LA FINANCE VERTE PAR LES
Ayant récemment signé les recommandations TCFD (Task-Force bourses de valeurs afin de faciliter l'apprentissage par les pairs. Un.
Document denregistrement universel 2020 Et rapport financier annuel
11 févr. 2021 autour de marques fortes Banque Populaire
LES MANIPULATIONS DE LINFORMATION : Un défi pour nos
17 juil. 2018 Le Centre d'analyse de prévision et de stratégie (CAPS)
UN CADRE EUROPÉEN COMMUN DE RÉFÉRENCE POUR LES
pouvons-nous faire pour faciliter ce processus d'apprentissage ou d'acquisition ? le résumé ou le compte rendu de produire à l'intention d'un tiers une ...
Lapproche interculturelle dans lenseignement-apprentissage des
24 janv. 2019 Je tiens à remercier par ailleurs
Rapport de la Task Force « Perspectives Apprentissage
Task Force « Perspectives Apprentissage » 5/21 Organigramme de la Task Force « Perspectives Apprentissage » Source : SEFRI La Task Force « Perspectives Apprentissage » a pour tâche principale de surveiller et d’analyser l’évo-lution de la situation et en cas de déséquilibre de prévoir de manière immédiate et efficace des me-
Rapport sur les actions menées et sur les perspectives
trices et aux jeunes le meilleur soutien possible Son mandat se terminera à la fin de l’année 2020 La Task Force «Perspectives Apprentissage 2020» a pour tâche principale de surve iller et d’analyser l’évolution de la situation et de prévoir des mesures de stabilisation flexibles et efficaces en cas de déséquilibre
War Studies
) dans le monde francode l'Europe et des Affaires étrangères, le ministère des Armées ni, a fortiori, le gouvernement français�
démocratiesParis, août 2018�
Ce rapport est publié en français et en anglais (original en français et traduction en anglais)�
AVANT-PROPOS
RÉSUMÉ ������������������������������������������������������������������������
INTRODUCTION ������������������������������������������������������������������������
I. De quoi parle-t-on
II. Les manipulations de l'information, un enjeu mineurPREMIÈRE PARTIE
POURQUOI
I. Des causes individuelles ������������������������������������������������������������������������
ALes failles cognitives ���������������������������������������������������������������������������
B� Une crise épistémologique ���������������������������������������������������������������������������
II. Des causes collectives ������������������������������������������������������������������������
B� La crise de la presse ����������������������������������������������������������������������������
C� La désillusion numérique����������������������������������������������������������������������������
III. Qui manipule l'information et pourquoi
? ���������������������������������������������������������������43
ADes acteurs non étatiques ����������������������������������������������������������������������������
1Des groupes djihadistes
: le cas de Daech 2Des communautés ethniques et/ou religieuses
: le cas indonésien ����������������45
B� Des États ����������������������������������������������������������������������������
1Les manipulations visant la population intérieure ���������������������������������������������47
2Les manipulations visant une population extérieure ����������������������������������������49
aLa Russie �������������������������������������������������������������������������������
�56b� La Chine �������������������������������������������������������������������������������
DEUXIÈME PARTIE
COMMENT
I. Les facteurs de vulnérabilité
ALa présence de minorités ���������������������������������������������������������������������������
B� Des divisions internes ����������������������������������������������������������������������������
C� Des divisions externes ����������������������������������������������������������������������������
D� Un écosystème médiatique vulnérable �����������������������������������������������������������������������70
EDes institutions contestées ���������������������������������������������������������������������������
II. Les moyens des manipulations informationnelles ��������������������������������������������������72
ADes leviers et des vecteurs multiformes ��������������������������������������������������������������������72
B� Des narratifs calibrés ����������������������������������������������������������������������������
C� Des lieux et des mécanismes privilégiés ���������������������������������������������������������������������81
1Les lieux �������������������������������������������������������������������������������
aLes bots �������������������������������������������������������������������������������
b� Les trolls �������������������������������������������������������������������������������
D� Les fuites massives de données (leaks) ���������������������������������������������������������������������90
F� Les ingérences électorales ����������������������������������������������������������������������������
III. D'autres terrains des manipulations de l'information ALe Moyen-Orient����������������������������������������������������������������������������
1Syrie �������������������������������������������������������������������������������
2Golfe �������������������������������������������������������������������������������
B� L'Afrique �����������������������������������������������������������������������������������������������������
1Le prochain terrain de jeu de la "
guerre informationnelle» russe
? ������������100 2La campagne antifrançaise à Goma
C� L'Amérique latine ������������������������������������������������������������������������������������������������������102
TROISIÈME PARTIE
LES RÉPONSES ������������������������������������������������������������������������
I. Étude de cas
: les 15 leçons françaises des "Macron Leaks
AQue s'est-il passé
B� Qui est responsable ? ���������������������������������������������������������������������������
C� Pourquoi l'opération a-t-elle échoué et quelles leçons peuvent-elles en être tirées ? ���113
1Des raisons structurelles �������������������������������������������������������������������������������
������114 2Une dose de chance
3Une bonne anticipation
4Une bonne réaction
Conclusion
AOrganisation interne
: des réseaux et quelques centres �����������������������������������������119
B� L'implication des parlements ����������������������������������������������������������������������������
C� Sensibilisation et éducation ����������������������������������������������������������������������������
D� Mesures vis-à-vis des médias ����������������������������������������������������������������������������
1Enregistrement �������������������������������������������������������������������������������
2Interdiction ��������������������������������������������������������������������������������
3Régulation ��������������������������������������������������������������������������������
4Dénonciation �������������������������������������������������������������������������������
ELe cas des États-Unis ���������������������������������������������������������������������������
�����132 AL'Union européenne
B� L'OTAN �������������������������������������������������������������������������������
C� L'OSCE �������������������������������������������������������������������������������
B� Initiatives normatives ����������������������������������������������������������������������������
C� La recherche ����������������������������������������������������������������������������
D� Les mouvements citoyens (grassroots initiatives) ��������������������������������������������������������146
ELes journalistes ���������������������������������������������������������������������������
AD'un non-sujet à une préoccupation majeure ��������������������������������������������������������147
B� La réponse des grandes plateformes numériques aux manipulations de l'information ���149 1 Sensibiliser l'utilisateur aux risques et enjeux des manipulationsinformationnelles ��������������������������������������������������������������������������������
2 Améliorer la détection des manipulations de l'information 3 Endiguer la diffusion et l'impact des campagnes de manipulationsinformationnelles ��������������������������������������������������������������������������������
4Réguler et coopérer �������������������������������������������������������������������������������
5Promouvoir les bonnes pratiques et les acteurs institutionnels ��������������������154
6 Analyser les mécanismes des campagnes de manipulationsinformationnelles ��������������������������������������������������������������������������������
C� L'apport de la recherche en publicité et marketing ������������������������������������������������155
B� Les futures tendances de la " guerre de l'information » russe ������������������������������163
1Cinétisation ��������������������������������������������������������������������������������
2Personnalisation ��������������������������������������������������������������������������������
3Normalisation
4Proxysation
AUne cause non pertinente
B CUn danger pour les libertés ? ����������������������������������������������������������������������������
D� La polémique ���������������������������������������������������������������������������
BIBLIOGRAPHIE
PRÉSENTATION DES AUTEURS ������������������������������������������������������������������������
Notre enquête
1Maud Quessard, La Diplomatie publique américaine et la désinformation russe : un retour des guerres
de l'information 2 Le centre d"analyse, de prévision et de stratégie de mon ministère, avec l"Institut deDiscours de clôture de la conférence internationale " Sociétés civiles, médias et pouvoirs
publics : les démocraties face aux manipulations de l'informationRÉSUMÉ
fake newsArthashâstra
Dialogues
Rhétorique
L'Art de persuader
L'Art d'avoir toujours raison
Protocoles des Sages de Sion
1Alexandre Koyré,
Le Monde
The New York Review of Books
Petite Histoire de la désinformation
fake newsI. De quoi parle-t-on
fake newsfact-checkingFake news
Studies in Intelligence
Propagandes
Fake NewsPouvoirs
TheDaily Show
The Onion
political warfare information warfare 7 Ibid A Multi-Dimensional Approach to Disinformation, Report of the Indepen- dent High Level Group on Fake News and Online Disinformation Techno-guérilla et guerre hybride : le pire des deux mondesLePiège de la guerre hybride
La Propagande politique,
misinformationLa Guerre des mondes
stricto sensuLe Monde
Lexicon of Lies: Terms for Problematic Information 13Government of Ireland,
First Report of the Interde partmental Group on Security of Ireland's Elec- toral Process and Disinformation et alRapport du Groupe d'experts belge sur les fausses informations et la désinformation de l"argent aux médias, aux plateformes numériques, voire à des adoles cents macédoniens 14 Autrement dit, les intérêts politiques et économiques s"entremêlentNous défendons l"expression "
manipulations de l"information» dans
des notes internes depuis début 2018Le ministre de l"Europe et des
Affaires étrangères Jean-Yves Le
Drian l"a fait publiquement dans son dis-
cours du 4 avril et, en mai, un amendement à la proposition de loi actuelle- ment à l"étude au Parlement a également permis de le renommer, passant d"une loi " contre les fausses informations» à une loi "
relative à la lutte contre la manipulation de l"informationLa communication française est
donc cohérente sur ce point II� Les manipulations de l'information, un enjeu mineur 14Une enquête a révélé comment la ville de Veles, en Macédoine, était devenue une pépi
nière de fausses nouvelles et comment des jeunes, parfois adolescents, avaient de fait, sans aucune
motivation politique, soutenu les pro-Trump dans la campagne américaine, tout simplement aprèsBuzzFeed News
Outlook on the Global Agenda2014
Synopsis
reportReuters Institute Digital News Report 2018
infra 17Annie Gowen et Max Bearak, "
Fake News on Facebook Fans the Flames of Hate Against the Rohingya in BurmaThe Washington Post
India Today
contain- ment fake news l'impact l'effet mois. Voir Ben Nimmo et al Ne croyons pas que cela ne fonctionne pas� Nous savons que cela fonc tionne, nous l'avons vu à l'oeuvre à l'étranger mais aussi en France� Le processus démocratique s'en trouve profondément altéré parce que l'indi- gnation que suscitent ces fausses nouvelles est éruptive et prend le dessus qui est fait par ceux qui manipulent ces canaux� [...] Des barrières ont été érigées mais les campagnes présidentielles d'à peu près toutes les démo craties contemporaines ont montré la faiblesse de celles-ci et notre inca des menaces� (Emmanuel Macron, président de la République, discours à l'occasion des voeux à la presse, 4 janvier 2018�)Revue de
synthèse historique De faux récits ont soulevé les foules� Les fausses nouvelles, dans toute la multiplicité de leurs formes, - simples racontars, impostures, légendes, ments tirent-elles leur substance ? Comment se propagent-elles, gagnant pement des fausses nouvelles, déçu par la lecture des documents, songera ver dans la société où elle se répand un bouillon de culture favorable� En leurs craintes, toutes leurs émotions fortes� Seuls - j'aurai l'occasion d'y revenir plus loin - de grands états d'âme collectifs ont le pouvoir de trans- former une mauvaise perception en une légende�quotesdbs_dbs42.pdfusesText_42[PDF] Renseignement des zones de saisie
[PDF] Accédez à Getinge Online où que vous soyez
[PDF] Participer à la formation en alternance école/entreprise d'un Pharmacien-Ingénieur de l'école des Mines d'albi-carmaux
[PDF] Décisions présidentielles relatives à l enseignement supérieur et à la recherche
[PDF] par Alain GUERCIO, e-media e
[PDF] DOCUMENTS A PRODUIRE --- VOUS ETES MINEUR ET VOUS VOULEZ EFFECTUER UN LONG SEJOUR EN FRANCE POUR POURSUIVRE VOS ETUDES
[PDF] Association Cinémathèque de Bretagne 2 Avenue Clémenceau 29 200 BREST
[PDF] Pilotage du changement et leadership. Renée Lamontagne Professeure associée École nationale d administration publique
[PDF] Projet «Systèmes de Surveillance et de MNV nationaux avec une approche Régionale» TERMES DE REFERENCES
[PDF] Rapport d activité. Bretagne Active. Outil de développement économique régional
[PDF] Solution Web visionnaire, Improve vous rend encore plus efficace.
[PDF] MANUEL D UTILISATEUR DU SITE WEB LES CHAMPIONS DE LA BOURSE. Tournoi Inter Ecoles et Universités du Royaume
[PDF] SYNTHÈSE DES RENCONTRES RÉGIONALES POUR L AVENIR DU BOIS BRETAGNE
[PDF] Le Groupe Formation Emploi 14 «Tertiaire de bureau - Tertiaire spécialisé - Informatique»