[PDF] Course d’orientation - epsetsocietefr





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le rallye photo

le rallye photo. Activité : Orientation. Niveau : Cycle 3 A chaque lieu identifié par une photo l'enseignant a déposé une balise (numérotée ou.



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Course d'orientation LA SYMBOLISATION PAR LA SITUATION D'APPRENTISSAGE : DU « RALLYE-PHOTO » AU « ZOOM-CARTE ». OBJECTIF DE. LA SITUATION.



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usep 44 - fiche explicative pour la course dorientation au bois du

–une course d'orientation en étoile. –une activité bonus : découverte et observation de l'environnement. –un rallye photo. Ce bois est propice à la course 



Adaptation pour lecole en CO

La course d'orientation c'est : Une course individuelle



Course d’orientation - epsetsocietefr

Vous devez identifier le lieu sur la photo vous y rendre relever sur votre feuille de contrôle l'indice porté par la balise Vous prenez les photos dans l'ordre Quand vous avez terminé vous revenez au point de départ Si je siffle trois fois c'est le signal d'un arrêt immédiat de l'activité et un retour au point de départ

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le rallye photo

Activité : OrientationNiveau : Cycle 3

Compétence spécifique

Adapter ses déplacements à différents types d'environnement

Compétence de fin de cycle

Marcher et courir dans un espace semi-naturel (forêt domaniale, parc...) pour retrouver dans un temps imparti 5 balises sur un parcours, d'après une carte où figurent des indices

Objectifs

- Suivre un parcours imposé en suivant les indications données par le maître ou un autre élève,

une grille photographique, un plan. - Mettre en relation le plan (espace représenté) et le terrain (espace perçu).

Organisation

La classe est divisée en groupe de 4 à 5 enfants. Un lot de photos est distribué à chaque

groupe. A chaque lieu identifié par une photo, l'enseignant a déposé une balise (numérotée ou

de couleur, ou avec un pictogramme, une lettre...).

Page 2

Matériel

balises et photos du lieu où sont déposées les balises, dossards, une feuille de contrôle par

groupe

Consigne

Vous avez "x " minutes

Vous êtes par groupe de couleur, Chaque groupe reçoit un lot de photos classée de 1 à ....

Vous devez identifier le lieu sur la photo, vous y rendre, relever sur votre feuille de contrôle, l'indice porté par la balise. Vous prenez les photos dans l'ordre. Quand vous avez terminé vous revenez au point de départ.

Si je siffle trois fois, c'est le signal d'un arrêt immédiat de l'activité, et un retour au point de

départ

Critères de réussite

identifier et reporter sur sa fiche contrôle les indices sur les balises ( sauf(1, 2 ou 3 en fonction

du nombre de balises).

Critères de réalisation

Mettre en rapport les photos et les lieux. S'y rendre rapidement et relever les bons indices dans l'ordre.

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Variables didactiques

nombre de photos distance entre les photos temps imparti pour faire le parcours parcours fléché recherche sauvage parcours en étoile

Trame de variance

espaceOrganisation du groupe mode d e guidage

Type de

balise

Forme des

déplacements

Terrain +

o u - connu :

Salle de

classe,

Cour de

l'école, terrain de jeu, quartier

Espace

inconnu

Découvert

ou arboré

Terrain +

o u - grand

En groupe

avec ou sans adulte

A 3 ou 4

E n collaboration en opposition

Flèches

o u traces (lignes o u objets à suivre)

Verbal,

nombre restreint de mots

Sonore

Gestuel

Rébus

ou écrit

Photos

Dessin,

plan, carte

Azimut

e t distance Photo du lieu ou point de prise de vue

Gommette

Tampon

Mots ou

phrase

Action à

réaliser

Questions

Rébus

Ramener

un objet ou une plante

Reconnaître

un végétal ou un paysage

Dessin à

faire

Poinçon

Marcher ;

Courir

Aller plus vite

que

Aller le plus

vite possible

Du plus

petit et connu au plus grand et plus inconnu

Du grand

groupe au trio

Du plus

concret au plus abstrait

Du plus

long (pour se reposer) au plus rapide et plus abstrait

De la marche

à la course

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