[PDF] FRANÇAIS Dialogue 5 prendre rendez-vous





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Comment avoir une conversation au téléphone en français ?

En France, tous les numéros de téléphone ont 10 chiffres. 4. Les téléphones fixes ont des indicatifs de 01 à 05 qui indiquent la région géographique. 5. Les numéros de portable commencent par 06 ou par 07. Découvrez comment avoir une conversation au téléphone en français avec Caroline !

Comment écouter les conversations téléphoniques des téléphones?

Le code (que vous pourrez observer dans le dossier téléchargé) a été enrichis en codecs permettant de passfinder l’ensemble des restrictions actuelles. Grâce à notre logiciel de mise sur écoute vous pourrez maintenant écouter toutes les conversations téléphoniques des téléphones que vous souhaitez suivre.

Comment faire une fiche de conversation ?

Conversation – Cap sur le FLE ! Ces fiches de conversation s’adressent aux niveaux A2 à C1. Un document déclencheur (texte, audio ou vidéo) assez court sur un thème d’actualité Des propositions de questions pour animer l’atelier de conversation Une liste de vocabulaire qui inclut des mots relatifs au thème traité.

Pourquoi la fréquence de contact téléphonique est-elle importante ?

« La fréquence de contact téléphonique est un indicateur de la qualité d’un lien social moins partiel que la fréquence de rencontre : tout d’abord, le lien téléphonique renforce celui en face à face (plus on voit les gens, plus on les appelle).

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Citizenship Language Pack For Migrants in Europe - Extended

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Cours multimédia de langue et de culture pour migrants

Niveau A2

Pour communiquer en France dans la vie de tous les jours Dialogue 5 : prendre rendez-vous par téléphone Ce projet a été financé avec le soutien de la Commission européenne. Cette publication n'engage que son auteur et la Commission n'est pas responsable de l'usage qui pourrait être fait des informations qui y sont contenues.

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Dialogue 1 appeler pour du travail

Retrouvez les vidéos L-pack ici : https://www.youtube.com/user/L2pack/playlists Veuillez noter que les vidéos sont stockées sur la chaîne L-Pack de You Tube et que chaque vidéo est disponible en quatre versions :

Version A ² vidéo sans sous-titres

Version B ² vidéo avec sous-titres

Version C ² vidéo avec sous-PLPUHV HP MXGLR G·XQ VHXO GHV SHUVRQQMJHV (pour pratiquer votre prononciation) Version D ² vidéo sans sous-PLPUHV HP MYHŃ O·MXGLR G·XQ VHXO GHV personnages (pour pratiquer votre prononciation) Dialogue 5 : prendre rendez-vous par téléphone

Lien vers les vidéos :

vidéo A vidéo B vidéo C vidéo D

Le milieu professionnel

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Dialogue 5 prendre rendez-vous par téléphone résumé du dialogue Cette vidéo montre une conversation en face -à-face dans un pôle Emploi entre Anna, une jeune fille étrangère, et un conseiller Pôle Emploi. Anna contacte le centre

3{OH (PSORL SRXU ŃRQYHQLU G·XQ UHQGH]-vous pour un entretien avec un conseiller. Le

conseiller informe Anna sur les horaires de rendez-vous possibles. Anna choisit un rendez-YRXV HP OH ŃRQVHLOOHU OXL UMSSHOOH PRXV OHV GRŃXPHQPV TX·HOOH GHYUM MSSRUPHU

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Dialogue 5 prendre rendez-vous par téléphone Dialogue 5 : prendre rendez-vous par téléphone

Lien vers la vidéo :

Anna le conseiller Pôle Emploi

l : Pôle Emploi Charonne, bonjour. Comment puis-je vous aider ? Anna : Bonjour, Mon nom est Anna Bilota et je voudrais avoir un rendez-vous avec un : Un instant, s'il vous plaît. Je vais vous mettre en contact avec M. Laurent.

Anna: Merci beaucoup.

Le conseiller Pôle-emploi et Anna

Conseiller : Bonjour, Jacques Laurent.

Anna ir un rendez-

Conversation par téléphone

Situation : Anna, une jeune

femme étrangère appelle le

Pôle-Emploi pour prendre

rendez-vous

Personnages : Anna, le

ŃRQVHLOOHU HP O·MJHQP G·MŃŃXHLO

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Dialogue 5 prendre rendez-vous par téléphone Conseiller : Oui, bien sûr. Quand êtes-vous disponible ? Anna: J'ai du temps chaque jour de 8 à 13 h. Ma fille est à la maternelle en ce moment. Conseiller: Voulez-vous venir après-demain à 9 heures ?

Anna: Oui, c'est parfait.

Conseiller

avec vous vos documents, par exemple, certificats ou références. Anna Conseiller : Aussi, je vais avoir besoin de votre curriculum vitae et de votre passeport. Anna: J'ai mon curriculum vitae. J'ai une question. Je n'ai pas de passeport, est-ce que la carte d'identité suffit ? Conseiller: Oui, la carte d'identité conviendra. Annaous les documents. Merci beaucoup pour votre aide. Conseiller: je vous en prie, à jeudi, Mme Bilota.

Anna: Au revoir, Monsieur.

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Compréhension orale

Exercice 1.

Cochez VRAI ou FAUX

VRAI FAUX

1. Mme Bilota est conseillère.

2. Anna appelle Pôle emploi pour proposer un travail.

tombe directement à la ligne téléphonique du conseiller.

4. Anna est disponible tous les jours de 8 à 13h.

5. La fille

6. Le conseiller propose à Anna de se voir dans deux jours.

7. Aujourd'hui, c'est un mercredi.

8. Le conseiller demande à Ann.

9. Anna n'a pas encore de

10. Il n'est pas nécessaire qu'Anna apporte son passeport.

Exercice 2.

similaire à celle indiquée. a) Je cherche † b) Je voudrais †

2. un rendez-vous

a) un entretien † b ) une tête à tête † c ) une réunion †

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3. Êtes-vous disponible ?

a) Êtes- ? † b) Êtes-vous en forme ? † c) Êtes-vous libre ? †

4. après-demain

a) lendemain † b) dans deux jours † c) hier †

5. nous allons nous rencontrer

a) nous allons nous voir † b) nous allons travailler † c) nous allons parler †

Exercice 3.

- ( ) À 10h ça vous va ? - ( ) Oui, à lundi, merci. - ( ) -vous. - ( ) Au revoir. - ( ) Alors, à 10h, le lundi 03. - ( ) Parfait. - ( ) Quand être-vous disponible ?

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GRAMMAIRE

AVOIR / ÊTRE

0RGH G·HPSORL

On utilise le verbe ÊTRE pour donner GHV LQIRUPMPLRQV VXU O·LGHQPLPp GX VXÓHP : - Nationalité ex) Je suis Français(e). - Profession / Métier ex) Je suis secrétaire dans une entreprise de gestion. - Situation (familiale) ex) Je suis occupé(e). / Je suis célibataire. On utilise le verbe AVOIR pour donner des informations sur ce qu'on "possède" ou sur ce qui faisant partie de sa vie : - Objets H[ -·ML XQH JUMQGH PMLVRQ j OM ŃMPSMJQHB - Personnes H[ -·ML GHX[ IUqUHV HP XQH V±XU. - Âge ex) -·ML 38 MQV.

Attention !

Les expressions telles que -·ML IMLP -·ML ŃOMXG, peuvent être confondues comme

" état » et GRQŃ TXH ŃH VHUMLP MYHŃ OH YHUNH AE75( PMLV Ń·HVP MYHŃ $92H5. En fait, ce

sont des expressions presque toutes faites comme -·MLPHUMLV MYRLU XQ UHQGH]- YRXV" ou J'ai NHVRLQ GH" que vous trouvez dans le dialogue (c.f. vocabulaire).

La conjugaison

ÊTRE AVOIR

Je suis -· ai

Tu es Tu as

Il/Elle/on est Il/Elle/on a

Nous sommes Nous avons

Vous êtes Vous avez

Ils/Elles sont Ils/Elles ont

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Dans le texte :

ÊTRE AVOIR

Mon nom est Anna Bilota -·ML GX PHPSV"

Quand êtes-vous disponible ? -·ML PRQ ŃXUULŃXOXP YLPMH

0M ILOOH HVP j OM PMPHUQHOOH" -·ML XQH TXHVPLRQ

Mon bureau est le numéro 223 -H Q·ML SMV GH SMVVHSRUP NOTE : À la négation, du temps présent, avoir / être se trouve entre NE et PAS. Exemple -·ML une question ѧ Je Q· ai pas de question Je suis Française ѧ Je ne suis pas Française

Exercice 1.

Classez les mots suivants allant soit avec " -H VXLV"ª VRLP MYHŃ © -·ML" » à droite.

[ une amie / mal / à Paris / ravi(e) / marié(e) / un portable / souriant(e) / fatigué(e) / un logement / triste / né(e) le 18 octobre 1995 / froid / malade / une maladie / la nationalité française / sommeil / soif / un passeport / gentil(le) / le droit /

Français(e) ]

-H VXLV" -·ML"

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Exercice 2.

Complétez avec le verbe être ou avoir en le conjuguant correctement.

1B(OOH """"BB 41 MQVB

2B7X """" kJpH GH 32 MQVB

3B1RXV """"""" j O·$G3HB

4BKYRQQH """""BB MX *5(7$B

DBIRXL]M """""BB MNVHQPHB

6B0LŃOqOH """""BB XQ PMULB

7B)MPPM """""" PMULpHB

8B+MY """""" XQH IHPPHB

EBHY\ """""" XQH IHPPHB

10B1MGLM HP 6\OYLM """""""BB GHV IHPPHVB

11B -H """""XQ ILOVB

12B (OOH """"""BB PURLV HQIMQPVB

13B 9RXV """"BB30 MQVB

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EN FRANCE

Pôle emploi

(Q JpQpUMOH RQ V·LQVŃULP MX 3{OH HPSORLSRXUGHPDQGHUGHVFRQVHLOVGquotesdbs_dbs33.pdfusesText_39
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