[PDF] Rappel théorique Lexique / sémantique Représentations lexicales





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Rappel théorique Lexique / sémantique Représentations lexicales Rappel théorique Lexique / sémantique Représentations lexicales

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Orthophoniste Concours 2e édition PARAMÉDICAL 5 000 exercices d'orthographe N°1 DES CONCOURS Page 2 Page 3 • 3 • Sommaire

:
EVALUATION ET AXES DE RƒƒDUCATION DES TROUBLES LEXICO-SEMANTIQUES Christelle.maillart@ulg.ac.be Rappel thŽorique Lexique / sŽmantique dÕinformations phonologiques, morphologiques, syntaxiques, sŽmantiques

ReprŽsentations lexicales (cf. Clark, 1993)

fonction ; relation avec dÕautres objets ; connaissances encyclopŽdiques

Levelt

mot sur le bout de la langue, manque du mot. (propriŽtŽs gŽnŽrales > spŽcifiques)

Construction du lexique mental (1)

mettre en correspondance une Žtiquette phonologique / sŽquence de sons (signifiant) avec une reprŽsentation mentale (signifiŽ)

Construction du lexique mental (2)

par heure dՎveil) (rapport lexicale etc.

Interactions avec autres niveaux linguistiques

Evaluation

1. En production

Petits : jugements parentaux : ex. Žchelles Mac Arthur (cf. Kern, 2003)

Choisir parmi une liste de proposition les mots

effectivement produits par lÕenfant (bonne corrŽlation avec les tests standardisŽs) dÕobjetsÉ (ex. NEEL; ELO; ELOLA, L2MA2, EVALO É)

Points forts :

correction (nature des erreurs, temps de latence des rŽponses, etc.)

Limites:

items sŽmantiques qui y sont associŽes A tous les ‰ges : langage spontanŽ : diversitŽ lexicale, É

Points forts

Limites :

proposŽe

MŽtalexique:

dŽfinition de mots (TVAP actif / WISC IV).

Points forts:

productions

Limites :

de la t‰che

2. ComprŽhension

Points forts:

possible si distracteurs bien contr™lŽs Limites : lisibilitŽ des items; imageabilitŽ distracteurs inadŽquats ? DŽsignation dÕimages (EVIP ; NEEL; ELO, EVALO, L2MA2É)

Comparaison entre modalitŽs:

dÕitems frŽquents

3- IdŽalement, vŽrifier organisation sŽmantique

DŽnomination

Mots catŽgoriels

Ç Maintenant tu vas voir des images sur lesquelles il y a plusieurs choses dAquotesdbs_dbs15.pdfusesText_21
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