[PDF] Aperçu du cours du Programme du diplôme du Baccalauréat

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I. Description et objectifs globaux du cours

Le cours de cinéma du Programme du diplôme vise à former des élèves d'explorer des contextes cinématographiques variés et d' d'acquérir et d'appliquer des compétences en tant qu'interprètes et de développer des perspectives d'

II. Aperçu du modèle du programme d'

Composantes du programme

Explorer le cinéma en tant que forme artistique, contextes culturels variés. Analyser la

éléments cinématographiques

s'agencent pour créer du sens.

Mise en contexte cinématographique

Explorer l'

perspectives a?n de savoir reconnaître les contextes culturels distincts. P R O G R A M M

E DU DIPLÔ

M E D E L I B S E N S I B IL IT

É INTERN

A T IO N A L E M A T H M A T I Q U E S

ET LITTÉRATURE

I N D I V I D U S T H O R I E D E L A C O N N

AISSANC

E M M O I R E C R A T I V IT , ACTIVIT , S E R V I C E A P P R O C H E

S DE L'ENSE

I GN E M E N T A P P R O C H E S D E L A P P R E N T I S S A G E S C I E N C E S T U D E S E N L A N G U E D E L A N G U E S A R T S A C Q U I S I T I O N E T S O C I T S © Organisation du Baccalauréat International 2017

Aperçu du cours du Programme

Arts : cinéma

Le Programme du diplôme de l'IB est un programme d'enseignement rigoureux, stimulant et équilibré qui prépare les

Composantes du programme

Explorer les divers rôles de la production

en prenant part à toutes les

Production cinématographique collective

Se pencher sur l'aspect collectif de la réalisation

équipe centrale de production, dans le but de

rôles de production et participer à toutes les

Nombre total d'heures d'enseignement150

III. Modèle d'

1. Les élèves ayant suivi le cours de cinéma au NM ou au NS devront

Connaissance et compréhension des contextes et des processus Déterminer les éléments cinématographiques associés à la Formuler des intentions personnelles pour les travaux, relevant à la Déterminer des moments et des exemples informatifs issus de leur Présenter les idées apparues ainsi que les découvertes et

2. Application et analyse des connaissances et de la compréhension

Analyser des ?lms issus de divers contextes culturels et expliquer Montrer une connaissance et une compréhension des ?lms, des Explorer et expérimenter divers rôles de la production

3. Synthèse et évaluation

Interpréter de façon critique di?érentes sources d'information a?n Comparer et opposer des cinéastes, leurs ?lms et les contextes Évaluer des films créés par soi et par autrui, et élaborer u ne réponse Mener une ré?exion sur le processus de collaboration ainsi que

4. Sélectionner, utiliser et mettre en application une variété de

Faire des choix appropriés pour la sélection de mots, d'images, de Expérimenter divers rôles de la production cinématographique Collaborer e?cacement avec les autres dans le cadre de la création

Aperçu de l'

Type

Externe

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