Les phases de la Lune.pdf
Les phases de la Lune. Une histoire de point de vue. Contenu de l'outil : un déroulement - une fiche d'observation de la Lune + un exemple d'une observation.
Diapositive 1
Les phases de la Lune. CM. Sciences Astronomie. Fiche de préparation. Objectifs de la séance : - Comprendre que les phases de la Lune sont liées à la façon
Évaluation
exercice 4 Dessine les phases de la Lune telles qu'un observateur les voit depuis la Terre. Colorie en noir les parties non éclairées par le Soleil
La lune
La lune. Fiche de recherche documentaire pour cycle III : Icem Pédagogie Freinet chantier BTJ > site travail des CM1-CM2 ... Les phases de la Lune (voir.
Les marées La terre et le ciel
Connaître les différentes phases de la Lune savoir que ces CM1. Classe de M. Martin. Optimist à Fouras. 12 avril. 13 avril. 19 avril. 20 avril.
MODULE PEDAGOGIQUE Phases de la lune
Phases de la lune. Cycle 3 CM2. La Rotonde. Centre de Culture Scientifique Technique et Industrielle de l'École des Mines de Saint-. Étienne.
REPRODUIRE LES PHASES DE LA LUNE
Compare tes dessins avec le poster sur les phases de la Lune. Quel phénomène est reproduit par cette expérience ?
préparation phases de la Lune
SCIENCES CM1/CM2 : Connaître les différentes phases de la Lune. Exercice 1 : Quelle phase de la Lune représente chaque photographie ? Photographie n° 2.
Les phases de la Lune
Phases lunaires lunaison
SEQUENCES-LA-PLANETE-TERRE.pdf
CM1-CM2. Séquence n°1 : Pourquoi voit-on la lune sous différentes formes dans le ciel ? Séance 2 : S'entrainer à repérer l'ordre des phases de la Lune.
Les Phases de la Lune
fiches explicatives et une évaluation sur les phases de la Lune - des fiches de 3 maquettes des phases de la Lune à réaliser - un texte sur la face cachée de la Lune PUBLIC : 9 ans et + DURÉE : 2h OBJECTIFS : • Connaître les différentes phases de la Lune • Savoir que les phases de la Lune s’expliquent par la révolution
Les phases de la Lune - Eklablog
Les phases de la Lune CM Sciences Astronomie çon La Lune est un satellite de la Terre : elle tourne autour de la Terre en un mois environ (29 jours et demi) Elle tourne dans le même sens que ma Terre Elle peut apparaitre dans le ciel le jour et la nuit La Lune est visible car elle est éclairée par le Soleil dont elle nous renvoie la
Searches related to les phases de la lune cm1 PDF
Connaître les différentes phases de la Lune et leur fréquence - Savoir définir la notion d'éclipse (lunaire et solaire) exercice 3 Connaître la fréquence des phases de la Lune ue -t elle sa révolution (pour revenir à sa phase initiale) ? La Lune effectue sa révolution en 29 jours environ 2 Représenter les formes visibles de la
Quels sont les phases de la Lune au cycle 3?
[Sciences] Les phases de la lune au cycle 3. La lune, entre ombre et lumière : Voici le nom que j’ai donné à cette séquence complète qui commence avec l’étude de l’ombre et de la lumière et qui traite ensuite des phases de la lune et des éclipses de lune et éclipse de soleil.
Comment dessiner les phases de la Lune ?
exercice 1 Colorie les phases de la Lune telles qu’un observateur les voit depuis la Terre. Colorie en noir les parties non éclairées par le Soleil, en jaune les parties éclairées par le Soleil exercice 2 Dessine les phases de la Lune telles qu’un observateur les voit depuis la Terre (en t'aidant de l'exercice 1) et nomme-les.
Comment faire une fiche d’évaluation sur les phases de la Lune ?
Compléter la fiche d’évaluation sur les phases de la Lune. MATÉRIEL NÉCESSAIRE : un globe terrestre avec un axe - une boule en polystyrène (ou une balle) avec une moitié blanche et une moitié noire et un axe (pique à brochette) - un projecteur ou une forte lampe - une ou plusieurs maquettes des phases de la Lune (voir fiches)
Comment connaître la fréquence de la Lune ?
- Représenter les formes visibles de la Lune selon la place de l'observateur et la position de la Lune au cours de sa Connaître les différentes phases de la Lune et leur fréquence. - Savoir définir la notion d'éclipse (lunaire et solaire). exercice 3 Connaître la fréquence des phases de la Lune.
MODULE PEDAGOGIQUE
34Phases de la lune
Cycle 3, CM2
La Rotonde
Étienne
158 Cours Fauriel - CS 62362 - 42023 Saint-Étienne cedex 2
www.ccsti-larotonde.comPhases de la Lune
Cycle 3 ² CM2
2Le contexte de mise en place
Depuis 2006, l'Ecole des mines de Saint-Etienne
collabore avec la main à la pâte, la direction des serǀices dĠpartementaudž de l'Ġducation nationale de la Loire, et les autorités locales d'accompagnement et de formation des enseignants de la Loire dans le domaine des sciences. Cette action phare a été développée dans un premier temps dans le cadre du projet Pollen reconnu comme programme de référence dans le rapport Rocard sur l'enseignement des sciences. Elle est poursuivie depuis janvier2010 dans le cadre du projet Fibonacci qui
rassemble 37 villes issues de 24 pays membres de nombreuses académies des sciences et organismes européens.Dans ce projet, Saint-Etienne fait partie des 12
centres de référence européens et doit et tester une stratĠgie de dissĠmination d'un enseignement des sciences basé sur l'inǀestigation audž niǀeaudž local, national et européen.Le projet est soutenu par l'Europe, Saint-
Etienne métropole et la ville de Saint-Etienne.Phases de la Lune
Cycle 3 ² CM2
3 Les grandes étapes de la GpPMUŃOH G·LQYHVPLJMPLRQ¾ Recueil des représentations initiales
(Ce que les élèves savent déjà ou pensent déjà savoir sur le sujet)¾ Problème
¾ Question productive/sous problème
¾ Hypothèses
¾ Investigation
(En fonction de la question ou des hypothèses, différentes investigations vont permettre de résoudre notre problème.) o Recherche documentaire o Expérimentation o Modélisation o Enquête o Observation¾ Interprétation des résultats
(de départ est-elle validée/ invalidée ? Est-ce que je peux généraliser à partir des
¾ Conclusion
(Généralement réponse à la question productive)¾ Institutionnalisation
appris ? Quels sont les points qui me posent encore problème ? Quelles sont les questions qui me restent ?) s retours en arrière peuvent être nécessaires.Phases de la Lune
Cycle 3 ² CM2
4 Auteurs : Cyril Fernandez et Laurent Asselin du Planétarium de Saint-Etienne, en collaboration avec Thierry Bouchetal, et Emmanuel Baroux, CCSTI La Rotonde Ecole des Mines de Saint-Etienne.Résumé du module :
Ce module permet aux élèves de confronter leurs représentations sur la Lune et son mouvement avec
la réalité. Après des observations et des comptes-rendus concernant les phases lunaires, ils se
mettent dant la notion de Observation, questionnement, expérimentation et argumentation sont essentiels pour atteindre ces buts. De plus travail écrit spécifique des élèves avec des productions agrémentées de croquis, traces de leurs représentations et de leurs apprentissages. Remarque YDQWDJHHWOquotesdbs_dbs41.pdfusesText_41[PDF] les phases de la lune cm2 leçon
[PDF] evaluation cm2 reproduction des animaux
[PDF] evaluation conte ce2
[PDF] appareil de mesures électriques exercices
[PDF] activité de langue le père goriot
[PDF] les angles cm1 exercices
[PDF] évaluation angles cm2
[PDF] angles droits aigus obtus exercices
[PDF] fiche de préparation les angles cm1
[PDF] les angles cm1 séquence
[PDF] les besoins nutritifs des etres vivants 6eme evaluation
[PDF] évaluation svt 6ème la production de matière par les êtres vivants
[PDF] exercice svt 6ème chaine alimentaire
[PDF] les déchets cm2
