certificat de touche dessai avant coloration
Doc : Philippe Campart pour le site SBSSA Rouen. CERTIFICAT DE TOUCHE D'ESSAI. AVANT COLORATION. Même si les emballages et notices des produits colorants n'ont
LA TOUCHE DESSAI
S'il n'y a aucune réaction ▻ résultat négatif▻ application possible du colorant d'oxydation. Le résultat sera consigné sur un certificat de touche d'essai au
Informations touche dessai - produits de coloration capillaire A
d'essai » demandé jusqu'alors lors des épreuves « coloration » des examens CAP MC
II. LA TOUCHE DESSAI. Objectif : être capable de prévenir les
Les produits colorants sont réglementés par la loi du « 16 février 1951 ». La touche d'essai permet de prévenir d'éventuels risques d'accidents relatifs à l'
Certificat daptitude professionnelle - CAP Métiers de la coiffure
touche d'essai règles de protection). Irritations et allergies : Définir et différencier une irritation et une allergie. Indiquer des causes possibles d' ...
Certificat dAptitude Professionnel Métiers de la Coiffure
Version du 1er février 2021 – IEN SBSSA. 6. PÔLE 1 : RÉALISATION DE PRESTATION commission d'évaluation la fiche de touche d'essai de coloration. La notice ...
V2 CAP Coiffure CDC fév 2011
Structures d'accueil. Périodes. Tuteurs. Signatures et Tampon établissement. Page 22. 21. SESSION 20…. CERTIFICAT DE TOUCHE D'ESSAI AVANT COLORATION. A REMPLIR
ensemble documentaire CAP coiffure site Mars 2013
certificat médical fasse l'objet d'une récupération. - Que ... Le candidat doit tenir à la disposition de la commission d'évaluation la fiche de touche d'essai.
Michèle TERRET Inspectrice de lEducation nationale Sciences
(certificat d'hospitalisation de décès
certificat de touche dessai avant coloration
Doc : Philippe Campart pour le site SBSSA Rouen. CERTIFICAT DE TOUCHE D'ESSAI. AVANT COLORATION. Même si les emballages et notices des produits colorants
LA TOUCHE DESSAI
S'il n'y a aucune réaction ? résultat négatif? application possible du colorant d'oxydation. Le résultat sera consigné sur un certificat de touche d'essai au
II. LA TOUCHE DESSAI. Objectif : être capable de prévenir les
PROTOCOLE DE LA TOUCHE D'ESSAI : 1. Dégraisser une zone de peau d'environ 2 centimètres (creux du bras ou derrière l'oreille) par friction légère avec
Michèle TERRET Inspectrice de lEducation Nationale - Sciences
Fiche de touche d'essai. 80. 3. Traduire une évaluation en note bordeaux.fr/sbssa/ ... certification. • Savoir-faire. • Savoirs associes. Préciser:.
CERTIFICAT DAPTITUDE PROFESSIONNELLE COIFFURE
Le titulaire du certificat d'aptitude professionnelle (CAP) coiffure est un de sécurité. Respect du protocole. Lecture correcte de la touche d'essai.
Certificat daptitude professionnelle - CAP Métiers de la coiffure
Le (la) titulaire du diplôme du certificat d'aptitude professionnelle Métiers de Expliquer l'importance du respect des notices (tests touche d'essai
Michèle TERRET – IEN SBSSA – Académie de BORDEAUX
Michèle TERRET – IEN SBSSA – Académie de BORDEAUX - octobre 2017. Le points sur la touche d'essai + attestation à renseigner par le modèle.
ensemble documentaire CAP coiffure site Mars 2013
EP1 FICHE D'EVALUATION EN MILIEU PROFESSIONNEL. 33. - RAPPEL CONTENU EPREUVE EP2 ET FICHE TOUCHE D'ESSAI. 34. - EP2 FICHE D'EVALUATION EN CENTRE DE
Séance 3 la coloration des cils et des sourcils
La touche d'essai (ou test de sensibilité) a perdu son caractère obligatoire cependant elle reste fortement conseillée par certains fabricants de colorants ou
Michèle TERRET
ationale - Sciences biologiques et sciences sociales appliquées 2 Le mémento répertorie les documents officiels et présenteO·HQVHPNOH GHV GRŃXPHQPV MŃMGpPLTXHV
HO HVP LQGLVSHQVMNOH TX·MX VHLQ GH O·MŃMGpPLH O·HQVHPNOH GHV équipes pédagogiques travaillent avec les MEMES OUTILS, notamment dans le but de garantir aux élèves de toute O·$TXLPMLQH XQH IRUPMPLRQ pTXLYMOHQPH HP XQH pYMOXMPLRQ VHORQ les mêmes critères. Ce mémento peut évoluer ; il vous appartient de faire remonter les éventuelles améliorations souhaitabOHV MILQ G·HQ faire un outil le plus performant possible. 3SOMMAIRE
Pages :
1. Les documents de référence 4 à 5
2. Recommandations pédagogiques : 6
3. Les PFMP
3.1. Lieux, durée
3.2. Le livret académique de suivi des PFMP
78 à 23
dossier support de24 à 25
5tificative par CCF
5 : tableau récapitulatif 26 à 27
5.2 286. Les outils académiques en vigueur pour le CCF
our le CCFE1 en centre de formation 30 à 31
E2 en entreprise 32 à 33
E2 en entreprise (grille de notation)
34 à 35
6.2. 37
Quoi, pourquoi, comment - 38
Demande de dérogation en cas de non-conformité des PFMP 397. Le précis académique
40 à 45
ANNEXES :
1. Le référentiel 46 à 79
2. 80
3. Traduire une évaluation en note 81
4 nLES DOCUMENTS DE REFERENCE À la disposition des enseignants, des équipes éducatives et des membres pour les candidats au cours des épreuves en contrôle en cours de formationLe BO N° 18 du 30 avril 2015 concerne la création et les conditions de délivrance de la mention
complémentaire. Il précise que l'intégralité du diplôme est diffusée en ligne à l'adresse suivante :
http://www.cndp.fr/outils-doc. y figure pas encore, du présent mémento.Fonctions Remarques
DOCUMENTS REGLEMENTAIRES NATIONAUX DE REFERENCE
ARRETE du 23-3-2015 - J.O. du 9-4-2015 BO
A télécharger sur
http://www2.cndp.fr/secondaire/ ou sur http://disciplines.ac- bordeaux.fr/sbssa/Référentiel
du diplômeRéférentiel des activités
professionnelles et résultats attendus (pages 5 et 6)Référentiel de
certificationSavoir-faire
Savoirs associes
Préciser:
pour les savoir-faire : compétences, moyens uation ; pour les savoirs associés : connaissances et indicateUtilité : élaborer le projet pédagogique
les périodes de formation en milieu professionnel (PFMP) Préciser les objectifs, les durées, les lieux et les conditions de mise e Préciser les épreuves et, pour chacune, le coefficient, candidat et la durée.Définition des épreuves
Détailler pour chaque épreuve :
la finalité et les objectifs
le contenu : compétences et savoirs associés cadre, lieu, coefficient, durée, interrogateurs ou correcteurs. CCF : Fi de notation de E1 (en centre) de notation de E2 (en PFMP)Evaluer les compétences terminales
traduire en note et justifier si nécessaire.Utilisateurs :
en centre : professionnel et enseignant, conjointement en PFMP : évaluation par le tuteur et notationUne couleur distincte par
épreuve facilite le
classement des documentsDocuments à télécharger
sur le mémento (forme non pdf)Précis
Les cr
évaluées sont parfois très généraux, par exemple " le résultat est de qualité » ; le précis précise ces critères, explicite clairement ce qui est attendu. Il constitue un outil précieux pour les évaluations mais aussi pour laCahier des charges
pour ponctuelle E3 rappel des attendus règlementaires précisions académiques 5Fonctions Remarques
Organisation et suivi des PFMP
Convention de stage Fixer les conditions de la PFMP convention en vigueur dans CADossier de suivi des
PFMP (annexe pédagogique) Repérer les activités envisagées et réalisées.Effectuer un suivi des absences et retar
ainsi que des visites et/ou contact effectués parAttester la PFMP réglementaire
Documents à télécharger
sur le mémento (forme non PDF)Dossier élève
Fiches individuelles
notation (en centre de formation + PFMP)Rendre compte (à la D.E.C., au jury de
du CCF. conserver1 an et 1 jour
Attestations de PFMP
(grille récapitulative)Fiche demande de
dérogation (si nécessaire) o RECOMMANDATIONS PEDAGOGIQUES acune et les savoirs associés :E1 : coupe transformation coiffage
E2 : coloration, effets de couleur
E3 Elle a pour objectif de vérifier les compétences du candidat liées aux activités professionnelles suivantes : - Réalisati - Réalisation de coiffage personnalisé mettant en valeur la coupe - C 32 " Dame » - C 33Ainsi que sur les savoirs associés :
S1 Biologie et technologies appliquées
S3 Relations professionnelles
Cette épreuve a pour objectif de vérifier les compétences du candidat liées aux activités professionnelles suivantes : - Réalisation de coloration - couleurs - Appréciation personnelle du travail réalisé - C 22 - C 31 - C 41 : Evaluer la qualité de la prestationAinsi que sur les savoirs associés :
S1Biologie et technologies appliquées
pratique en milieu professionnel. Elle permet de vérifier l'acquisition par le candidat de tout ou partie des compétences suivantes : C 11 professionnelles en vue de la transmettreC 21 Organiser les activités
Ainsi que les savoirs associés :
S2 Environnement professionnel
S3 Relations professionnelles
CONSEQUENCES PEDAGOGIQUES:
La préparation à cette épreuve doit être assurée par un même enseignant. mobilisant les techniques professionnelles spécifiques de la coupe transformation et du coiffage les savoirs associés de S1 correspondant à ces techniques (page 17 du référentiel) les savoirs associés S3CONSEQUENCES PEDAGOGIQUES:
La préparation à cette épreuve doit être assurée par un même enseignant. mobilisant les techniques professionnelles spécifiques de la les savoirs associés de S1 correspondant à ces techniques (page 16 du référentiel)CONSEQUENCES PEDAGOGIQUES:
La préparation à cette épreuve peut être assurée par un des deux enseignants en charge de E1 ou de E2 afin de ne pas multiplier en français et en informatique peuvent utilement accompagner2.2. Un enseignement à partir de situations professionnelles :
Des séquences construites à partir de situations professionnelles mobilisant des techni systématiquement ou, néanmoins, chaque fois que possible. iés prennent tout leur sens. mplexes auxquelles on rattacheratechniques professionnelles et savoirs associés afin de développer les compétences ciblées.
7 p LES PFMP3.1. Lieux - durée :
Le référentiel indique " La période de formation en milieu professionnel se déroule dans une
entreprise de coiffure ».Le texte précise la nature du lieu de PFMP (une entreprise de coiffure) ce qui le distingue
clairement des milieux du spectacle et de la mode, des établissements sanitaires et sociaux, desentreprises de production et de distribution des produits capillaires cités au dans le référentiel des
activités professionnelles. Il ne précise pas le se déroule dans une SEULE entreprise de coiffure.Par conséquent, les 15 semaines de PFMP peuvent être effectuées dans une ou plusieurs
entreprises de coiffure.Le texte ne précise que le nombre de semaines mais pas le nombre de périodes laissé à
lappréciation de létablissement. Trois à quatre périodes sont raisonnables. Il faut toutefois rappeler ce point de règlementation : Le décret du 27 novembre 2014 est pris en application de la loi n° 2014-788 du 10 juillet 2014 stagiaires » publiée au JO du 11 juillet 2014.Il précise notamment :
Le montant minimal de la de
deux mois, soit, pour chaque heure de stage effectuée au cours du mois, 13,75 % du plafondhoraire de la sécurité sociale, ce taux étant fixé à 15 % à compter du 1er septembre 2015 ;
3.2. Le livret académique de suivi des PFMP (p 8 à 23)
Ce livret permettra le suivi
des activités réalisées lors des différentes PFMP : activités envisagées, activités effectivement
réalisées ; giaire : savoir -faire, savoir-être.Il est complété par
Pour chaque PFMP, on insère dans le dossier
AEAE Une attestation de PFMP
A lREMARQUE /
8LOGO DU LP
Année scolaire -
9Le titulaire de la M.C Coiffure Coupe Couleur est un professionnel spécialisé dans tous les techniques de
coloration, de coupe et de coiffage. Il exerce son activité essentiellement dans les salons et entreprises de coiffure ; il peutles milieux du spectacle et de la mode, dans les établissements sanitaires et sociaux, dans les entreprises
de production et de distribution des produits capillaires. technique, de conseiller professionnel. Le titulaire de la mention complémentaire exerce 4 fonctions principales:Communi
C2. ORGANISER ET GERER
Organiser les activités
C3. CONCEVOIR ET RÉALISER
e coupe " dame »C4. CONTRÔLER ET ÉVALUER
Evaluer la qualité de la prestation
10 La période de formation en milieu professionnel se déroule dans une entreprise de coiffure. Durée totale des PFMP en Mention Complémentaire Coiffure Coupe Couleur: 15 semaines. lComplémentaire Coiffure Coupe Couleur.
Objectifs de la période de formation en milieu professionnel:Pour les élèves, la formation en milieu professionnel conforte et complète celle dispensée en
établissement de formation.
professionnel. Il développe également des savoir- réelle. IlLes périodes en entreprise permettent :
ї ivers.
11Grâce à ce document les différents acteurs de la formation pourront consulter les différentes activités
- à dispenser aux élèves un enseignement général et professionnel. - à assurer la coordination entre laquotesdbs_dbs19.pdfusesText_25[PDF] Certificat de travail
[PDF] Certificat de travail – Modèle Certificat de travail Société
[PDF] Certificat de vente
[PDF] Certificat de Vente - Ericae - Téléphones
[PDF] certificat de vente d`un moteur de bateau de plaisance - Anciens Et Réunions
[PDF] Certificat de vente d`une remorque Entre particuliers
[PDF] certificat de vente libre
[PDF] certificat de vente mobile-tablette
[PDF] Certificat de vente ou de cession d`un véhicule d`occasion
[PDF] Certificat de vente pour vélo d`occasion - Anciens Et Réunions
[PDF] certificat de vente velo - L'Achat Et La Vente De Maisons
[PDF] Certificat de vie (+ procuration)
[PDF] Certificat de vie commune
[PDF] Certificat de Vie commune - Avanne