Outil pour lamélioration des pratiques - Stratégies de désamorçage
Mieux prévenir et prendre en charge les moments de violence dans gestion des troubles graves de comportement avec agressivité physique envers autrui.
Prévenir et gérer la violence
POURQUOI UNE GESTION. DE LA VIOLENCE? L'agressivité pose un sérieux problème de bien- être et de sécurité des patients et des soignants et a aussi des.
PREVENTION ET GESTION DES SITUATIONS DE VIOLENCE ET D
Les formes : physiques fantasmatiques
Gérer la violence et lagressivité des personnes âgées
L'agressivité et la violence font partie des troubles du comportement les La mauvaise gestion de ce trouble du comportement peut avoir des conséquences.
Gestion de lagressivité en salle de régulation
Ainsi tout acte de violence n'est pas une agression. En langage courant une personne « victime » d'un acte de violence peut donc ne pas se sentir agres- sée si
Hôpital Nord Franche-Comté : « Gestion de lagressivité et de la
La formation portant sur la gestion de l'agressivité et de la violence en milieu hospitalier s'appuie sur des connaissances théoriques.
Comment gérer lagressivité dans le travail social ?
Toute personne souhaitant développer ses compétences en gestion de la violence et de l'agressivité de tiers. Travailleur en situation d'accueil et/ou.
PREVENIR ET GERER LA VIOLENCE EN FOYER D
La gestion de l'agressivité et de la violence dans les établissements sociaux et médico-sociaux s'inscrit dans le cadre de la bientraitance des usagers et
Neurobiologie de limpulsivité de lagressivité et de la violence
l'impulsivité l'agressivité
Gestion de l’agressivité : sauriez-vous comment agir - OIIQ
Identifier les raisons de l’agressivité chez la clientèle Prendre conscience de nos réactions face à l’agressivité Distinguer certaines manifestations d’agressivité Reconnaitre les signes avant coureurs de la violence Évaluer le degré d’alerte Être sensibilisé à une méthode de pacification de crise aigue Connaitre certains
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Karine Renard, Responsable de Formation Régions Centre, Poitou-CharentesTél. : 02.47.50.50.80
PREVENTION ET GESTION
DES SITUATIONS DE VIOLENCE ET
Public concerné
Personnel de
Durée fixée
4 jours ( soit 28 heures de formation)
Objectifs
Repérer
Identifier les origines et les formes de violence dans la vie institutionnelle. lence et connaître tous les
moyens possibles pour la désamorcer à chaque phase TX violents ou agressifs.Eléments de contenu
1) La prise en compte de la violence en établissement de santé et médico-social :
cadre de référence situations des situations de violence. Protocole d'accord du 10 juin 2010.
Loi n°2002-303 du 4 Mars 2002 relative aux droits des malades et à la qualité de la santé. Circulaire DHOS du 11 juillet 2005 relative au recensement des actes de violence. ospitalier.
hospitalier 2011Avril 2012 / kr Page 2
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2) Agressivité, violence : définitions
Les différentes approches conceptuelles : comportementale, psychocognitive, psychanalytique, psychocorporelle : clarification des concepts et travail sur les représentations de chacun Violence et agressivité : leur fonction et leur signification Les mécanismes mis en jeu dans les phénomènes d'agressivité et de violence Les formes : physiques, fantasmatiques, sexuelles, verbales, émotionnelles, 3)(Les items suivants ne sont pas exhaustifs, si en fonction des attentes et des situations rencontrées par les
professionnels ds apparaissaient, le formateur en tiendrait compte) La souffrance de la personne accueillie
La souffrance et l'expression de la souffrance en fonction des personnalités, des pathologies , des atteintes neurologiques... En lien avec sa problématique
| ence de maîtrise de son environnement | Deuil | Séparation | La structure de personnalité En lien avec sa pathologie :
| Pathologie psychiatrique, maladie mentale : autisme, dépression, névrose, psychose | Déficience intellectuelle | Gérontopsychiatrie : démences, personnes âgée psychiquement dépendante | Pathologies graves En lien avec des conduites spécifiques
| Conduites addictives (alcoolisme, toxicomanie, polytoxicomanie) | Conduites suicidaires | Conduites déviantes et asociales, délinquance En lien avec les périodes de vie spécifiques etEnfance
Adolescence
Adulte
Retraite
Sénescence
Fin de vie
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En lien avec la vie institutionnelle
: le vécu de la séparation, la préparation du placement, : regard surLa confrontation au cadre et aux limites
| Les conditions de vie : adaptation des locaux et du matériel, vie collective,4) Le professionnel face à /ou de violence
| La confrontation du professionnel :Au danger
A sa propre violence
A sa conception personnelle du " tolérable » | La prévention de l | Le repérage des situations à risque | Les étapes de la montée en violence | La conduite à tenir à chaque étape | Les outils à utiliser en situation extrême, pendant et après : la reformulation,ODUHSULVHYHUEDOHquotesdbs_dbs32.pdfusesText_38
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