[PDF] Étudier un graphique utiliser en S.V.T..





Previous PDF Next PDF



ANALYSE INTERPRETATION ET PRESENTATION DES DONNEES

courants pour l'analyse et l'interprétation des données. • Identifier les graphiques appropriés pour présenter différents types de données. • Faire une 



13 : La démarche expérimentale : Interpréter des résultats et

RESULTATS : On obtient le graphique ci-contre. INTERPRETATION : Je compare l'expérience témoin (sans muscle) et contraire (avec muscle). Je constate que la 



Fiche méthode : lecture et analyse dun graphique

Lire un graphique : 1°) Lire les informations apportées par les axes : le paramètre qui a été mesuré est placé sur l'axe vertical.



Fiches méthodes SVT Collège Louis Blanc

SVT. Collège Louis Blanc. Mme GIRARD Fiche n° 13 Analyser un graphique ... Si c'est une expérience avec ses résultats il faut l'interpréter comme ...



REPUBLIQUE DU SENEGAL

Les programmes des SVT du second cycle en vigueur depuis 1998 sont écrits sous graphique (courbes



Fiches méthode de SVT

Fiche 6 : Lire un graphique Utiliser une succession de verbes à l'infinitif afin de décrire ce ... croisent : le second point est alors placé.



Fiche méthode : Construire un graphique (à partir de valeurs

Graphique représentant la taille de Laurent en fonction de son âge. 8. Lire le tableau ainsi que le titre du tableau et le texte pouvant l'accompagner.



Diagrammes et graphiques

L'information graphique est à l'oeil ce que la poésie est au langage. Théodore MITCHELL Servir un objectif clair : décrire des données explorer des.



Étudier un graphique

utiliser en S.V.T.. Page 2. Étudier un graphique. C'est savoir lire le graphique. Animation 1 : Le graphique suivant a été obtenu en.

Étudier un graphique

"Animation présentant la méthode à utiliser en S.V.T.

Étudier un graphique

"C'est savoir lire le graphique.

Animation 1 :

"C'est savoir exploiter le graphique.

Animation 2 :

LECTURE

EXPLOITATION

Lecture d'un graphique : exemple

16.00 17.00 18.00 19.00 20.00 21.00
22.00

00.511.522.53

Temps (min.)

Quantité de

dioxygène (%) sans muscle avec muscle

Étape 1 : lire le texte

d'accompagnement "Le graphique suivant a été obtenu en mesurant la quantité de dioxygène dans une boîte fermée contenant ou non un muscle frais. Ces mesures ont été réalisées grâce à un oxymètre relié à une chaîne EXAO.

Étape 2 : distinguer les grandeurs

utilisées, leurs unités 16.00 17.00 18.00 19.00 20.00 21.00
22.00

00.511.522.53

Temps (min.)

Quantité de

dioxygène (%) sans muscle avec muscle

La grandeur découvertedans l'expérience est

toujours indiquée au bout de l'axe vertical (=axe des ordonnées). Donc ici :

Quantité de dioxygène

Sonunitéest indiquée entre parenthèses.

Donc ici :

en pourcentage

La grandeur connueau début de l'expérience

est toujours indiquée au bout de l'axe horizontal (=axe des abscisses). Donc ici : Temps

Sonunitéest indiquée entre parenthèses.

Donc ici :

en minute

Étape 2 : distinguer les grandeurs

utilisées, leurs unités 16.00 17.00 18.00 19.00 20.00 21.00
22.00

00.511.522.53

Temps (min.)

Quantité de

dioxygène (%) sans muscle avec muscle

Les grandeurs utilisées permettent de donner

un titre au graphique :

VARIATION DE ...... EN FONCTION DE ......

Donc ici :

VARIATION DE LA QUANTITE DE DIOXYGENE EN

FONCTION DU TEMPS

Il s'écrit au dessus du graphique et s'encadre.

Étape 2 : distinguer les grandeurs

utilisées, leurs unités 16.00 17.00 18.00 19.00 20.00 21.00
22.00

00.511.522.53

Temps (min.)

Quantité de

dioxygène (%) sans muscle avec muscle Les unités utilisées et les nombres indiqués sur les axes, permettent de donner une valeur aux graduations.

1 %0,5 min

Donc ici :

Une graduation sur l'axe vertical = 1 %

Une graduation sur l'axe horizontal = 0,5 min (= 30 sec)

VARIATION DE LA QUANTITE DE DIOXYGENE

EN FONCTION DU TEMPS

Étape 3 : lire des valeurs sur le

graphique 16.00 17.00 18.00 19.00 20.00 21.00
22.00

00.511.522.53

Temps (min.)

Quantité de

dioxygène (%) sans muscle avec muscle

VARIATION DE LA QUANTITE DE DIOXYGENE

EN FONCTION DU TEMPS

Quelle est la quantité de dioxygène dans la

boîte avec muscle au début de l'expérience ?

La réponse est donc :

21 %

Début = 0 min

Étape 3 : lire des valeurs sur le

graphique 16.00 17.00 18.00 19.00 20.00 21.00
22.00

00.511.522.53

Temps (min.)

Quantité de

dioxygène (%) sans muscle avec muscle

VARIATION DE LA QUANTITE DE DIOXYGENE

EN FONCTION DU TEMPS

Quelle est la quantité de dioxygène dans la

boîte avec muscle au bout de 2 minutes ?

La réponse est donc :

18,5 %

2 min

Angles droits

donc ...

à l'équerre !

Étape 3 : lire des valeurs sur le

graphique 16.00 17.00 18.00 19.00 20.00 21.00
22.00

00.511.522.53

Temps (min.)

Quantité de

dioxygène (%) sans muscle avec muscle

VARIATION DE LA QUANTITE DE DIOXYGENE

EN FONCTION DU TEMPS

Au bout de quel temps reste-t-il 19,50 % de

dioxygène dans la boîte avec muscle ?

La réponse est donc :

1,25 min = 1 min 15 sec19,5 %

Angles droits

donc ...

à l'équerre !

Étudier un graphique

"C'est savoir lire le graphique.

Retour :

"C'est savoir exploiter le graphique.

Continuer :

LECTURE

EXPLOITATION

Exploitation d'un graphique :

exemple 16.00 17.00 18.00 19.00 20.00 21.00
22.00

00.511.522.53

Temps (min.)

Quantité de

dioxygène (%) sans muscle avec musclequotesdbs_dbs48.pdfusesText_48
[PDF] analyser étymologie PDF Cours,Exercices ,Examens

[PDF] Analyser l'affiche en dénotation et connotation 1ère Géographie

[PDF] Analyser l'effet produit par les figures de style ** (1) 2nde Français

[PDF] Analyser l'ensemble des element de la personification dans se texte 1ère Français

[PDF] Analyser l'extrait d'un article 2nde Français

[PDF] Analyser l'oeuvre : Le baiser de Gustave Klimt 3ème Histoire

[PDF] Analyser l'oeuvre de Gustave Flaubert 1ère Français

[PDF] Analyser l'oeuvre sur ordinateur 3ème Arts plastiques

[PDF] Analyser la clé de contôle Terminale Mathématiques

[PDF] analyser la composition d'un produit PDF Cours,Exercices ,Examens

[PDF] Analyser la productivité primaire 2nde SVT

[PDF] Analyser la séquence d'une bande dessinée 3ème Français

[PDF] analyser le besoin rédiger le CDC EN TECHNOLOGIE 5ème Technologie

[PDF] analyser le horla de guy de maupassant 4ème Français

[PDF] ANALYSER le plan d'une ville de Reims au XV siècle 3ème Histoire