ANALYSE INTERPRETATION ET PRESENTATION DES DONNEES
courants pour l'analyse et l'interprétation des données. • Identifier les graphiques appropriés pour présenter différents types de données. • Faire une
13 : La démarche expérimentale : Interpréter des résultats et
RESULTATS : On obtient le graphique ci-contre. INTERPRETATION : Je compare l'expérience témoin (sans muscle) et contraire (avec muscle). Je constate que la
Fiche méthode : lecture et analyse dun graphique
Lire un graphique : 1°) Lire les informations apportées par les axes : le paramètre qui a été mesuré est placé sur l'axe vertical.
Fiches méthodes SVT Collège Louis Blanc
SVT. Collège Louis Blanc. Mme GIRARD Fiche n° 13 Analyser un graphique ... Si c'est une expérience avec ses résultats il faut l'interpréter comme ...
REPUBLIQUE DU SENEGAL
Les programmes des SVT du second cycle en vigueur depuis 1998 sont écrits sous graphique (courbes
Fiches méthode de SVT
Fiche 6 : Lire un graphique Utiliser une succession de verbes à l'infinitif afin de décrire ce ... croisent : le second point est alors placé.
Fiche méthode : Construire un graphique (à partir de valeurs
Graphique représentant la taille de Laurent en fonction de son âge. 8. Lire le tableau ainsi que le titre du tableau et le texte pouvant l'accompagner.
Diagrammes et graphiques
L'information graphique est à l'oeil ce que la poésie est au langage. Théodore MITCHELL Servir un objectif clair : décrire des données explorer des.
Étudier un graphique
utiliser en S.V.T.. Page 2. Étudier un graphique. C'est savoir lire le graphique. Animation 1 : Le graphique suivant a été obtenu en.
13 : La démarche expérimentale :
Interpréter des résultats et conclure (Niv 1 et 2) ensuite interpréter avant de conclure. c Résultats: partie par -( 92H6 48("Exemple :
RESULTATS : JE VOIS QUE dans les 2 expériences, les graines ont germé.T Interprétation des résultats :
Interpréter des résultats signifie donner du sens aux résultats et nous permettre de verifier si notre
hypothèse est vraie ou fausse.Pour interpréter les résultats, il faut :
- En déduire si le paramètre qui est différent a un rôle ou non dans le phénomène étudié. Il est
Exemple :
INTERPRETATION :
JE CONSTATE que les graines ont germé dans les 2 expériences. e Conclusion: - " Mon hypothèse est vérifiée » si votre hypothèse est vraie. - " Mon hypothèse est réfutée » si votre hypothèse est fausse.Exemple :
6ème
5ème
Objectif Niv1 : Savoir interpréter des résultats en complétant un texte à trou.5ème
4ème
3ème
Entraine-toi (Niv1):
PROBLEME :
Quelles sont les conditions de germination des graines ?HYPOTHESE :
EXPERIENCES :
RESULTATS :
Interprète les résultats de la démarche scientifique suivante en recopiant puis complétant les trous
du texte suivant :Lumière Eau
Graine
Terre 7HPSpUMPXUH § 21F
Expérience témoin
7HPSpUMPXUH § 21F
Expérience sans eau
Entraine-toi (Niv2):
PROBLEME :
Quelles sont les conditions de germination des graines ?HYPOTHESE :
EXPERIENCES :
RESULTATS :
Interprète les résultats de la démarche scientifique ci-dessus.Explique quelles sont les erreurs faites.
PROBLEME : De quoi nos organes ont-ils besoin pour produire de probablement besoin de dioxygène. EXPERIENCES : On prend 2 boites fermées hermétiquement, une avec un muscle (expérience contraire) et une sans muscle (expérience témoin), dans lesquelles on place une sonde à dioxygène (qui mesure la quantité de dioxygène).RESULTATS : On obtient le graphique ci-contre.
INTERPRETATION :
Je constate que le dioxygène diminue avec muscle mais pas sans muscle.Lumière Eau
Graine
Terre 7HPSpUMPXUH § 21F
Expérience témoin
7HPSpUMPXUH § 5°C
Expérience au froid
Entraine-toi (Niv2):
Explique quelles sont les erreurs faites.
PROBLEME : De quoi nos organes ont-ils besoin pour produire probablement besoin de glucose. EXPERIENCES : On prend 2 boites fermées hermétiquement, une avec un muscle (expérience contraire) et une sans muscle (expérience témoin), dans lesquelles on place une sonde à glucose (qui mesure la quantité de glucose).RESULTATS : On obtient le graphique ci-contre.
INTERPRETATION :
Je constate que la quantité de glucose passe de 21 à 19,5.Explique quelles sont les erreurs faites.
EXPERIENCES + RESULTATS :
INTERPRETATION :
(avec muscle).quotesdbs_dbs48.pdfusesText_48[PDF] Analyser l'affiche en dénotation et connotation 1ère Géographie
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