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ECOLE ELEMENTAIRE A. BRIAND / BEAUPRE - 61400 MORTAGNE AU PERCHE

Objectif prioritaire 2 : LE PARCOURS CULTUREL

Identifier et valoriser le parcours culturel de l"élève au cours de sa scolarité. En assurer la cohérence, la qualité et la diversité.

Indicateur :

Un outil de suivi du parcours culturel : le tableau départemental (observation sur une année scolaire, sur le

cursus scolaire). FICHE ACTION 2.2 : PROGRAMMER ET VOIR LE PARCOURS CULTUREL

Pour quoi ?

Compétences à évaluer

Dispositif d"évaluation De nombreuses rencontres, expériences sont réalisées tout au long du cursus

scolaire élémentaire de l"élève sans que celles-ci ne soient suffisamment identifiées et valorisée. La mise en place des documents départementaux (projet par classe et parcours culturel sur 3 ans, 8 ans) permettra d"identifier de façon précise l"ensemble des projets mise en place, et d"en assurer la cohérence et la diversité.

Quoi ?

Libellé de l"action en

précisant le(s) domaine(s) d"activité ou discipline(s) concernée(s) Mettre en valeur afin de l"identifier et de le valoriser le parcours culturel de l"élève qui sera construit à partir du Projet artistique et culturel de l"école, ceci en s"appuyant sur les documents proposés au niveau départemental.

Comment ?

Descriptif de l"action L"équipe d"école met en place son Projet artistique et culturel en tenant compte

des projets artistiques et culturels menés les années précédentes et des apprentissages mis en place. Chaque niveau de cycle s"appuie sur la programmation retenue en histoire de l"art dans document de référence d"Eduscol, et la programmation de cycle de l"école en histoire. Un tableau disponible dans l"espace partagé du site de l"école permet de compléter ce qui s"est fait au cours des dernières années (tableau qui sera rempli par chaque collègue), ce qui est en cours et programmer les projets à venir.

Pour qui ?

Classe(s) concernée(s) L"ensemble des classes de l"école primaire

Avec qui ?

Personnel enseignant

concerné, intervenants, etc. Les enseignants des classes.

Avec quoi ?

Matériel spécifique

utilisé...

Les tableaux départementaux (projet par classe...) La grille de programmation du parcours culturel de l"élève.

L"espace partagé du site de l"école.

Les ressources locales, départementales et nationales Les ressources de l"école (reproduction d"oeuvres, sites référencés, abonnement aux revues...).

Quand ?

Calendrier et échéances

En cours pour l"inventaire des projets artistiques et culturels menés les années précédentes. A chaque premier trimestre pour la programmation des différents projets par classe, et pour l"élaboration du Projet artistique et culturel de l"école.

(1) Il peut y avoir éventuellement plusieurs indicateurs liés à chaque objectif prioritaire.

(2) Repréciser le code de l"action inscrit sur la fiche B3quotesdbs_dbs26.pdfusesText_32

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