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1 sept. 2020 D:DocumentsCOURS COLLEGEUtilisation du ... dans des dossiers (archives et autres) sont en revanche conservés ... porte-documents ENT.
CAHIER NUMERIQUE DE 3ème
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10 oct. 2017 Paternité - Partage des Conditions Initiales à l'Identique : ... un dossier de rubrique le porte-documents d'un utilisateur.
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10 oct. 2017 de l'ENT. Si on ne parvient plus à ajouter de fichiers dans : un dossier de rubrique le porte-documents d'un utilisateur.
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9 mars 2018 Exercice : Supprimer le dossier d'un logiciel du config_eole des élèves . ... VI - Utilisation d'anciens ou nouveaux outils disponibles pour ...
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6 déc. 2019 Exercice : Utiliser le serveur de filtrage AMON . ... Exercice : Supprimer le dossier d'un logiciel du config_eole des élèves .
UTILISER LE PORTE-DOCUMENTS - ac-nancy-metzfr
connexion Internet) à tous ses fichiers et documents personnels Le porte-documents permet d’alimenter très rapidement : - Le cahier de textes - Le travail à faire avec remise en ligne - Les activités du classeur pédagogique - Les dossiers partagés - Les articles de blog - Les mails de la messagerie de l’ENT
![CAHIER NUMERIQUE DE 3ème CAHIER NUMERIQUE DE 3ème](https://pdfprof.com/Listes/21/9435-21CNR1.pdf.pdf.jpg)
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CONURS NBOTOBRSI
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1: 3ème ଌ: Appropriation du cahier des charges ᄅ
Na dLcouYerte de SEDUB
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Nom :Prénom :3ème ....
I -Lesobj-tbs-sbchenbs-iq-iqoets-ub-tlbsdmnb-:qaéceQqb-ub-ocmhmet-ub-hiocb-éomOtessbab:os-snitmecb-
r -cénesbj-tbs-disseOeteoés-ui:o-uesdisb-q:-ubs-éthbs-diqc-dmcom bc-q:-uinqab:o-mhbn-tbs-mqocbs
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1: 3ème ଌ: Appropriation du cahier des charges
ANALYSE DU BESOIN
Nom :Prénom :3ème ....
I - Les objets techniques et les besoins des hommes : 1 Répondez aux questions suivantes après avoir lu les documents ressources: 1 1- Citez cinq objets techniques et précisez à quel besoin ils répondent.(Doc.1)
2- Indiquez pour quelles raisons les objets techniques possédés par une famille sont de plus en
plus nombreux. (Doc.1) 3- Précisez la fonction d'usage de ce vélo. (Doc.2)
4- Choisissez cinq sports et précisez pour chacun d'eux un objet technique nécessaire à sa
pratique. (Doc.2) 5- Indiquez quel besoin explique un taux d'équipement en réfrigérateurs de 99,8%. (Doc.3)
6- Précisez l'intérêt de connaître le besoin des utilisateurs avant de concevoir un nouvel objet
technique. 1 II - La méthode QQOQCPC
1La méthode QQOPCPC (Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Combien ? Pourquoi ?) est un
questionnement qui permet la collecte de données précises.T Cette méthode est utilisée dans des démarches de résolution de problème, comme lors du
lancement d'un nouveau projet.1 1- Regardez l'image du réfrigérateur fourni, qu'a-t-il de particulier ?
2- Utilisez la méthode QQOQCPC, pour définir le besoin de ce réfrigérateur.
1 III - La bête à cornes
1 La bête à cornes est un outil graphique qui permet en trois questions d'analyser concrètement le
besoin qui justifie le projet.1 1- A l'aide du modèle de "bête à cornes" fourni, listez les trois questions que cet outil permet de se
poser. 2- Réalisez la bête à cornes du réfrigérateur présenté ci-dessus.
CONURS NBOTOBRSISQSNE''RNBOEA
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1: 3ème ଌ: Appropriation du cahier des charges
ANALYSE DU BESOIN
Nom :Prénom :3ème ....
I - Les objets techniques et les besoins des hommes : 1 Répondez aux questions suivantes après avoir lu les documents ressources: 1 1- Citez cinq objets techniques et précisez à quel besoin ils répondent.(Doc.1)
Télévision : se divertir
Maison : se loger
Vélo : se déplacer
Réfrigérateur : conserver
Voiture : se déplacer
2- Indiquez pour quelles raisons les objets techniques possédés par une famille sont de plus en
plus nombreux. (Doc.1) Les besoins des familles sont de plus en plus nombreux, et les tentations sont plus grandes. 3- Précisez la fonction d'usage de ce vélo. (Doc.2)
La fonction d'usage du vélo est de se déplacer. 4- Choisissez cinq sports et précisez pour chacun d'eux un objet technique nécessaire à sa
pratique. (Doc.2) Football : ballon Tennis : raquettePiscine : lunettescyclisme : vélo Judo : kimono
5- Indiquez quel besoin explique un taux d'équipement en réfrigérateurs de 99,8%. (Doc.3)
Un taux d'équipement à 99,8 % montre que ce produit est indispensable. En effet de nos jours il est indispensable de conserver la
nourriture par le froid. 6- Précisez l'intérêt de connaître le besoin des utilisateurs avant de concevoir un nouvel objet
technique. Il est indispensable de connaître les besoins des futurs clients avant de le concevoir car cela permet de créer le produit le plus
proche des attentes. 1 II - La méthode QQOQCPC
1La méthode QQOPCPC (Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Combien ? Pourquoi ?) est un
questionnement qui permet la collecte de données précises. Cette méthode est utilisée dans des démarches de résolution de problème, comme lors du
lancement d'un nouveau projet.1 1- Regardez l'image du réfrigérateur fourni, qu'a-t-il de particulier ?
C'est un réfrigérateur avec des compartiments différents 2- Utilisez la méthode QQOQCPC, pour définir le besoin de ce réfrigérateur.
Quoi ? Conserver des aliments par le froid
Qui ? Des étudiants en colocation
Où ? Zone urbaine, dans un appartement
Quand ? Utilisation permanente, pendant la durée des études. Comment ? Pour disposer d'un espace personnel pour conserver les aliments. Pourquoi ? La cherté des loyers impose aux étudiants une vie en colocation. Combien ? Grande agglomération, zones universitaires. III - La bête à cornes
1La bête à cornes est un outil graphique qui permet en trois questions d'analyser concrètement le
besoin qui justifie le projet.1 1- A l'aide du modèle de "bête à cornes" fourni, listez les trois questions que cet outil permet de se
poser. A qui rend t-il service ?
Sur quoi agit-il ?
Dans quel but ?
2- Réalisez la bête à cornes du réfrigérateur présenté ci-dessus.
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NA LYSAEDUY LY BEOIY
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1: 3ème ଌ: Appropriation du cahier des charges
ANALYSE DU BESOIN
Nom :Prénom :3ème ....
I - Les objets techniques et les besoins des hommes : 1 Répondez aux questions suivantes après avoir lu les documents ressources: 1 1- Citez cinq objets techniques et précisez à quel besoin ils répondent.(Doc.1)
2- Indiquez pour quelles raisons les objets techniques possédés par une famille sont de plus en
plus nombreux. (Doc.1) 3- Précisez la fonction d'usage de ce vélo. (Doc.2)
4- Choisissez cinq sports et précisez pour chacun d'eux un objet technique nécessaire à sa
pratique. (Doc.2) 5- Indiquez quel besoin explique un taux d'équipement en réfrigérateurs de 99,8%. (Doc.3)
6- Précisez l'intérêt de connaître le besoin des utilisateurs avant de concevoir un nouvel objet
technique. 1 II - La méthode QQOQCPC
1La méthode QQOPCPC (Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Combien ? Pourquoi ?) est un
questionnement qui permet la collecte de données précises.T Cette méthode est utilisée dans des démarches de résolution de problème, comme lors du
lancement d'un nouveau projet.1 1- Regardez l'image du réfrigérateur fourni, qu'a-t-il de particulier ?
2- Utilisez la méthode QQOQCPC, pour définir le besoin de ce réfrigérateur.
1 III - La bête à cornes
1 La bête à cornes est un outil graphique qui permet en trois questions d'analyser concrètement le
besoin qui justifie le projet.1 1- A l'aide du modèle de "bête à cornes" fourni, listez les trois questions que cet outil permet de se
poser. 2- Réalisez la bête à cornes du réfrigérateur présenté ci-dessus.
CONURS NBOTOBRSISQSNE''RNBOEA
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1: 3ème ଌ: Appropriation du cahier des charges
ANALYSE DU BESOIN
Nom :Prénom :3ème ....
I - Les objets techniques et les besoins des hommes : 1 Répondez aux questions suivantes après avoir lu les documents ressources: 1 1- Citez cinq objets techniques et précisez à quel besoin ils répondent.(Doc.1)
Télévision : se divertir
Maison : se loger
Vélo : se déplacer
Réfrigérateur : conserver
Voiture : se déplacer
2- Indiquez pour quelles raisons les objets techniques possédés par une famille sont de plus en
plus nombreux. (Doc.1) Les besoins des familles sont de plus en plus nombreux, et les tentations sont plus grandes. 3- Précisez la fonction d'usage de ce vélo. (Doc.2)
La fonction d'usage du vélo est de se déplacer. 4- Choisissez cinq sports et précisez pour chacun d'eux un objet technique nécessaire à sa
pratique. (Doc.2) Football : ballon Tennis : raquettePiscine : lunettescyclisme : vélo Judo : kimono
5- Indiquez quel besoin explique un taux d'équipement en réfrigérateurs de 99,8%. (Doc.3)
Un taux d'équipement à 99,8 % montre que ce produit est indispensable. En effet de nos jours il est indispensable de conserver la
nourriture par le froid. 6- Précisez l'intérêt de connaître le besoin des utilisateurs avant de concevoir un nouvel objet
technique. Il est indispensable de connaître les besoins des futurs clients avant de le concevoir car cela permet de créer le produit le plus
proche des attentes. 1 II - La méthode QQOQCPC
1La méthode QQOPCPC (Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Combien ? Pourquoi ?) est un
questionnement qui permet la collecte de données précises. Cette méthode est utilisée dans des démarches de résolution de problème, comme lors du
lancement d'un nouveau projet.1 1- Regardez l'image du réfrigérateur fourni, qu'a-t-il de particulier ?
C'est un réfrigérateur avec des compartiments différents 2- Utilisez la méthode QQOQCPC, pour définir le besoin de ce réfrigérateur.
Quoi ? Conserver des aliments par le froid
Qui ? Des étudiants en colocation
Où ? Zone urbaine, dans un appartement
Quand ? Utilisation permanente, pendant la durée des études. Comment ? Pour disposer d'un espace personnel pour conserver les aliments. Pourquoi ? La cherté des loyers impose aux étudiants une vie en colocation. Combien ? Grande agglomération, zones universitaires. III - La bête à cornes
1La bête à cornes est un outil graphique qui permet en trois questions d'analyser concrètement le
besoin qui justifie le projet.1 1- A l'aide du modèle de "bête à cornes" fourni, listez les trois questions que cet outil permet de se
poser. A qui rend t-il service ?
Sur quoi agit-il ?
Dans quel but ?
2- Réalisez la bête à cornes du réfrigérateur présenté ci-dessus.
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3pag3 me3m
oèNa3 mp3d oNè g3d; LàapnduCfcCfqpaluséf vCnéfqcunfuéscsno.cC*fscfIouéfpCrêCprêCpflCnf nacuésa nfqaupflmépuspCfaufpCr6rcCpfcCnflsIImpC énfmcm.C énfluf qpalusétCONURS NBOTOBRSI
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1: 3ème ଌ: Appropriation du cahier des charges
ANALYSE DU BESOIN
Nom :Prénom :3ème ....
I - Les objets techniques et les besoins des hommes : 1 Répondez aux questions suivantes après avoir lu les documents ressources: 11- Citez cinq objets techniques et précisez à quel besoin ils répondent.(Doc.1)
2- Indiquez pour quelles raisons les objets techniques possédés par une famille sont de plus en
plus nombreux. (Doc.1)3- Précisez la fonction d'usage de ce vélo. (Doc.2)
4- Choisissez cinq sports et précisez pour chacun d'eux un objet technique nécessaire à sa
pratique. (Doc.2)5- Indiquez quel besoin explique un taux d'équipement en réfrigérateurs de 99,8%. (Doc.3)
6- Précisez l'intérêt de connaître le besoin des utilisateurs avant de concevoir un nouvel objet
technique. 1II - La méthode QQOQCPC
1La méthode QQOPCPC (Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Combien ? Pourquoi ?) est un
questionnement qui permet la collecte de données précises.TCette méthode est utilisée dans des démarches de résolution de problème, comme lors du
lancement d'un nouveau projet.11- Regardez l'image du réfrigérateur fourni, qu'a-t-il de particulier ?
2- Utilisez la méthode QQOQCPC, pour définir le besoin de ce réfrigérateur.
1III - La bête à cornes
1La bête à cornes est un outil graphique qui permet en trois questions d'analyser concrètement le
besoin qui justifie le projet.11- A l'aide du modèle de "bête à cornes" fourni, listez les trois questions que cet outil permet de se
poser.2- Réalisez la bête à cornes du réfrigérateur présenté ci-dessus.
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1: 3ème ଌ: Appropriation du cahier des charges
ANALYSE DU BESOIN
Nom :Prénom :3ème ....
I - Les objets techniques et les besoins des hommes : 1 Répondez aux questions suivantes après avoir lu les documents ressources: 11- Citez cinq objets techniques et précisez à quel besoin ils répondent.(Doc.1)
Télévision : se divertir
Maison : se loger
Vélo : se déplacer
Réfrigérateur : conserver
Voiture : se déplacer
2- Indiquez pour quelles raisons les objets techniques possédés par une famille sont de plus en
plus nombreux. (Doc.1) Les besoins des familles sont de plus en plus nombreux, et les tentations sont plus grandes.3- Précisez la fonction d'usage de ce vélo. (Doc.2)
La fonction d'usage du vélo est de se déplacer.4- Choisissez cinq sports et précisez pour chacun d'eux un objet technique nécessaire à sa
pratique. (Doc.2) Football : ballon Tennis : raquettePiscine : lunettescyclisme : véloJudo : kimono
5- Indiquez quel besoin explique un taux d'équipement en réfrigérateurs de 99,8%. (Doc.3)
Un taux d'équipement à 99,8 % montre que ce produit est indispensable. En effet de nos jours il est indispensable de conserver la
nourriture par le froid.6- Précisez l'intérêt de connaître le besoin des utilisateurs avant de concevoir un nouvel objet
technique.Il est indispensable de connaître les besoins des futurs clients avant de le concevoir car cela permet de créer le produit le plus
proche des attentes. 1II - La méthode QQOQCPC
1La méthode QQOPCPC (Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Combien ? Pourquoi ?) est un
questionnement qui permet la collecte de données précises.Cette méthode est utilisée dans des démarches de résolution de problème, comme lors du
lancement d'un nouveau projet.11- Regardez l'image du réfrigérateur fourni, qu'a-t-il de particulier ?
C'est un réfrigérateur avec des compartiments différents2- Utilisez la méthode QQOQCPC, pour définir le besoin de ce réfrigérateur.
Quoi ? Conserver des aliments par le froid
Qui ? Des étudiants en colocation
Où ? Zone urbaine, dans un appartement
Quand ? Utilisation permanente, pendant la durée des études. Comment ? Pour disposer d'un espace personnel pour conserver les aliments. Pourquoi ? La cherté des loyers impose aux étudiants une vie en colocation. Combien ? Grande agglomération, zones universitaires.III - La bête à cornes
1La bête à cornes est un outil graphique qui permet en trois questions d'analyser concrètement le
besoin qui justifie le projet.11- A l'aide du modèle de "bête à cornes" fourni, listez les trois questions que cet outil permet de se
poser.A qui rend t-il service ?
Sur quoi agit-il ?
Dans quel but ?
2- Réalisez la bête à cornes du réfrigérateur présenté ci-dessus.
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[PDF] DEMANDE D ADHÉSION 2016 MON ASSURANCE SANTÉ À LA CARTE
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