TB SVT chapitre 24 - Géologie : Sédimentation / ressources - T. JEAN
Rappels du TP 6.3 sur les roches sédimentaires courants aquatiques qu'ils sont continentaux ou marins / océaniques. ... un affluent du second.
Fiches pédagogiques daide à lenseignement pratique du risque
Figure 17 - Anomalies magnétiques sur le plancher océanique (Source : P.A. Bourque Il est possible de se tenir au courant des derniers séismes avec ce ...
CHAPITRE 12 : Le climat au cénozoïque
Prérequis (collège / seconde / 1ère spé / Terminale Ens. Scientifique) océanique (ensemble des courants qui brassent les océans):.
examen des navigants et délivrance des brevets et certificats
Il se peut que le présent TP 2293F est sujette à un examen suivi et à des Second STCW II/2 ... Connaissance des différents courants océaniques.
TP le moteur de la circulation océanique
Les eaux froides et salées sont denses et donc s'enfoncent. Les eaux chaudes remontent. Page 3. Document 3 : Protocole de modélisation des courants océaniques.
Etude de lhabitat épipélagique du Golfe de Tadjourah (Djibouti
Jul 23 2019 Figure 4.10 : Direction du vent moyen (A) et du courant d'Ekman (B)
TD mouvements atmosphériques et océaniques
TP n°: MOUVEMENTS OCEANIQUES ET ATMOSPHERIQUES Mesurer les conséquences des courants jets ... (extrait du BORDAS collection TAVERNIER 2nde) ...
OCÉANS & CLIMAT
2.2 Quel est le lien entre courants océaniques et climat ? 2.3 Quelles sont les conséquences du En binômes dans une salle de TP équipée d'ordinateurs.
TS-tp-p1B-40 Chapitre 4 : la disparition des reliefs 1 Objectif : la
SIG TS-tp-p1B-40-relief sedimentation et TS-tp-p1B-40-relief himalaya. Le courant va séparer les particules ("vannage") et les transporter vers l'aval ...
Bernard Simon
présent ouvrage se limite à l'étude de la marée océanique. renverses de courant dans le canal d'Euripe entre l'île d'Eubée et la côte.
[PDF] TD mouvements atmosphériques et océaniques - Lycée Jean Vilar
TP n°: MOUVEMENTS OCEANIQUES ET ATMOSPHERIQUES Mesurer les conséquences des courants jets (extrait du BORDAS collection TAVERNIER 2nde)
[PDF] TP le moteur de la circulation océanique - Lycée Jean Vilar
Tp n° le moteur de la circulation océanique • CONSTAT : • PROBLEMATIQUE : • HYPOTHESES : OBJECTIFS ACTIVITES Documentation et/ou matériel fournis
[PDF] TP 5 : Les circulations océaniques et atmosphériques
Situation initiale : Il existe des courants océaniques qui parcourent l'océan mondial L'atmosphère est elle aussi en mouvement permanent les tempêtes et les
Les courants océaniques svt-college - Wixcom
Voilà une deuxième cause des courants marins océaniques En effet les fleuves qui se jettent dans la mer sont chargés d'eau douce de même la banquise qui fond
Modélisation analogique de la circulation océanique - Planet-Terre
6 jui 2000 · Modélisation analogique des courants de densité et de salinité dans l'océan TP proposé par Marc Joubert du Lycée Cordouan à Royan
Modélisation analogique de la circulation océanique thermo-haline
6 fév 2002 · Modélisation analogique des courants de densité et de salinité dans TP proposé par l'équipe pédagogique du Laboratoire de SVT du Lycée
[PDF] Dynamique Océanique - Pages Personnelles
22 sept 1984 · Copin-Montégut G Le Courant Géostrophique http://www obs-vl fr/Enseignement/enseignants/copin/Geostro pdf
[PDF] TP : Les énergies renouvelables lexemple du Gulf Stream
D'après Énergie développement durable magazine juin 2004* Gulf Stream : courant marin chaud de l'océan atlantique occidental Problème : Le Gulf Stream peut-
CIRCULATION OCÉANIQUE MODÈLE DE DÉMONSTRATION
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[PDF] I Expérience de modélisation de la relation vents dominants et
25 sept 2017 · T P 9 - La planète Terre et son environnement - T P réalisé d'après les Modélisation de l'origine des courants océaniques : deux
TP n°: MOUVEMENTS OCEANIQUES ET ATMOSPHERIQUES
A partir du document 4 p160CONSTAT : PROBLEMATIQUE (question 5 p 160) : Que suggère un tel état ?
HYPOTHESE :
Groupes Temps imparti OBJECTIFSACTIVITES Documentation fournie1, 5, 9 30" Observer et caractériser les vents dans la
basse atmosphère. Visualiser et quantifier les déplacements dansla basse atmosphèreEtablir une carte des vents·Corpus documentaire 1
·TP2 p162, 163 questions 1, 2, 3p 163
Fiche de présentation
2, 8 30" Observer et caractériser les vents dans la
haute atmosphèreDéfinir les " courants-jets »Mesurer les conséquences des courants jetssuite à une éruption volcanique·Corpus documentaire 2
·Fiche de présentation
3, 7 30" Observer et caractériser les courants de
surfaceRelier les vents et les déplacements desmasses d"eau à l"échelle régionale et mondialeComparer la carte des vents et la carte descourants marins.·Corpus documentaire 3
·Fiche de présentation
4, 6 30" Observer et caractériser les courants
profondsEtablir le lien entre salinité, température etdensité des eaux océaniques dans l"atlantiqueMettre en évidence les courants dansl"atlantique nordGénéraliser la circulation océanique mondialeProposer une hypothèse pour expliquer lemoteur de ces courants.·Corpus documentaire 4
·TP4 question 3p166
·Fiche de présentation
Tous 60"Présentation orale des résultats et bilan généralCORPUS DOCUMENTAIRE N°1
(extrait du BORDAS collection TAVERNIER 2 nde ) FICHE DE PRESENTATION : les vents dans la basse atmosphère Origine des vents et pression atmosphérique : Origine des cumulus et pressions atmosphérique :Répartition mondiale des vents :
CORPUS DOCUMENTAIRE N°2
(extrait du BORDAS collection TAVERNIER 2 nde ) FICHE DE PRESENTATION : les vents dans la haute atmosphèreDéfinition :
Les conséquences des vents dans la haute atmosphère : l"éruption du PINATUBO en 1991·Calcul de la vitesse de progression du front du nuage entre le 17 et le 19 Juin
1991 :
·Evaluation de la dispersion des aérosols dans la stratosphère dans les 18 mois qui ont suivi les éruptions :CORPUS DOCUMENTAIRE N°3
(extrait du BORDAS collection TAVERNIER 2 nde ) FICHE DE PRESENTATION : des courants marins liés au vent ·Un phénomène régional : le mistral en MéditerranéeProvence Sardaigne Provence Sardaigne
Coupe aCoupe b
Courant superficiel
Courant profond
Mistral
·Un phénomène mondial : le gulf stream :Vitesse moyenne de dérive de la bouée immergée dans le gulf steam entre le 2 et le 9 septembre (1°latitude = 111km) :
Vitesse moyenne du courant : 8km/jour
Cause de la différence entre la vitesse calculée et la vitesse moyenne du courant (en lien avec la trajectoire de la dérive) :
·Le lien entre les principaux courants marins atlantiques et les vents au dessus des océansCORPUS DOCUMENTAIRE N°1
(extrait du BORDAS collection TAVERNIER 2 nde ) FICHE DE PRESENTATION : des courants marins profonds ·Le lien entre la densité, la température et la salinité de l"eau de mer : ·Les courants dans l"atlantique nord, marquage au tritium :10°S équateur80°N
·La circulation océanique mondiale :
·Une hypothèse expliquant la circulation océanique mondiale :quotesdbs_dbs33.pdfusesText_39[PDF] la bible en 15 récits résumé
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