Exercice 1 : Souligne les mots appartenant au champ lexical du
appartenant aux champs lexicaux suivants. • la météo. • le sport. Exercice 7 : Recopie et complète ce texte avec le champ lexical du sommeil
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Exercice 1 : Souligne les mots appartenant au champ lexical du bricolage. tulipe – marteau – clou – réparer – scie locomotive – outils – violon – perceuse.
Jeudi 28 mai CE2
28 mai 2020 CM Exercice 4 : Pour chacun de ces champs lexicaux trouve des mots appartenant aux classes grammaticales indiquées entre parenthèses. La ...
eval différents sens et champ lexical CE2
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Exercice 1 : Construis un tableau à 3 colonnes (les vêtements le jardin et l'école) et classe ces mots. Un cahier – apprendre – une haie – coudre – planter –
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Identifier des champs lexicaux. 6. Trouve l'intrus dans chaque liste et indique le champ lexical auquel les autres mots de la liste appartiennent.
Les champs lexicaux : La nature – séance 1
La primevère qui prospérait dans les prairies est aujourd'hui menacée de disparition. Page 4. La nature – exercices d'entraînement. CE2. Vocabulaire.
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Les champs lexicaux : La météo – séance 1. CE2. Vocabulaire. Observe ce document puis réponds aux La météo – exercices d'entraînement. CE2. Vocabulaire.
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26 avr 2017 · Exercice 2 : Recopie ce texte puis souligne les mots qui appartiennent au champ lexical du courrier Le facteur glisse mon courrier dans la
Le champ lexical : leçon et exercices CE2 - Numéro 1 Scolarité
20 jan 2022 · Le champ lexical : leçon et exercices CE2 à télécharger gratuitement pour travailler ces notions avec son professeur
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Exercice 1 : Barre le mot qui n'appartient pas au champ lexical : ? pluie - soleil - nuage - terrasse - tempête ? cheval - rat - sol - chat - lapin
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Exercice 2 : Recopie les champs lexicaux suivants puis trouver quatre mots appartenant à chacun d'eux 1 Voyage : balade virée tour expédition promenade
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Exercice 3 : Écris au moins 4 mots pour chacun des champs lexicaux suivants L'hiver : Le tennis : L'informatique : La rue : La pâtisserie
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Evaluation de Vocabulaire : les différents sens d'un mot et champs lexical Compétences évaluées Acquis En voie d'acquisition Non acquis
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Les mots qui forment un champ lexical peuvent avoir comme points communs : des mots du même thème : cartable manuel scolaire exercice courage
Champ lexical - Ce2 - Evaluation - Bilan - PDF à imprimer
Evaluation – Bilan – Ce2: Champ lexical · Compétences : · Consignes pour cette évaluation : · Barre le mot qui n'appartient pas au champ lexical · Classe les mots
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Dans le texte suivant à toi de trouver quel champ lexical est très présent Ensuite relève les mots de ce champ lexical comme dans l'exercice 1
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Qu'est-ce qu'un champ lexical ce2 ?
Un champ lexical regroupe des mots qui se rapportent à une même idée ou à un même thème.Comment trouver les champs lexicaux d'un texte ?
Pour trouver les mots d'un champ lexical donné, il faut se poser la question : « À quoi me fait penser ce mot ? » Pour trouver à quel champ lexical appartient une série de mots, il faut se poser la question : « Quel est le point (mot) commun à tous ces mots ? »Quels sont les trois champs lexicaux ?
-Les mots d'un même champ lexical peuvent être des noms, des adjectifs qualificatifs ou des verbes.- Quelques types des champs lexicaux
Champ dérivationnel ou familles de mots - à partir d'un même étymon: chaîne, chaînon, chaînette, enchaîner Champ générique - la même partie du discours, s'ordonnant par rapport à un même terme générique ou hyperonyme: chaise, fauteuil, selle, siège, tabouret
Lorsqu'elle allait au marché, elle me laissait au passage dans la classe de mon père, qui apprenaient
à lire à des gamins de six ou sept ans. Je restais assis, bien sage, au premier rang et j'admirais la
toute-puissance paternelle. Il tenait à la main une baguette de bambou : elle lui servait à montrer
les lettres et les mots qu'il écrivait au tableau noir. [...]Un beau matin, ma mère me déposa à ma place, et sortit sans mot dire, pendant qu'il écrivait
magnifiquement au tableau : " La maman a puni son petit garçon qui n'était pas sage. » Tandis qu'il
arrondissait un admirable point final, je criai : " Non ! Ce n'est pas vrai ! »Mon père se retourna soudain, me regarda stupéfait et s'écria : " Qu'est-ce que tu dis ? »
-Maman ne m'a pas puni ! Tu n'as pas bien écrit !Marcel Pagnol, La gloire de mon père.
Un jeune garçon, Robin, se promène au bord de la mer. Tout à fait au bord de la mer, aussi loin que l'on pouvait marcher par une marée aussi basseque celle-ci, Robin savait que le rocher nu ne se voyait qu'à peine entre les colonies de moules et les
forêts d'algues brunes. Là, les flaques étaient souvent bordées de rose à peine un peu moins vif que
celui des oeillets des falaises. C'étaient des bassins très peuplés où des crevettes flottaient tels des
fantômes, transparentes dans l'eau, et où des anémones de mer sombres poussaient en bouquets
comme des fleurs. Des poissons, déjà de belle taille, filaient comme des flèches vers leurs refuges...
D'après Catherine Stor, Robin
VocabulairePDTLe champ lexical
Dans le texte suivant, relève tous les mots du champ lexical de l'école1 Dans le texte suivant, à toi de trouver quel champ lexical est très présent. Ensuite, relève les mots de ce champ lexical, comme dans l'exercice 1. 2 Dans ce texte, on trouve le champ lexical de l'école Dans ce texte, on trouve le champ lexical de _____________quotesdbs_dbs10.pdfusesText_16[PDF] les mots d'un meme domaine cm1
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