Exercice 1 : Souligne les mots appartenant au champ lexical du
appartenant aux champs lexicaux suivants. • la météo. • le sport. Exercice 7 : Recopie et complète ce texte avec le champ lexical du sommeil
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Exercice 1 : Souligne les mots appartenant au champ lexical du bricolage. tulipe – marteau – clou – réparer – scie locomotive – outils – violon – perceuse.
Jeudi 28 mai CE2
28 mai 2020 CM Exercice 4 : Pour chacun de ces champs lexicaux trouve des mots appartenant aux classes grammaticales indiquées entre parenthèses. La ...
eval différents sens et champ lexical CE2
Evaluation de Vocabulaire : les différents sens d'un mot et champs lexical. Compétences évaluées. Acquis. En voie d'acquisition. Non acquis.
Fiche 12 Le champ lexical.pdf
Exercice 1 : Construis un tableau à 3 colonnes (les vêtements le jardin et l'école) et classe ces mots. Un cahier – apprendre – une haie – coudre – planter –
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Identifier des champs lexicaux. 6. Trouve l'intrus dans chaque liste et indique le champ lexical auquel les autres mots de la liste appartiennent.
Les champs lexicaux : La nature – séance 1
La primevère qui prospérait dans les prairies est aujourd'hui menacée de disparition. Page 4. La nature – exercices d'entraînement. CE2. Vocabulaire.
(Microsoft PowerPoint - les champs lexicaux la météo CE2)
Les champs lexicaux : La météo – séance 1. CE2. Vocabulaire. Observe ce document puis réponds aux La météo – exercices d'entraînement. CE2. Vocabulaire.
Les champs lexicaux : Le corps – séance 1
Le champ lexical du corps– trace écrite. CE2. Vocabulaire. Répertoire : Les cinq sens. Le corps Le corps – exercices d'entraînement. CE2. Vocabulaire.
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Le champ lexical : leçon et exercices CE2 - Numéro 1 Scolarité
20 jan 2022 · Le champ lexical : leçon et exercices CE2 à télécharger gratuitement pour travailler ces notions avec son professeur
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Exercice 1 : Barre le mot qui n'appartient pas au champ lexical : ? pluie - soleil - nuage - terrasse - tempête ? cheval - rat - sol - chat - lapin
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Exercice 2 : Recopie les champs lexicaux suivants puis trouver quatre mots appartenant à chacun d'eux 1 Voyage : balade virée tour expédition promenade
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Exercice 3 : Écris au moins 4 mots pour chacun des champs lexicaux suivants L'hiver : Le tennis : L'informatique : La rue : La pâtisserie
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Evaluation de Vocabulaire : les différents sens d'un mot et champs lexical Compétences évaluées Acquis En voie d'acquisition Non acquis
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Les mots qui forment un champ lexical peuvent avoir comme points communs : des mots du même thème : cartable manuel scolaire exercice courage
Champ lexical - Ce2 - Evaluation - Bilan - PDF à imprimer
Evaluation – Bilan – Ce2: Champ lexical · Compétences : · Consignes pour cette évaluation : · Barre le mot qui n'appartient pas au champ lexical · Classe les mots
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Dans le texte suivant à toi de trouver quel champ lexical est très présent Ensuite relève les mots de ce champ lexical comme dans l'exercice 1
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Les mots les phrases l'implicite Lire et comprendre Les mots les phrases l'implicite CE1-CE2 Enrichir son vocabulaire dans un champ lexical
Qu'est-ce qu'un champ lexical ce2 ?
Un champ lexical regroupe des mots qui se rapportent à une même idée ou à un même thème.Comment trouver les champs lexicaux d'un texte ?
Pour trouver les mots d'un champ lexical donné, il faut se poser la question : « À quoi me fait penser ce mot ? » Pour trouver à quel champ lexical appartient une série de mots, il faut se poser la question : « Quel est le point (mot) commun à tous ces mots ? »Quels sont les trois champs lexicaux ?
-Les mots d'un même champ lexical peuvent être des noms, des adjectifs qualificatifs ou des verbes.- Quelques types des champs lexicaux
Champ dérivationnel ou familles de mots - à partir d'un même étymon: chaîne, chaînon, chaînette, enchaîner Champ générique - la même partie du discours, s'ordonnant par rapport à un même terme générique ou hyperonyme: chaise, fauteuil, selle, siège, tabouret
Les champs lexicaux : La nature -séance 1CE2
Vocabulaire
Lis ce texte :
Le lynx est un animal fascinant : c"est un chasseur exceptionnel qui s"attaque aux lièvres, aux rongeurs et aux oiseaux. Il ressemble beaucoup au chat sauvage mais il est plus haut sur pattes et porte un pinceau de poils noirs au bout des oreilles.Ce chasseur des forêts a pratiquement disparu.
Heureusement, il en existe encore dans les Pyrénées et dans les Vosges.1) À l"aide de la description du texte, entoure le lynx sur la photo.
Le champ lexical de la nature- trace écrite
Vocabulaire
Répertoire :
La fauneLa fauneLa fauneLa faune La floreLa floreLa floreLa flore VerbesVerbesVerbesVerbes Les paysagesLes paysagesLes paysagesLes paysages
l"aigle le bouquetin le lynx la marmottele chênele pinle peuplierle saule pleureurbourgeonneréclorefleurirse faner une colline une vallée le lac le fleuveLa nature - exercices d"entraînementCE2
Vocabulaire
1) Entoure, dans ce texte, ce qui se rapporte à la faune (animaux) en rouge et
à la flore (plantes) en vert :
Le parc national des Pyrénées abrite une faune et une flore exceptionnelles. Pour voir la flore dans toute sa splendeur, la meilleure période se situe entre juin et août, on peut alors admirer la violette, la gentiane, mais aussi, espèce plus rare, l"edelweiss. Les migrations d"oiseaux, notamment des rapaces, s"observent au printemps et à l"automne. Le lynx est peu répandu, mais l"ours est solidement implanté. Il cohabite avec le sanglier.2) Barre l"intrus dans chaque liste :
a. Une marguerite -un coquelicot -un mulot -un bleuet b. Le marron -la figue -la noix -la fouine c. Un blaireau -une musaraigne -une châtaigne -un campagnol3) Souligne les six noms de plantes figurant dans le texte :
Sur presque toutes les îles de Finlande on trouve de frênes et des noisetiers. Au bord des lacs ou des marécages, les roseaux et les joncs sont très répandus. Les prairies abandonnées sont peu à peu envahies de ronces. La primevère qui prospérait dans les prairies est aujourd"hui menacée de disparition.La nature - exercices d"entraînementCE2
Vocabulaire
5) Associe chaque vignette au terme qui lui correspond :
4) Retrouve le nom exact de l"arbre représenté sur chaque dessin :
a. Le gingko : Cet arbre a des feuilles en forme d"éventail. Avant de tomber en automne, elles deviennent d"un beau jaune d"or. b. Le peuplier : Il a souvent été planté le long des chemins, en raison de sa haute taille. c. Le saule pleureur : Il doit son nom à sa forme caractéristique : ses branches retombent souplement jusqu"au sol. d. Le pin : Arbre à petites aiguilles, il porte au sommet les " pommes de pin » par grappes de 2 à 3.6) Relie le nom de chaque forêt aux arbres qui la constituent :
chênaie olivier châtaigneraie chêne verger châtaignier oliveraie pin pinède arbres fruitiersquotesdbs_dbs35.pdfusesText_40[PDF] les mots d'un meme domaine cm1
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