Exercice 1 : Souligne les mots appartenant au champ lexical du
appartenant aux champs lexicaux suivants. • la météo. • le sport. Exercice 7 : Recopie et complète ce texte avec le champ lexical du sommeil
Untitled
Exercice 1 : Souligne les mots appartenant au champ lexical du bricolage. tulipe – marteau – clou – réparer – scie locomotive – outils – violon – perceuse.
Jeudi 28 mai CE2
28 mai 2020 CM Exercice 4 : Pour chacun de ces champs lexicaux trouve des mots appartenant aux classes grammaticales indiquées entre parenthèses. La ...
eval différents sens et champ lexical CE2
Evaluation de Vocabulaire : les différents sens d'un mot et champs lexical. Compétences évaluées. Acquis. En voie d'acquisition. Non acquis.
Fiche 12 Le champ lexical.pdf
Exercice 1 : Construis un tableau à 3 colonnes (les vêtements le jardin et l'école) et classe ces mots. Un cahier – apprendre – une haie – coudre – planter –
Untitled
Identifier des champs lexicaux. 6. Trouve l'intrus dans chaque liste et indique le champ lexical auquel les autres mots de la liste appartiennent.
Les champs lexicaux : La nature – séance 1
La primevère qui prospérait dans les prairies est aujourd'hui menacée de disparition. Page 4. La nature – exercices d'entraînement. CE2. Vocabulaire.
(Microsoft PowerPoint - les champs lexicaux la météo CE2)
Les champs lexicaux : La météo – séance 1. CE2. Vocabulaire. Observe ce document puis réponds aux La météo – exercices d'entraînement. CE2. Vocabulaire.
Les champs lexicaux : Le corps – séance 1
Le champ lexical du corps– trace écrite. CE2. Vocabulaire. Répertoire : Les cinq sens. Le corps Le corps – exercices d'entraînement. CE2. Vocabulaire.
[PDF] Exercice 1 : Souligne les mots appartenant au champ lexical du
26 avr 2017 · Exercice 2 : Recopie ce texte puis souligne les mots qui appartiennent au champ lexical du courrier Le facteur glisse mon courrier dans la
Le champ lexical : leçon et exercices CE2 - Numéro 1 Scolarité
20 jan 2022 · Le champ lexical : leçon et exercices CE2 à télécharger gratuitement pour travailler ces notions avec son professeur
[PDF] CE2 Français Le champ lexical - Numéro 1 Scolarité
Exercice 1 : Barre le mot qui n'appartient pas au champ lexical : ? pluie - soleil - nuage - terrasse - tempête ? cheval - rat - sol - chat - lapin
[PDF] Vocabulaire : Le champ lexical - Bloc-note des écoles
Exercice 2 : Recopie les champs lexicaux suivants puis trouver quatre mots appartenant à chacun d'eux 1 Voyage : balade virée tour expédition promenade
[PDF] Fiche 12 Le champ lexicalpdf - Eklablog
Exercice 3 : Écris au moins 4 mots pour chacun des champs lexicaux suivants L'hiver : Le tennis : L'informatique : La rue : La pâtisserie
[PDF] eval différents sens et champ lexical CE2
Evaluation de Vocabulaire : les différents sens d'un mot et champs lexical Compétences évaluées Acquis En voie d'acquisition Non acquis
[PDF] les champs lexicaux
Les mots qui forment un champ lexical peuvent avoir comme points communs : des mots du même thème : cartable manuel scolaire exercice courage
Champ lexical - Ce2 - Evaluation - Bilan - PDF à imprimer
Evaluation – Bilan – Ce2: Champ lexical · Compétences : · Consignes pour cette évaluation : · Barre le mot qui n'appartient pas au champ lexical · Classe les mots
[PDF] Le champ lexical - Mon école
Dans le texte suivant à toi de trouver quel champ lexical est très présent Ensuite relève les mots de ce champ lexical comme dans l'exercice 1
[PDF] Fiches
Les mots les phrases l'implicite Lire et comprendre Les mots les phrases l'implicite CE1-CE2 Enrichir son vocabulaire dans un champ lexical
Qu'est-ce qu'un champ lexical ce2 ?
Un champ lexical regroupe des mots qui se rapportent à une même idée ou à un même thème.Comment trouver les champs lexicaux d'un texte ?
Pour trouver les mots d'un champ lexical donné, il faut se poser la question : « À quoi me fait penser ce mot ? » Pour trouver à quel champ lexical appartient une série de mots, il faut se poser la question : « Quel est le point (mot) commun à tous ces mots ? »Quels sont les trois champs lexicaux ?
-Les mots d'un même champ lexical peuvent être des noms, des adjectifs qualificatifs ou des verbes.- Quelques types des champs lexicaux
Champ dérivationnel ou familles de mots - à partir d'un même étymon: chaîne, chaînon, chaînette, enchaîner Champ générique - la même partie du discours, s'ordonnant par rapport à un même terme générique ou hyperonyme: chaise, fauteuil, selle, siège, tabouret
Vocabulaire
Pour chaque bulle, choisis des mots qui conviennent le mieux pour qualifier ce que ressentent Boule et Bill : Joie - enthousiasme - être alléché - jubiler - se réjouir - plaisir - gaieté - sourire - être enchanté - radieux - satisfait - être surexcité - indignation - colère - déception - fureur - dépit - être en rage - s"emporter - fulminer - courroux - s"énerver - être outré - furibond - inquiétude Le champ lexical des sentiments-trace écriteCE2Vocabulaire
Répertoire :
La joieLa joieLa joieLa joie La colèreLa colèreLa colèreLa colère La peurLa peurLa peurLa peur La tristesseLa tristesseLa tristesseLa tristesse
la gaieté l"enthousiasme seréjouir sauter de joieêtre ravila fureurl"indignationfroncer les sourcilsêtre indignéenragerla frayeurêtre inquietêtre affolémourir de peur
le chagrin pleurer fondre en larmesLes sentiments - exercices d"entraînementCE2
Vocabulaire
1) Classe ces phrases dans le tableau selon le sentiment exprimé :
a. En apprenant la nouvelle, il a fondu en larmes. b. La porte grince dans la nuit, j"en frissonne. c. Elle poussa un cri de triomphe en s"apercevant qu"elle était arrivée première. d. Il entendit craquer la brindille dans la forêt et retint son souffle. e. Il serra les poings, poussa un cri de fureur avant de se jeter dans la bataille. f. Je me réjouis à l"idée de partir en vacances.2) Complète les expressions avec le
mot qui convient : peur - joie - colèreMourir de ...................
Pleurer de ......................
Trembler de ......................
Avoir une .............. bleue.
Être fou de .....................
Être dans une ...........;... noire.
joie tristesse peur colère3) Trouve les expressions qui
s"appliquent à chacun des dessins :1. Froncer les
sourcils2. Fondre en
larmes3. Sauter de
joie4. Éclater de
rireLes sentiments-exercices d"entraînementCE2
Vocabulaire
1) Complète le texte avec les adjectifs de la liste :
joyeux -inquiet -fier -penaud -prudent -formidable -exaspéré Le soleil réveilla Paul. Il sauta de son lit, tout ................. Le petit déjeuner rapidement avalé, il se dirigea vers la plage en emportant son matelas pneumatique tout neuf dont il était très ....................... Il s"allongea dessus, se laissa bercer par les vagues. Du bord de la plage, le maître-nageur, ...................., le surveillait avec ses jumelles. Paul ne s"apercevait de rien, il passait une matinée ................... : il se laissait glisser dans l"eau, remontait sur le matelas, s"éloignait. Le maître nageur siffla. Paul n"entendit rien. .......................... Le maître-nageur mit ses palmes et nagea vers Paul. Un peu ................, Paul regagna le sable et promit d"être plus ........................2) Dans chacune des phrases, remplace les mots en gras par un synonyme de
la liste :furibond -médisant -ravi -espiègle a. Quand j"étais petit, le jeu favori de mon grand frère, c"était de me marcher sur les pieds, ça me rendait furieux. b. Je n"avais pas revu ma grand-mère depuis un an, quand je l"ai revue, j"étais content. c. C"est quelqu"un de méchant, il dit du mal de tout le monde. d. Comme il est gai, toujours à rire, jouer et faire des farces !quotesdbs_dbs35.pdfusesText_40[PDF] les mots d'un meme domaine cm1
[PDF] découverte champ lexical
[PDF] dans un texte relever les mots d'un même domaine (ex. le vocabulaire de la mer)
[PDF] leçon mots d'un même domaine ce2
[PDF] le champ lexical ce2 lutin bazar
[PDF] comment faire une fiche pédagogique
[PDF] la codification fonctionnelle et technologique
[PDF] modulo 23
[PDF] modulo 11
[PDF] calcul modulo 23
[PDF] clé de contrôle sécurité sociale
[PDF] 11 modulo 10
[PDF] calcul modulo 97
[PDF] personnage du livre moi boy
