[PDF] Le son (é) et le son (è)



[PDF] CE2 - Le Cartable Fantastique

Le son [e] : é – ée – ez - er 2 Le son [ ɛ ] : e – è – ê – ai - ei Exercice 3 : Complète les mots avec é ou ée • la journ



[PDF] Lire, écrire et comprendre avec è – ê – ai – aî – ei - et

3/3 > À la ferme avec è – ê – ai – aî - ei - et instit90 une vache et son veau un cheval qui tape du pied un cochon se roule dans la boue Une truie est une 



[PDF] Lecture de mots contenant le son : [é] Lecture de mots contenant le

préfère se baigner Lecture de mots contenant le son : [è] 1 Lecture de mots en colonne 2 Lecture de phrases ➢ Vous mangez un poulet aux herbes fraîches



[PDF] Les sons [e] (é) et [è] (è) - AC Nancy Metz

Les sons [e] (é) et [è] (è) 1) Les graphies du son [è] DEBUT DU MOT hectare her herbe désherber • On retrouve è, ei, ê, aî, uniquement à l'intérieur des mots



[PDF] les sons [ é ] et [ è ] 19 - Bout de Gomme

les sons [ é ] et [ è ] 19 mé - met -les - let - pai - chei - rei è ai ei avec le directeur la directrice directe ê le manège la fenêtre la maison la reine la peine la neige



[PDF] les sons [ é ] et [ è ] 19 - Bout de Gomme

les sons [ é ] et [ è ] 19 mé - met -les - let - pai - chei - rei Les petites Devinettes du jour : Elle a une baguette magique Elle a un toit et une porte :



[PDF] Orthographe 5 JE LIS PLUSIEURS FOIS le son [e] le son [è] é ée er

JE LIS PLUSIEURS FOIS le son [e] le son [è] é ée er ez è ê e et un dé une clé l' école un bébé un éléphant une étoile une épine un trésor zéro un vélo



[PDF] ÉCRIRE LES SONS DE LA LANGUE FRANÇAISE - Annuaire des

ÉCRIRE LE SON [e] : è, ée, er Attention à la confusion orthographique -er/-é entre la fin de l'infinitif (chanter) et la fin du ÉCRIRE LE SON [ε] : è, ai, ê



[PDF] Mercredi 17 juin Les accents é è ê et les sons [e] et [ɛ]

Le son [ɛ] suivi de deux consonnes s'écrira 'e' sans accent reste veste verbe ACCENT AIGU ACCENT GRAVE ACCENT CIRCONFLEXE Exercices 1/ Il y a 



[PDF] la phonétique du son é et è - Centre Saint-Louis

Deux séries d'exercices sont proposées La première aborde les graphies é, è et ê, tandis que la seconde se charge des autres graphies : et, er, ai, ei, ez

[PDF] Le son [ j ]

[PDF] Le son [ w ]

[PDF] Le son [?] : è, ê, ai, ei

[PDF] Le son [?] : « ch »

[PDF] Le son [?] : « gn »

[PDF] Le son [?] : « j, g »

[PDF] Le son [ã] : an, am, en, em

[PDF] Le son [a] : « a »

[PDF] Le son [ã] : « an, am, en, em »

[PDF] Le son [d] : « d, dd » et le son [t] : « t, tt »

[PDF] Le son [e] : « é, er, ez »

[PDF] Le son [g] : « g, gu »

[PDF] Le son [i] : « i, y »

[PDF] le son [j] : ill, il, y, ï, i

[PDF] Le son [k] : « c, k, qu »