[PDF] Le verbe change avec la personne et le temps ce2 J’apprends



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Infinitif - groupe radical - terminaison

La terminaison qui varie selon le groupe du verbe, la personne et le temps employés • Les verbes dont le radical varie sont appelés irréguliers : Faire : nous faisons, ils font, nous ferons Aller : je vais, nous allons, vous irez Infinitif – groupe – radical - terminaison infinitif groupe radical terminaison variable



GABRIEL GROSSI PROGRAMMATION ANNUELLE

Séquence 2 - Radical et terminaison o Tri d ’étiquettes (verbes conjugués) sans consigne directive : observation de différentes formes conjuguées o Découverte de la notion de radical (partie fixe du verbe) et de terminaison (partie changeante du verbe)



GABRIEL GROSSI PROGRAMMATION ANNUELLE

Séquence 1 – Infinitif, radical, terminaison o Distinguer infinitif et formes conjuguées (activités de tri d ’étiquettes) o Acquérir une première définition du radical comme partie fixe du verbe (même si pas toujours vrai) o Comprendre que la terminaison (ou désinence) est la partie changeante du verbe



FRANÇAIS - Education

conjuguée du verbe (radical ; terminaison) • Mémorisation des marques régulières liées à des personnes (-ons, -ez, -nt) propriétés d’un verbe conjugué, noyau du prédicat de la phrase Une phrase repose sur deux fonctions syntaxiques indispensables, le sujet et le prédicat de la phrase



Le verbe change avec la personne et le temps ce2 J’apprends

la terminaison du verbe change Il écoute – nous écoutons - elles écoutent Le radical du verbe est la partie qui ne change pas La terminaison est la partie du verbe qui change quand on le conjugue écout/e radical terminaison Le verbe change avec la personne et le temps – ce2 Je découvre 1



C1 SSééqquueennccee

Acquérir le vocabulaire correspondant (radical, terminaison, infinitif, pronom) o Séances : o Objectif spécifique ; o Critères de réussite : 1 Evaluation diagnostique + entraînement Mardi 11/09 Observer et comparer les différentes formes verbales Classer des verbes grâce à leur terminaison Construire la règle



Conjugaison Approche par les règles d’engendrement (temps

Compréhension de la construction de la forme conjuguée du verbe (radical ; terminaison) Familiarisation avec l’indicatif présent, imparfait et futur des verbes être, avoir, faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre et des verbes dont l’infinitif se termine par –ER



BdG Leçon Conjugaison 2013 - Bout de Gomme

le radical terminaison le radical Conjugaison'1 L’infinitif'du'verbe':'groupe,'radical,'terminaison 2e groupe 3e groupe Rougir Resplendir Accomplir réussir Cueillir Venir Tenir sortir prendre écrire Classe'les'verbes'par'groupe '



Programmes 2016 – connaissances et compétences associées

– Compréhension de la construction de la forme conjuguée du verbe (radical ; terminaison) Compétences en lien abordées en CE1 : – Repérer à quel temps une phrase est écrite – Connaitre les termes présent, passé, futur – Reconnaitre les mots « indicateurs de temps » – Conjuguer des verbes au présent



Réussir en grammaire CM Le verbe - Editis

Les verbes se classent selon leur terminaison (terminaison en ER et les autres) Le verbe est formé d’un radical et d’une terminaison Il peut être à l’infinitif ou conjugué Le verbe est une action ou un état Ex : Il mange → action Il est étonné → état Le verbe varie selon le temps et la personne

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Le verbe change avec le temps

Le verbe va changer de forme avec le temps

si la phrase est au passé, au présent ou au futur.

Hier, Léa écoutait la radio. (Passé)

En ce moment, Léa écoute la radio. (Présent)

Demain, Léa écoutera la radio. (Futur)

Le verbe va changer de forme avec la personne

Quand le pronom personnel change,

la terminaison du verbe change. Il écoute q nous écoutons - elles écoutent Le radical du verbe est la partie qui ne change pas. La terminaison est la partie du verbe qui change quand on le conjugue.

écout/e

radical terminaison Le verbe change avec la personne et le temps ² ce2

Je découvre

1. Dans chacun des paragraphes, quels sont les mots qui te

2. Regarde les mots soulignés. En quoi ces textes sont-ils

semblables ? En quoi sont-ils différents ?

3. Colorie ce qui change dans les verbes écrits ci-dessous.

partent brille partaient brillait partiront brillera

Le loup et le Renard.

(Extrait du " roman de renart »)

1. En ce début de belle nuit étoilée, Renard et Ysengrin

partent à la pêche aux anguilles.

L'Ġtang brille sous la lune.

2. Quelques jours avant le jour de Noël, Renard et Ysengrin

partaient à la pêche aux anguilles.

L'Ġtang brillait sous la lune.

3. Vendredi de la semaine prochaine, Renard et Ysengrin

partiront à la pêche aux anguilles.

L'Ġtang brillera sous la lune.

-mMSSUHQGV Conjugaison 4 http://le-stylo-de-vero.eklablog.com

Je PmHQPUM¸QH

1. Précise si ces phrases sont au passé, au présent ou au futur.

Ce texte raconte une histoire de ruse. (______________) Un jour on racontera l'histoire d'une bġte terrible. (______________) Les sorcières jetaient de mauvais sorts. (______________) Elles se déplaçaient sur un balai. (______________) Nous lirons longtemps leurs histoires. (______________) Autrefois, les gens en avaient peur. (______________) De nos jours, existe-t-il des sorcières ? (______________)

Reviendront-elles un jour ? (______________)

2. Dans ces phrases, il y a trois verbes conjugués différents. Range-les

dans trois colonnes. Je plante un clou dans le mur. Vous oublierez vos soucis. Nous plantons des arbustes. Vous avez oublié vos soucis. La cuisinière mélange le beurre et la farine.

Tu mélangeais tous tes papiers.

Verbe : planter Verbe : oublier Verbe : mélanger ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________

3. Sur ton cahier, recopie les phrases et souligne le verbe conjugué.

Le garagiste remontera le moteur.

Les températures remontent.

Tu remontais la vitre.

Je remonterai dans ma chambre.

4. Sur ton cahier, récris ces phrases en rajoutant un de ces mots pour

préciser le moment : maintenant, autrefois, dans cent ans, bientôt.

5. Souligne le verbe conjugué dans chaque phrase.

Aprğs la compĠtition, le journaliste interrogera l'athlğte.

L'ĠtĠ, les parasols abritent du soleil.

Vous piloterez bientôt votre avion.

Tu réclamais le silence.

Elle a signé un chèque.

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6. Dans chaque phrase, entoure en bleu le radical du verbe et en rouge

sa terminaison.

Les billes roulent sous l'armoire.

Les voitures roulaient trop vite.

Les sirènes attiraient les marins.

L'aimant attire le fer.

Je finirai mon travail.

Léo finit le plat.

Le chien grognera.

Le cochon et l'ours grognent.

7. Recopie et complète chaque phrase avec le verbe qui convient.

(arrive - arrivons) (lisent - lisez) (dis - disent) (arrête - arrêtait) -m³ŃULV

8. Ajoute les pronoms personnels qui manquent.

9. Décris la scène, tu dois faire trois phrases.

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