Méthode pour construire une dissertation
Méthode pour construire une dissertation DANS L’ORDRE (un autre ordre n’est pas pertinent) : 1) Déplier le sujet 2) Dégager une problématique, c’est-à-dire un projet de réflexion 3) Chercher des exemples 4) Elaborer un plan 5) Rédiger l’introduction et la conclusion 6) Rédiger le corps de la dissertation CECI EST FONDAMENTAL
EXEMPLE DE DISSERTATION REDIGEE (partiellement) en gris
De plus, la littérature offre une variété de formes qui, en permettant de manier l’implicite ou l’explicite, multiplie les stratégies argumentatives Une même idée peut être défendue de différentes manières, soit ostensiblement dans un texte purement argumentatif, comme dans un article de
CONSEILS PRATIQUES POUR LA RÉDACTION D’UNE DISSERTATION
échantillon d’une dizaine de lignes et multipliez par le nombre de lignes Vous pouvez prévoir la répartition suivante : Introduction: entre 10 et 15 de la longueur de la dissertation, soit environ 150 mots; Développement: entre 70 et 80 de la longueur de la dissertation, soit 3 paragraphes de 200 à 225
LA DISSERTATION - Guillaume Claude
l’argument, des exemples précis et une conclusion de partie 4) Rédiger la dissertation 4 1 Présentation de la dissertation • Il faut sauter deux lignes entre l’introduction, le développement et la conclusion de votre dissertation, ainsi qu’une ligne entre les différentes parties qui la composent
Auteurs - Collège Ahuntsic
Rédaction d’une dissertation critique d’environ 900 mots à d’un choix de partir trois sujets accompagnés chacun d’un ou deux extraits de textes littéraires Tous les étudiants qui suivent cours de 103 sont automatiquement inscrits à l’épreuve ainsi que un ceux
LA DISSERTATION THÉOLOGIQUE
unifie la dissertation et balise un cheminement Révisable tandis qu'avance la recherche, elle doit se dessiner dans ses grands traits dès le début du processus Le rassemblement des matériaux Une fois choisi le sujet, l'étudiant doit pourchasser systématiquement les faits et les idées qui s'y rapportent Pour la dissertation théologique,
La dissertation de synthèse en biologie
la copie Et vous perdrez pas mal de points en cas de copie inachevée : vous devez donc rendre une copie complète, terminée Analyse et compréhension du sujet Définir tous les termes du sujet (et de l’éventuelle phrase accompagnatrice) Analyser la formulation du sujet
Exemple de plan dialectique - CCDMD
Une dernière partie, paragraphe-bilan, propose une synthèse pour dégager le point de vue final (Pour en savoir plus, voir Notions utiles et conseils pratiques sous le titre Plan dans la section Organi-sation ) Nous reproduisons ici le plan détaillé, puis les parties du développement, d’une excel-lente dissertation
Annales français Terminale A - Faso e-Education
qui assure à l’ensemble une cohérence et une progression Ces parties sont liées entre elles Chaque centre d’intérêt constitue une partie du développement Le centre d’intérêt est posé comme une idée prise de position À l’arrivée, la partie se présente comme une partie de dissertation avec son IPP, appuyée par des
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3M - CollègeMarche à suivre pour rédiger sa dissertation
Français Séquence DissertationLA DISSERTATIONMarche à suivre pour rédiger sa dissertation1. Choix d'un sujet proposé et de la démarche qui s'en suit (dialogique/herméneutique)
2. Analyse détaillée de l'énoncé.
3. Recherche des idées, des arguments, des exemples et des citations.
4. Élaboration du plan détaillé.
5. Rédaction.
6. Relecture et correction.
1) Analyser l'énoncé et le libellé
1.1Le thème/le sujet : de quoi la citation parle-t-elle ? Est-elle générale, littéraire, explicite,
implicite, ironique, ouverte, définitive, positive ?1.2Le propos : qu'est-ce que l'auteur de la citation dit sur le thème ?
1.3La forme du propos : de quelle manière le propos est-il déployé ? Quels sont les articulations
logiques de la phrase (cause, conséquence, comparaison, opposition, condition, but, etc...)?1.4Le mots-clés : Quelle est la/les définition/s des principaux mots-clés de l'énoncé dans le
contexte? (aide : dictionnaire personnel ou/et le site Trésor de la langue française).1.5Le contexte d'énonciation : Qui est l'auteur du propos ? Dans quel contexte (historique,
social, politique, philosophique ou idéologique) a-t-il tenu ce propos ?1.6La consigne/le libellé : Vous oriente-t-elle vers une démarche herméneutique (" expliquez et
illustrez cette affirmation ») ou dialogique (" discutez », " appréciez ») ?Les verbes de consigne ont un sens précis. Certains verbes vous contraignent à un type de plan.
expliquerrendre compte du sens et de la raison d'être d'un jugement par une analyse précise et méthodique
(démarche herméneutique) apprécierexaminer librement un jugement pour en estimer la valeur, (démarche dialogique)discuterdébattre le bien-fondé d'un jugement en examinant le " pour » et le " contre », (démarche dialogique)
commenterémettre une série d'observations sur un jugement en vue d'en élargir le sens, (démarche libre)
illustrermettre en lumière la pertinence d'un jugement par une série d'exemples.2) Élaborer une problématique
2.1Dégager le thème (de quoi parle-t-on?).
2.2Reformuler l'énoncé. Vérifiez que vous comprenez l'énoncé.
2.3Formuler le problème et mettre au point une problématique possible
Pensez en particulier aux pistes suscitées par les définitions des mots-clés.- Quelle(s) question(s) pose(nt) la citation ?
- Sous quel angle peut-on traiter le sujet ?3M - CollègeMarche à suivre pour rédiger sa dissertation
Français Séquence Dissertation3) Faire un plan3.1Quel type de plan ?
Démarche
herméneutique " hermêneutikos » (grec)" expliquer »Démarche qui consiste à expliquer, à justifier et à illustrer le point de vue
de l'auteur soumis à l'examen. Il ne vous est pas demandé de prendre position de manière explicite. La démarche implique que le rédacteur se tienne en retrait et s'efforce de mettre en lumière et d'illustrer l'affirmation/le jugement émis par l'auteur de l'énoncé. Le tout sera de montrer pourquoi, comment et à quelles conditions cette affirmation se vérifie.Démarche dialogique
" faire dialoguer lespoints de vue »Démarche qui consiste à discuter, à évaluer et à débattre du bien-fondé de
l'affirmation contenue dans l'énoncé, en procédant à la confrontation de points de vue contradictoires en vue d'un jugement final. Contrairement à la démarche herméneutique, elle vous conduira à faire intervenir, à l'issue de votre argumentation, votre point de vue personnel auquel votre propre réflexion vous aura fait aboutir. Cette démarche implique donc un traitement critique.3.2 Faire un plan de développement sous forme de points-clés.
Toute dissertation nécessite de répondre à une problématique en suivant un plan.Le plan bien défini évite le stress de la page blanche !ConseilsNotez de manière ordonnée les idées qui vous viennent à l'esprit au fur et à mesure dans
les différentes parties du plan (introduction, développement et conclusion) : ainsi, vous ne les oublierez pas. Groupez les idées par thèmes et par ordre croissant d'importance. Il est judicieux de hiérarchiser vos arguments : en effet, ceux-ci n'ont sans doute pas la même valeur et il est conseillé de présenter l'argument le moins important d'abord et de présenter les autres ensuite. Chaque argument devra être illustré par des citations ou des pensées extraites d'oeuvres précises. Réfléchissez aux exemples que vous allez citer et commenter. Il faudra alterner des exemples généraux et des exemples précis (vers, lignes, pages, exemples commentés dans le fond et la forme). Pour le développement, établissez le plus précisément possible l'agencement de votre argumentation (Idées, Arguments, Exemples/Citations).3.3Vérification du plan détaillé.
La sélection des idées1) Vos idées sont-elles toutes pertinentes pour le sujet ?2) Entretiennent-elles une relation directe avec la problématique ?
3) Les idées sont-elles regroupées et ordonnées ?
3M - CollègeMarche à suivre pour rédiger sa dissertation
Français Séquence DissertationLa progression des idées1) Les idées sont-elles correctement hiérarchisées à l'intérieur de
chacune des étapes ?2) Les idées s'enchaînent-elles de manière cohérente, sans répétition,
sans contradiction, sans retour en arrière, ni omission ?3) Y a-t-il alternance entre arguments et exemples ?
4) Les exemples retenus correspondent-ils exactement aux arguments
utilisés pour la démonstration ?5) Chaque argument est-il l'objet d'un paragraphe?
6) Le paragraphe doit présenter une IPP, une explication de
l'argument, des exemples précis et une conclusion de partie.4) Rédiger la dissertation
4.1 Présentation de la dissertation
• Il faut sauter deux lignes entre l'introduction, le développement et la conclusion de votre dissertation,
ainsi qu'une ligne entre les différentes parties qui la composent.• Les citations sont mises entre guillemets, les titres des oeuvres sont soulignés (en italiques dans les
documents dactylographiés).4.2Forme détaillée de la dissertation
L'introduction- entrée en matière, amener le sujet (soyez intéressant et précis). - énoncer la citation ou sa reformulation. - présentation de la problématique. - annonce des axes. Le développement- examiner et discuter le problème en suivant l'ordre annoncé dans le plan. - répondre aux questions que vous avez établies durant l'élaboration de votre problématique. Veillez à respecter le plan choisi. - chaque idée argumentative doit être soigneusement construite et complète : IPP (idée-prise de position), développement, arguments et preuves de l'idée avancée, exemple/s précis et commenté/s, IPP conclusive (conclusion locale). ...Et rappelez-vous : UN PARAGRAPHE = UNE IDEE ! La conclusion- proposer un bilan et donner une réponse à la problématique. - établir une ouverture du sujet. - surprendre votre lecteur et lui laisser une forte impression !3M - CollègeMarche à suivre pour rédiger sa dissertation
Français Séquence Dissertation5) Vérification finale La mise en page met-elle en évidence l'organisation générale du travail ?Vérifiez si vous avez laissé un large espace entre les trois parties (introduction, développement et
conclusion).Il est impératif de ne pas juxtaposer vos paragraphes : ils doivent s'enchaîner les uns aux autres grâce à
des liens logiques et à des phrases conclusives qui annoncent les paragraphes qui suivent.Vérifiez si les enchaînements entre les parties, les organisateurs textuels ou les phrases de transition
sont appropriés et variés; assurent-ils la progression logique de votre pensée ?Le texte doit être suivi il ne doit pas y avoir des titres ou sous-titres. Chaque partie de la dissertation
doit se terminer par une conclusion partielle et par l'annonce de la thèse suivante.Vérifiez enfin votre syntaxe et orthographe. (Astuce : faire une lecture à rebours, pour ne se concentrer
que sur la langue et non pas sur le contenu informatif du travail).Évaluation des travaux écrits
Contenu25 pts
Propos et rigueur intellectuelle.
Dans le cas de la dissertation (générale ou littéraire), il s'agit de votre capacité à
comprendre un sujet et à le discuter ou le commenter d'une façon adéquate, en usant d'arguments et d'exemples intelligents et cohérents. Dans le cas du commentaire composé, il s'agit de votre habilité à analyser un passage d'une oeuvre littéraire et votre compétence à rendre compte de votreinterprétation, à l'aide d'une hypothèse de lecture appropriée, d'axes et d'éléments
de démonstration pertinents.