[PDF] SEQUENCE 4 Victorian Times - LA CLASSE DANGLAIS



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SEQUENCE 6 South Africa - LA CLASSE DANGLAIS

SEQUENCE 6 A l’aided’undictionnaire et de mon cahier, je prépare ma présentation orale (je présente la photo de Sam Nzima) 1 Je rédige un récit structuré 2 Je choisis un lexique technique, riche et varié 3 Je donne mon ressenti sur la photo et me justifie PROJET FINAL



SEQUENCE 4 Victorian Times - LA CLASSE DANGLAIS

SEQUENCE 4 A l’aided’undictionnaire et de mon cahier, je prépare ma présentation orale (la vie de Charles Dickens) PROJET FINAL EN AP, en demi-groupe - Je regarde la vidéo sans le son - J’effectueun séquençage (combien de temps dure chaque plan, quelle est l’idéeassociée) En AP, en travail de groupe



Séquence 4e TALKING ABOUT THE PAST - Anglais

Tâche ou évaluation finale:: Ecrire une carte postale de Londres à des amis anglais Part 1 : comprendre un récit de voyage Documents et supports: - Past actions: preterit régulier New Spring 5è p 42 track 19 (+ pairwork WB) Let's Step In 4è prononciation « ed » - PE / PPC : a holiday to remember (doc pdf )



SEQUENCE FRANKENSTEIN - ac-orleans-toursfr

SEQUENCE FRANKENSTEIN Scénario Afin de préparer la troisième partie de votre examen, votre professeur danglais demande à chaque élève de lire une œuvre littéraire (Penguin Readers ou Oxford Bookworms) en anglais Mission Vous ferez un compte rendu de votre lecture à vos camarades Questions? Besoins?



Annexes CE Lets move - ac-orleans-toursfr

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Séquence 5: There is nothing like - ANGLAIS Grenoble

Sequence 5: There is nothing like Australia Etablissement Classes A Langagières Séance Niveau vise CECRL Entrée Thématique Notions culturelles Collège Paul Valery Palier 1, 5eme Production écrite CO, PO, CE 8 A2+ Traditions et modernités Repères et réalités géographiques



TITRE DE LA SEQUENCE: Introducing British and American school

Niveau 2: Listen to Kate’s typical school day in Great Britain and complete the chart with the correct information corresponding to the time or activity 12 00 o’clock - 3 30 p m - Maths and English - 11 00 o’ clock - short break - 9 00 o’clock



LET’S SAVE OUR PLANET - Académie de Poitiers

1 Séquence 2 Tâche finale : En tant qu’éco-citoyen je m’engage en faveur de la protection de l’environnement en enregistrant une bande-son pour une campagne sur le recyclage



Year 9 Sequence ‘Go to an American city - ANGLAIS Grenoble

Year 9 Sequence ‘Go to an American city’ Enjoy your skills WORKSHEET CONGRATULATIONS You have won 2 extra days in the USA TASK: Plan your visit in a famous American city INSTRUCTIONS: Open the file Read the leaflets



DECRIRE UNE IMAGE EN ANGLAIS - LeWebPédagogique

DECRIRE UNE IMAGE EN ANGLAIS I ) Identifier le document This document is a / consists of • a photograph / a photo / a snapshot in colour / in black and white • a drawing • a cartoon • a comic strip • an advertisement = an advert = an ad • a poster • a map • an illustration etc It comes from / It is an extract from

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4ème

SEQUENCE 4

VictorianTimes

British History TIMELINE

Georgian Britain

Art History

Art History

Art History

Charles Dickens

Charles Dickens

Victorian Britain

Oliver Twist

Oliver Twist

Oliver Twist

Oliver Twist

Oliver Twist

Kind

Honest

Young Evil

Friendly

Cruel Thin Tall Angry Poor Alone Sad Luck Miser terrified

Oliver Twist -FILM

Oliver Twist -FILM

Oliver Twist -FILM

SEQUENCE 4

deCharlesDickens).

PROJET FINAL

EN AP, en demi-groupe

-Jeregardelavidéosansleson. -unséquençage(combiendetempsdure chaqueplan,quelleestassociée).

En AP, en travail de groupe

CharlesDickens.

Amélie BENEY

www.laclassedanglais-beney.fr

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Les langues vivantes à Pagnol

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