[PDF] TRAVEL EXPERIENCES de A2 vers B1 - Académie de Limoges



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Séquence 5: There is nothing like - ANGLAIS Grenoble

Intermediary Task: (POC) You are on holidays in Australia Post a photo and a comment on Padlet about your holidays in order to inform your parents Say where you are Give an impression Say what you are doing and what you did the day before Production attendue having a fab time down under I am swimming with lovely fish Amazing The ate is



THE LANDLADY - TeachingEnglish

for the Christmas holidays Billy took off his hat, and stepped over the threshold “Just hang it there,” she said, “and let me help you with your coat ” There were no other hats or coats in the hall There were no umbrellas, no walking-sticks – nothing “We have it all to ourselves,” she said,



TRAVEL EXPERIENCES de A2 vers B1 - Académie de Limoges

TRAVEL EXPERIENCES de A2 vers B1 Tâche finale : Your local Town Council offers a grant for young people who wish to travel abroad You have to prepare a journey plan with the approximate cost and the itinerary and to explain what



Anglais 5 LV1 / 3 LV2 Livret de corrigés

Anglais 5e LV1 / 3e LV2 Livret de corrigés Rédaction : Sylvie Beuzon Paul Cody Frédéric Duc Odile Malavaux Coordination : Olivier Immoune Expertise pédagogique : Alain Rossignol IA-IPR d’anglais Ce cours est la propriété du Cned Les images et textes intégrés à ce cours sont la propriété de leurs auteurs et/ou ayants droit respectifs



Séquence 4e TALKING ABOUT THE PAST - Anglais

Séquence 4e TALKING ABOUT THE PAST Matériel : Cd, vidéo, rétroproj, internet Objectifs : Comprendre et évoquer des actions passées, des expériences et situer ces événements dans une chronologie Tâche ou évaluation finale:: Ecrire une carte postale de Londres à des amis anglais Part 1 : comprendre un récit de voyage



PROGRESSION ANGLAIS CM1-CM2

6 Révisions de la séquence 7 Evaluation et bilan de la séquence Séquence 6 : Je peux présenter les membres de ma famille 1 Présenter les membres de la famille Simpson 2 Présenter les différentes générations d’une famille 3 Préparer un family tree 4 Jouer au jeu des sept familles en anglais 5 Révisions de la séquence 6



THE BRITISH PRESS ORAL UNDERSTANDING

LE SUPERLATIF EN ANGLAIS LE SUPERLATIF pemet d’insiste su le fait u’une pesonne ou une chose est au dessus (ou au dessous) de toutes les autres de la même catégorie Ex : il est l’homme le plus riche du monde he is the richest man in the world



CLASSE DE CM2 GARNIER Jacky MARDI 18 MARS Saint Herblain

Comprendre un texte écrit en anglais Enrichir son vocabulaire Je construis des repères dans un texte écrit en anglais (structure d’une carte postale) Montrer les cartes postales qui ont été reçues par Jacky Expliquer que ce sont 3 personnes différentes qui ont écrit Distribuer les trois cartes



The Secret Diary of Adrian Mole Aged 13 ¼ Sue Townsend (GB

K Garnier-Colas –LP Doriole –La Rochelle Tick the correct equivalent a) ‘a mongrel’ is: a dog without a master a dog without a pedigree b) ‘stuff like that’ means: things like that people like that



Winnie the witch - La classe de Mallory

www laclassedemallory net Winnie the witch - part two Listen and sing A big tall hat Ten long toes A black magic wand A long red nose She’s Winnie

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TRAVEL EXPERIENCES

de A2 vers B1

Tâche finale :

Your local Town Council offers a grant for young people who wish to travel abroad. You have to prepare a journey plan with the approximate cost and the itinerary and to explain what your motivations are .. (first step : written work) You have to submit your project to the local council. You explain to them what you hope to get from your journeys in terms of knowledge and experience. (second step :oral task) Elle entre dans le cadre de : sentiment d'appartenance / mémoire dans le programme de seconde.

Elle s'articule autour des activités langagières de compréhension orale et compréhension écrite et

d'expression orale et écrite.

Tâches

tâche intermédiaire : être capable d'élaborer une brochure pour présenter/ »vendre » une destination

(EE) et être capable de justifier ses choix (destination/ choix photos..)EOC

tâche finale : préparer un plan de voyage qui inclut des détails pratiques : la destination, l'itinéraire et

le coût approximatif et les motivations personnelles (EE) et soumettre ce projet au conseil municipal de

votre ville qui se propose de financer le meilleur (EOC/EOI)

Compétences communicatives langagières

Syntaxe Lexique Phonologie Compétences

pragmatiques

Compétences

culturelles - Present Perfect - Questionnement - Réponse de conformité - comparaison/contraste - voyage - l'opinion personnelle - sentiments et réactions - Intonation (ton persuasif) - Exclamation - Emphase - Présenter une brochure touristique de manière convaincante - Défendre un projet - Découverte touristique de pays/villes anglophones

Evaluation

Une évaluation formative écrite

Tâche finale : EE et EOC/I

Pre-requis : avoir travaillé le superlatif dans une séquence précédente

SEANCE 1

VIDEO : the top ten best attractions and things to see/visit in London Choix d'une destination / intérêt que présente cette ville Source : vidéo à consulter à cette adresse :

Classe pouvant être répartie en 4 groupes :

° 2 groupes se concentrent sur les 5 premiers sites /endroits

° 2 groupes se concentrent sur les 5 suivants

avec pour CONSIGNE: Make a list of the attractions/places to visit/see and be ready to say why it is an

interesting place to see/visit

MISE EN COMMUN :

repérage des différents sites : et caractéristiques : West End is famous for its museums and theatres / there is so much to entertain everyone

Buckingham Palace was built over 300 years ago / the official home of the British monarchy / You can take

a tour of the Palace for a small fee

The Tower of London and London Bridge : one of the most historic sites / the Crown Jewels/ the

Beefeaters/ the Traitors' Gate

South Bank and London Eye : / enjoy a walk along the Thames bed/ the most famous galleries/take a ride

on London's wheel Science and Natural History Museum : free to enter / Kensington museum/dinosaurs/ educate Madame Tussaud's : celebrities/ historical figures/ notorious criminals/waxwork museum/ but queues Borough Market : local and international products/ it hosts a number of events .. Hyde Park : the largest park / for relaxation/ swim/take a boat/ Speaker's Corner Trafalgar Square : famous location/ the lions/ Nelson on his column

The Houses of Parliament and Big Ben : the Palace of Westminster / Downing Street /the PM / it is a must

pour arriver à la conclusion : A2/B1

London is an attractive city

London is a city which is worth visiting / it's worth the trip

There are plenty of p

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