Bilan de la séquence autobiographie 3ème
Bilan de la séquence "autobiographie" 3ème Même si l'auteur désire être le plus honnête possible, il est impossible d'être objectif Dans la reconstruction de son passé, l'auteur interprète, recrée, transforme, même involontairement, inconsciemment Le temps, comme les
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Proposition de SÉQUENCE sur l’AUTOBIOGRAPHIE - classe de 3ème « Écrire à la 1ère personne : autobiographie ou fiction romanesque ? Textes et documents Aspects privilégiés Analyse d’images Outils de la langue Exercices et bilan
Séquence n° Pourquoi se raconter - Académie de Créteil
réfléchir déjà à ce qu’on pourrait répondre à la question-titre de la séquence) Le mot biographie ou autobiographie émergera : leur demander de retrouver la composition du mot = Auto (soi-même) – bio (vie) – graphie (écriture) Ecrire cette composition du mot au tableau et sur le classeur / cahier
SEQUENCE N°3 L’AUTOBIOGRAPHIE Objectifs
extrait 2 = autobiographie (cf paratexte , je, début de vie, récit au passé) extrait 3 = fausse autobiographie ( je mais pas le même nom) Extrait 4 = autobiographie mais un peu particulière car sous forme de dialogue entre un “je” et un “tu” (“roman autobiographique”) ; indice : “souvenirs d’enfance” renvoie au titre
Séquence I Pourquoi tu racontes ta vie ? Les enjeux et les
Séquence I : Formes et enjeux de l’autobiographie Séance I : Les difficultés de se dire Support : Apporter -Support du cours -Description de séquence -Conjugaison passé simple -dictionnaire Objectifs : -Evaluer les acquis antérieurs des élèves -Problématiser la séquence -Langue / notion : Conjugaison du passé simple Activités
FICHE 05 Une enquête autobiographique Fiche élève
Apprenez à distinguer une autobiographie, véritable ou « déguisée », de récits imitant le genre en vérifiant sur Internet les informations données par les auteurs des textes 1 Préparation du travail Téléchargez et enregistrez dans votre répertoire personnel le fichier : fiche05_textes_annexe doc 2 Le « pacte autobiographique »
Séquence sur l’hommage autobiographique : Le Livre de ma mère
La notion d’autobiographie reste complexe, variable et évolutive, d’autant qu’elle n’a pas toujours été élevée au rang de genre littéraire L’ouvrage d’Albert Cohen intitulé Le Livre de ma mère ne porte justement pas la mention “ autobiographie ” sur sa page de garde
Une séquence de début d’année en 3 ème et en conformité avec
Une séquence de début d’année en 3 ème et en conformité avec les nouveaux programmes 1 La fiche séquence Séquence n°1 Évoquer ce qu’on a aimé faire S’exprimer à l’écrit -L’évocation sous la forme d’un récit d’une page (30 lignes) d’un bonheur passé (travail évalué) ; le brouillon de ce travail,
Collège au cinéma 2009 / 2010 Persépolis Marjane Satrapi et
− Niveau 3ème obligatoirement (programmes) − Travail à envisager après séquence sur l'autobiographie (complexité de certaines réponses apportées par le film) (Après projection) I Une des questions de l'autobiographie - les « deux temps »: comment les montrer ? 2 démarches envisagées au choix: Première démarche
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