[PDF] CONTROLE N°2 - Physagreg

CH 9 LE CIRCUIT ÉLECTRIQUE – exercices - correction

Le courant électrique a un sens de circulation : il sort du générateur par la borne positive et y retourne par la borne négative Une diode ne laisse passer le courant que dans un sens Lorsque le courant passe, la diode est passante; si la diode est non passante il n’y a pas de courant dans le circuit

5ème – Exercices d’électricité

5ème – Exercices d’électricité Exercice n°5 : Dans les schémas ci-dessous, indique par une flèche le sens du courant

CONTROLE N°2 - Physagreg

Exercice n°2 : Le sens du courant Recopie les schémas ci-dessous, et indique par une flèche le sens du courant 2pts Exercice n°3 : Schématisation et sens du courant 1pt Schématise un circuit comprenant : un générateur, une lampe et un moteur ; et indique par une flèche le sens du courant

Cycle 4 CONTROLE N°2 5ème - Académie de Limoges

Exercice 6 : (/4) Choisis si les affirmations concernant le circuit ci-contre sont vraies ou fausses Corrige les affirmations fausses A Proposition Vrai ou faux ? Correction 1 Si on enlève L 2, l'intensité du courant sera plus faible 2 Si on remplace L1 par un moteur, l'intensité du courant va changer 3 Si on déplace l'ampéremètre

Correction des exercices du chapitre délectricité sur le

Sens conventionnel du courant Mobiliser des connaissances Reproduis les deux schémas suivants et indique par des flèches le sens conventionnel du courant J'analyse une copie d'élève Exercer son esprit critique Julie doit résoudre I'exercice suivant Définis le sens conventionnel du courant Réalise le schéma normalisé du circuit ci

Physique-Chimie Cycle 4 - Classe de 5ème

Mesurer l’intensité du courant circulant dans le circuit Réaliser un circuit en série avec les deux lampes et le générateur Mesurer l’intensité du courant circulant entre chaque dipôle Analyser les résultats

Ch5 Exercices Tension et intensité du courant dans un

Ch5 Exercices Tension et intensité du courant dans un circuit Thème 2 : L'énergie et ses conversions Correction des exercices : INTENSITE DU COURANT DANS UN CIRCUIT Exercice 1 Complète le texte suivant : texte à trou L' intensité du courant électrique en un point du circuit représente le débit du courant électrique en ce point

CH 8 LE CIRCUIT ÉLECTRIQUE – exercices

a) Sur le premier schéma trace en couleur le parcours du courant électrique b) Dresse la liste des éléments conducteurs qui permettent le passage du courant électrique c) Lequel des ces éléments produit-il de la lumière ? De quelle manière ? Un fil électrique Voici la photo d’un fil de connexion dont l’extrémité a été

Exercices LE COURANT ELECTRIQUE A-T- IL UN SENS

LE COURANT ELECTRIQUE A-T- IL UN SENS ? Exercice 1 : Complète les phrases a Le fonctionnement d’une lampe ne dépend pas du sens du courant qui la parcourt b Le sens de rotation du moteur dépend du sens du courant qui le parcourt c Le fonctionnement d’une diode dépend du sens dans lequel elle est branchée d

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Classe de 5ème

30/09/2003

CONTROLE N°2

Consignes pour le contrôle :

· Le contrôle dure une heure.

· Lire les questions en entier avant d"y répondre.

· Laisse de la place si tu ne sais pas répondre et continue le contrôle, tu y reviendras un peu plus

tard.

· Pendant le devoir, lorsque le professeur t"appelle, tu viendras au tableau pour faire un montage

électrique à partir d"un schéma.

· Le barème est donné à titre indicatif.

Il y aura un point de présentation

Exercice n°1 : Questions de cours.

1) A quel pôle de la pile correspond le grand trait de son symbole ? (fais des phrases) 0.5 pt

2) Sur une pile plate, à quelle languette de laiton correspond le pôle + ? (fais des phrases) 0.5

pt

3) Le fonctionnement d"une lampe dépend t-il du sens du courant ? (fais des phrases) 0.5 pt

4) Indique le sens du courant circulant dans un circuit électrique à l"extérieur du générateur.

(fais des phrases) 1 pt

5) Cite deux dipôles dont le fonctionnement dépend du sens du courant. (fais des phrases)

1ptDécris une expérience montrant que le courant électrique a un sens. (fais des phrases)

2 pts

Exercice n°2 : Le sens du courant.

Recopie les schémas ci-dessous, et indique par une flèche le sens du courant. 2pts Exercice n°3 : Schématisation et sens du courant. 1pt

Schématise un circuit comprenant : un générateur, une lampe et un moteur ; et indique par une

flèche le sens du courant.

Classe de 5ème

30/09/2003

Exercice n°4 : La DEL.

Dans les deux schémas ci-dessous, la diode électroluminescente s"allume t-elle ? 1 pt

Quel est le rôle de la résistance ? 1 pt

Exercice n°5 : La diode. 3 pts

Dans lesquels des montages ci-dessous le moteur peut-il fonctionner, explique pourquoi ? (fais des phrases) Exercice n°6 : Sciences Physiques et Français. 1.5 pts Recopie sur ta feuille les expressions dans lesquelles le mot " sens » a la même signification que dans l"expression " sens du courant » : a. Le sens du toucher b. Le sens interdit c. Le bon sens d. Les cinq sens e. Le sens de circulation f. Le sens de la marche du train

Exercice n°7 : Partie expérimentale. 4 pts

(On propose une diode et une DEL) Monte un circuit avec une pile, une diode et une lampe en boucle simple tel que la lampe s"allume.quotesdbs_dbs12.pdfusesText_18