CH 9 LE CIRCUIT ÉLECTRIQUE – exercices - correction
Le courant électrique a un sens de circulation : il sort du générateur par la borne positive et y retourne par la borne négative Une diode ne laisse passer le courant que dans un sens Lorsque le courant passe, la diode est passante; si la diode est non passante il n’y a pas de courant dans le circuit
5ème – Exercices d’électricité
5ème – Exercices d’électricité Exercice n°5 : Dans les schémas ci-dessous, indique par une flèche le sens du courant
CONTROLE N°2 - Physagreg
Exercice n°2 : Le sens du courant Recopie les schémas ci-dessous, et indique par une flèche le sens du courant 2pts Exercice n°3 : Schématisation et sens du courant 1pt Schématise un circuit comprenant : un générateur, une lampe et un moteur ; et indique par une flèche le sens du courant
Cycle 4 CONTROLE N°2 5ème - Académie de Limoges
Exercice 6 : (/4) Choisis si les affirmations concernant le circuit ci-contre sont vraies ou fausses Corrige les affirmations fausses A Proposition Vrai ou faux ? Correction 1 Si on enlève L 2, l'intensité du courant sera plus faible 2 Si on remplace L1 par un moteur, l'intensité du courant va changer 3 Si on déplace l'ampéremètre
Correction des exercices du chapitre délectricité sur le
Sens conventionnel du courant Mobiliser des connaissances Reproduis les deux schémas suivants et indique par des flèches le sens conventionnel du courant J'analyse une copie d'élève Exercer son esprit critique Julie doit résoudre I'exercice suivant Définis le sens conventionnel du courant Réalise le schéma normalisé du circuit ci
Physique-Chimie Cycle 4 - Classe de 5ème
Mesurer l’intensité du courant circulant dans le circuit Réaliser un circuit en série avec les deux lampes et le générateur Mesurer l’intensité du courant circulant entre chaque dipôle Analyser les résultats
Ch5 Exercices Tension et intensité du courant dans un
Ch5 Exercices Tension et intensité du courant dans un circuit Thème 2 : L'énergie et ses conversions Correction des exercices : INTENSITE DU COURANT DANS UN CIRCUIT Exercice 1 Complète le texte suivant : texte à trou L' intensité du courant électrique en un point du circuit représente le débit du courant électrique en ce point
CH 8 LE CIRCUIT ÉLECTRIQUE – exercices
a) Sur le premier schéma trace en couleur le parcours du courant électrique b) Dresse la liste des éléments conducteurs qui permettent le passage du courant électrique c) Lequel des ces éléments produit-il de la lumière ? De quelle manière ? Un fil électrique Voici la photo d’un fil de connexion dont l’extrémité a été
Exercices LE COURANT ELECTRIQUE A-T- IL UN SENS
LE COURANT ELECTRIQUE A-T- IL UN SENS ? Exercice 1 : Complète les phrases a Le fonctionnement d’une lampe ne dépend pas du sens du courant qui la parcourt b Le sens de rotation du moteur dépend du sens du courant qui le parcourt c Le fonctionnement d’une diode dépend du sens dans lequel elle est branchée d
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SAVOIR SON COURS
CH.8 LE CIRCUIT ÉLECTRIQUE - exercices
Encore des symboles : Des symboles : Reconnaître : Dessine les symboles des éléments ci-dessous : Donner les noms des éléments symbolisés ci-dessous : Toujours des symboles ! Texte à trous : Nommer les éléments numérotés ci-dessous : Dessine les symboles des éléments suivants : Interrupteur à bascule ouvert : Interrupteur à bascule fermé : Interrupteur à bouton poussoir ouvert :Interrupteur à bouton poussoir fermé :
Les matériaux .............................. laissent passer le courant contrairement aux ...................
Un interrupteur se comporte comme un conducteur lorsqu"il est ................. et comme un isolant
lorsqu"il est ........................Dans un circuit fermé le courant électrique .................... Un circuit simple contient un
....................., un .............................., des ....................................L"organe de commande qui peut être un ........................... permet d"............... ou de ............ le
circuit. Le schéma d"un circuit est réalisé avec des .......................... normalisés.
UTILISER SES CONNAISSANCES
Chercher l'erreur ! Réaliser un schéma :Voici le montage qu'un élève propose
pour commander l'allumage d'une lampe :Explique pourquoi ce montage ne peut pas
fonctionner.Observe le circuit ci-dessous :
a) Où se trouve le générateur ? b)Quels sont les récepteurs utilisés ?
c) Combien de fils de connexion a-t-on employé ? d)L'interrupteur est-il ouvert ou fermé ?
Justifie.
Où est la panne ? Décrire un circuit : Le bon schéma...Schématise le montage photographié :
a) quand le moteur tourne ; b) quand le moteur ne tourne pas.Voici les consignes du professeur :
" Schématiser un circuit comportant : une pile, une lampe éteinte, un interrupteur. Une borne de la lampe est reliée directement à la borne positive de la pile ». a) Quel schéma respecte les consignes. b)Pourquoi les autres sont-ils incorrects ?
On veut savoir si les piles (A et B) et les lampes (L1 et L2) sont en bon état ou sont défaillantes.
Pour cela, on a réalisé les trois essais suivants :a) Pour quels éléments, peut-on avoir une réponse claire et définitive sur l'état de fonctionnement ?
b)Pour quel élément ne peut-on pas se prononcer ? Quelle expérience supplémentaire faudrait-il réaliser pour déterminer l'état de ce dernier
élément ?
LE COIN DES EXPERTS...
L'éclairage du vide-poche : Dans la voiture, la lumière du vide-poche s'allume qu'au moment où on l'ouvre. Le schéma ci-dessous représente deux types de boutons poussoirs :1. Quel modèle est utilisé pour le vide poche ?
Justifie ta réponse.
2. Dessine le schéma électrique de ce circuit.
3. Dans la réalité, qui joue le rôle du générateur ? (renseigne-toi).
4. Connais-tu un autre dispositif du même type utilisé dans notre vie quotidienne ?
Quel culot ! Voici le schéma détaillé d'une lampe à incandescence : a) Sur le premier schéma trace en couleur le parcours du courant électrique. b) Dresse la liste des éléments conducteurs qui permettent le passage du courant électrique. c) Lequel des ces éléments produit-il de la lumière ? De quelle manière ?Un fil électrique...
Voici la photo d'un fil de connexion dont l'extrémité a été dénudée. d) De quel matériau est constituée la partie centrale du fil ? Quel est son rôle ? e) De quel matériau est constituée la gaine du fil ? Quel est son rôle ?SAVOIR SON COURS
CH.6 LE CIRCUIT ÉLECTRIQUE - exercices
Encore des symboles : Des symboles : Reconnaître : Dessine les symboles des éléments ci-dessous : Donner les noms des éléments symbolisés ci-dessous : Toujours des symboles ! Texte à trous : pile interrupteur lampe fils de connexion Dessine les symboles des éléments suivants : Interrupteur à bascule ouvert : Interrupteur à bascule fermé : Interrupteur à bouton poussoir ouvert :Interrupteur à bouton poussoir ouvert :
Les matériaux .............................. laissent passer le courant contrairement aux ...................
Un interrupteur se comporte comme un conducteur lorsqu"il est ................. et comme un isolant
lorsqu"il est ........................Dans un circuit fermé le courant électrique .................... Un circuit simple contient un
....................., un .............................., des ....................................L"organe de commande qui peut être un ........................... permet d"............... ou de ............ le
circuit. Le schéma d"un circuit est réalisé avec des .......................... normalisés.