[PDF] FICHE DE GRAMMAIRE

Production écrite - Katranidou

La production écrite est le troisième exercice de l’épreuve collective du DELF A2 Tu dois écrire deux textes de 60 mots minimum chacun Il y a deux exercices Combien y a-t-il d’exercices ? Exercice 1 (13 points) Raconter une expérience personnelle • Dans cet exercice, tu dois raconter et décrire une expérience personnelle (un

Niveau : 3AM Année scolaire 2018 / 2019

II)-Production écrite : (7pts) Raconte les manifestations de joie qui ont lieu le jour de l’indépendance Critères de réussite : - Situe le récit (date, lieu ) - Raconte les sentiments des Algériens devant cet évènement mémorable - Explique les faits (les causes et les conséquences) Les personnages sont au cœur du récit

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ATELIER D’ÉCRITURE

PRODUCTION ÉCRITE Ecrire un mot pour chacune de ces situations : 1 Un(e) proche vient de se fiancer 2 Un(e) proche a obtenu une promotion 3 Un(e) proche vient de devenir parent 4 Un(e) proche vient de perdre un parent 5 C’est l’anniversaire d’un(e) proche 6 C’est le Nouvel An

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8 a- Joie et bonheur 9 Accepter toute réponse pertinemment justifiée PRODUCTION ÉCRITE : (10 POINTS) Tenir compte des éléments suivants lors de la correction de la copie Discours : conformité de la production à la consigne d'écriture, cohérence de l'argumentation, structure du 5 pts texte (organisation et progression du texte)

SUJET site 2C1 - French Faster

Production écrite Épreuve en deux parties : - synthèse à partir de plusieurs documents écrits - essai argumenté à partir du contenu des documents 2 domaines au choix du candidat: lettres et sciences humaines, sciences 2h30 /25 Production orale Exposé à partir de plusieurs documents écrits, suivi d’une discussion avec le jury

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b-la joie (0 5 pt) 9) b- ('insensibilité de la foule à l'égard du condamné (1 pt) PRODUCTION ECRITE : (10 POINTS) NB : Lors de la correction de votre production écrite, il sera tenu compte des éléments suivants : - Respect de la consigne, cohérence et structure de I 'argumentation : 7 pts

FICHE DE GRAMMAIRE

3 Elles ont pleuré de joie au moment où elles ont gagné la Coupe du Monde Elles ont pleuré de joie en gagnant la Coupe du Monde 4 Nous discutons et nous préparons le repas en même temps Nous discutons en préparant le repas 5 Ils se sont regardés alors qu’ils commandaient un café Ils se sont regardés en commandant un café

La fête du village - tarbaweyaorg

II- Production écrite : (8pts) Vous êtes invité à un mariage traditionnel à la campagne Proposez un cadre spatio-temporel à cette fête puis racontez comment vous avez passé cette soirée et décrivez le spectacle qui vous a surtout séduit BON TRAVAIL

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FICHE DE GRAMMAIRE

MG

Le gérondif (B1)

FORMATION ET UTILISATION

FORMATION

Le gérondif est formé de : " en » + participe présent

On forme le participe présent à partir du radical du verbe à la première personne du pluriel du présent ;

Ex : nous chantons >en chantant / nous mangeons >en mangeant / nous finissons >en finissant / nous buvons >en buvant

Les gérondifs irréguliers sont : être > en étant / avoir > en ayant / savoir > en sachant

UTILISATION

Le gérondif peut exprimer :

- La simultanéité Ex : Il se douche et écoute la radio en même temps. = Il se douche en écoutant la radio.

Ex : Elle a souri = Elle a souri en le voyant.

- Le moyen ou la manière

Ex : en jouant au foot.

Ex : Elle va découvrir le pays en logeant chez les autochtones. - La condition Ex : Tu auras de bons résultats si tu étudies. = Tu auras de bons résultats en étudiant. Ex : Vous saurez comment faire = Vous saurez comment faire

EXERCICES

Former le gérondif de ces verbes :

1. commencer > en commençant

2. dire > en disant

3. écrire > en écrivant

4. prendre > en prenant

5. aller > en allant

6. choisir > en choisissant

7. connaître > en connaissant

8. vouloir > en voulant

(parfois, plusieurs réponses possibles) :

1. oignons.

Ō La simultanéité ʄ Le moyen / La manière Ō La condition

2. Sa voiture est tombée en panne en allant au bureau.

ʄ La simultanéité Ō Le moyen / La manière Ō La condition

3. Elle obtiendra les informations nécessaires en demandant à ses collègues.

Ō La simultanéité ʄ Le moyen / La manière ʄ La condition 4. ʄ La simultanéité Ō Le moyen / La manière Ō La condition 5. Ō La simultanéité ʄ Le moyen / La manière ʄ La condition

FICHE DE GRAMMAIRE

MG Transformer ces phrases pour exprimer la simultanéité avec le gérondif :

1. Il se coiffe et se brosse les dents en même temps.

Il se coiffe en se brossant les dents.

2. Ces enfants regardent la télévision quand ils font leurs devoirs.

Ces enfants regardent la télévision en faisant leurs devoirs.

3. Elles ont pleuré de joie au moment où elles ont gagné la Coupe du Monde.

Elles ont pleuré de joie en gagnant la Coupe du Monde.

4. Nous discutons et nous préparons le repas en même temps.

Nous discutons en préparant le repas.

5.

Ils se sont regardés en commandant un café.

Donner des conseils grâce aux expressions suivantes en utilisant le gérondif :

1. Comment est-ce que je pourrai obtenir cette promotion ? (atteindre les

Tu pourras obtenir cette promotion en atteignant les objectifs de vente de lentreprise.

2. Comment as-tu trouvé la solution ? (se renseigner sur Internet)

Jai trouvé la solution en me renseignant sur Internet.

3. Comment es-tu arrivé si vite ? (prendre le bus)

Je suis arrivé si vite en prenant le bus.

4. Comment ont-ils appris le portugais ? ()

Ils ont appris le portugais en simmergeant au Brésil pendant 6 mois.

5. Comment ont-? (le voir quitter la cuisine)

Elles ont su quil était responsable de cette blague en le voyant quitter la cuisine.

PRODUCTION ÉCRITE

Écrire un e-organisation, et lui donner des conseils pour gagner du temps dans la journée. Réponse librequotesdbs_dbs11.pdfusesText_17