O3- SON [Z] CE2 - WordPresscom
ce2 Exercice 1 : Dans chaque série, recopie les mots et barre à la règle l’intrus : a le désordre - la curiosité - une poésie - ma réponse - un prisonnier
Préparation de Le son [ z] Niveau CE2 Mots à apprendre
Le son [ z] Niveau CE2 Mots à apprendre : Mesurer Amusant Plusieurs Une surprise Un visiteur Du raisin à cause de heureusement un cousin des ciseaux n 010 -CiSEAUþe 1) Cache la liste de mots, recopie chaque mot puis vérifie Adverbe musique- 2) Trie les mots de la liste dans le tableau suivant leur nature Nom Verbe Adjectif garçon- un gazon-
Les sons CE2CE2 O2 Etude de la [s] et [z][s] et [z]
Les sons Les sons [s] et [z][s] et [z] CE2CE2 O2 Etude de la languelangue Trace écrite • Pour écrire le son [s], on peut utiliser différentes lettres : -s: un serpent, une pensée
Je mémorise et je sais écrire des mots CE2
Orthographe : Phonème [z] – Exercices Ce2 Réécris les mots suivants comme il convient dans le tableau : un ours – une caisse – un baiser – un bison – la brise – une secousse – la mousse – une buse – une phrase – un
Titre de la séquence : Phonème [z] - Le Petit Journal des Profs
Demander aux élèves de trouver d’autres mots contenant le son[z] :au début ( ex un zèbre), à l’intérieur (une fusée), à la fin (ex une ) Opposition de sons Faire trouver le mot en remplaçant [s] par [z] : coussin →un cousin, un poisson un poison, un dessert un désert, basse une base, elle casse une case 2 Phase écrite a
CE2 Titre de la leçon 1 2 3
O 3 Le son [z] avec les lettres « s » et « z » CE2 1 2 3 Je sais ma leçon si : - je sais lire correctement le son [Z] - je sais choisir la lettre pour écrire le son [Z] - je sais repérer les lettres afin de choisir la bonne écriture Entraine-toi Texte à lire à haute voix: Cameron était encore perdu dans les provinces de l’Afrique
Les sons [z] Date : / Fiche 1
Date : __ / __ Fiche son Colorie les images quand tu entends le son [ z ] : Trace autant d’arcs que de syllabes et coche la syllabe du son [ z ] : Trouve le mot dans les tableaux de sons
13 dictee son z BDG - Bout de Gomme
Dictée : le son [ Z ] son 13 Ma maison est rose Ce magasin est rouge Je pose des choses sur la table Je dessine un zèbre Mon cousin porte une chemise rouge Je pose des roses dans un vase Maman achète un coussin « zèbre » dans le magasin Mes voisins habitent la deuxième maison à droite
Le son « z » à l’intérieur des mots
En français écrit, le son « z » est généralement rendu par la consonne s Dans quelques mots – très peu nombreux –, on emploie les consonnes z ou x, comme en témoigne l’exemple reproduit ci-dessus L’orthographe du son « z » ne présente donc pas vraiment de difficultés
33 dictées pour le CE2 Une notion d’étude de la langue mise
Dictée 6 Les sons [s] et [z] Dictée négociée Le lexique Les dictées flash La dictée finale Le déroulement pour la dictée finale Le roi et la reine apportent un vase pour le mariage du prince Gaspard Tout le voisinage est sur la place pour admirer son visage Le directeur de l’usine à 0ssu lui
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Le dictophileCE233 dictées pour le CE2 Une notion d'étude de la langue mise en avant à chaque dictée 3 dictées "flash" avant la dictée finale Un mini guide du maitre pour chaque dictée Un lexique de mots à apprendre intégralement tiré de l'échelle Dubois Buyseleblogducancre.com
SommaireDictéeNo.onenjeuLexique1Laliaisonoraleduson[z]ar0ste-inconnu-avion-tarte-spectateur-aussi-fauve-piste2Laliaisonoraleduson[n]avril-orage-nez-abeille-escalier-insecte-noir-nom3Le"l»apostrophehiver-âne-écurie-étable-herbe-oreille-ouverture-loup-lune-odeur-oncle-lampe-légumes4Lesle?resmue?esbois-bord-nuit-idée-fée-minuit-loup-tortue-pie-sous-poulet-juillet5Lessons[s]et[z]chasse-sol-visi teur- chasseur- lièvre -chanson-rosée-bazar- monstre-cousin-leçon-dessin-visite6Lessons[s]et[z]prince-visage-singe-usine-roi-voisinage-voisin-bise-place-vase-reine-chemise-douze7Lessons[g]et[ʒ]fa0gue-neige-désagréable-voyageur-aveugle-courage-village-joie-soulagement-gauche-garde-justement-rencontre8Leson[k]comme-canard-bec-lac-magique-cochon-couleur-sec-quatre-barque-risque-donc-chaque9Laphraseinterroga0vejeune-vide-bordure-corniche-bondir-plonger-eau-profondeur-plage-foule-haut-ciel-respira0on10Laformenéga0veécolier-maître-cloche-banc-grand-plumier-encre-lune?es-grammaire-directeur-coin-sor0e-faute11Leprésentdu1er
DictéeNo.onenjeuLexique17Leprésentd'êtreetavoirsoldat-promenade-train-vaste-bataille-prairie-victoire-machine-division-mouvement-vapeur18Leprésentduc-canon-fleuve-vigne-muraille-boue-intervenir-protecteur-tour-cour-loin19Lesaccentssurle"e»écrire-dictée-problème-ma0ère-fenêtre-fumée-rivière-récolte-blé-entrée-misérable-créature-fidèle20Larèglem,b,pboulangerie-compagnon-bonjour-boulanger-prendre-campagne-nombre-0mbre-combien-rendre-compliment-sombre21Lefuturfutur-limite-formidable-établir-durée-véritable-voyageur-vieux-moteur-par0r-découverte22Lefuturmariage-chevelure-ma0née-ferme-perle-joue-poudre-amour-mari-canal23Leshomophonesgramma0cauxpoule-pa?e-foin-paille-chant-renard-malin-brise-singulier-pondre-encore24Leshomophonesgramma0cauxserviteur-cuivre-chevalier-peuple-fort-pays-forgeron-pied-sueur-fer-pointe-ruelle25Leshomophoneslexicauxfin-faim-vin-vingt-dent-dans-mois-moi-peau-pot-tous-tout26L'imparfaitmineur-dormir-produc0on-pénible-lueur-industrie-vie-charbon-esclave-nord-revoir-ciel27L'imparfaitcouverture-coton-avant-chac un- grenier-décembre -co uvrir-chaudement-vif-vent28Lefémininronde-parfait-dernier-joli-beau-menteur-bille-long-sor0r-bon-naturellement29Lefémininsport-ministre-poli0que-patron-fils-docteur-madame-seul-rela0f-reproche-signature30Lepluriellieu-jouet-valise-large-charge-u0lité-souvenir-volume-bras-doute31Leplurielclou-offre-voici-bande-si-marcher-sauvage-politesse-mul0ple-boucle32LesaccordsdansleGNagréable-journée-dam e-m a0nal-groupe-bou0que -mod e-magnifique-vitrine-personne-paire-toile-vendre33LesaccordsdansleGNremarque-0mide-meuble-statue-merle-proche-0gre-fortement-presque-larme
Dictée1L ali ais ono ral edus on [z]DictéepréparéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleLesartistesducirquedecesoirsontdesinconnus.Ilsadorentlancerdesavionsenpapieretdestartesauxspectateurs.Ilsaimentaussifairedanserdeszèbresetdesfauvessurlapiste.Jour1-Lesar0stesducirquesontdesinconnus.Jour2-Ilsadorentlesavionsenpapieretlestartes.Jour3-Lesar0stesaimentleszèbresetlesfauves.Ladict éeestnotéeautableau maiscertai nsmotssontpropos ésave cuneécriturealterna0ve(zar.stes,zinconnus,zadorent,zavions,zaiment,èbres).Lemaitreengageuntravailoralcollec0f afindecho isirlasolu0oncorrecteen demandantauxé lèvesde localiserlaposi0onduson [z]. L'objec0festqu'ilscom prennentq u'onpeutav oirl'impressiond'entendrecesonaudébutd'unmotàcausedelaliaisonalorsqu'ilestenréalitéposi0onnésurlemotprécédent.Uneastucepeutêtrederemplacerlesar0clesparl'oulepronompersonnelparjeetécoutersil'onentendtoujoursleson[z]oupas.Ilfaudrafairea?en0onauxmotscommençantparlale?rez.Letexteestensuiteeffacépuisdictédefaçonclassique.ar0ste-inconnu-avion-tarte-spectateur-aussi-fauve-piste
Dictée2L ali ais ono ral edus on [n]DictéepréparéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleEnavril,pendantunorage,unenfantsefaitpiquersurlenezparuneabeilleenmontantunescalier.Ilsesauvemaissefaitpiquerdenouveauparuninsectenoiravecunnombizarre.Jour1-Unenfantsefaitpiquersurlenezpendantunorage.Jour2-L'enfantsesauveenmontantunescalier.Jour3-Unenfantsefaitpiquerdenouveauparuninsectenoir.Ladictéeestnotéeautableaumaislesmotsdulexiquesontproposésalterna0vementavecuneécritur edifférente (navril,norage,n'ez ,nabeille,nescalier,ninsect e,n'oir,n'om).Lemaitreengageuntravailoralcollec0fafindechoisirlasolu0oncorrecteendemandantauxélèvesde localiser laposi0onduson[n ].L'ob jec0festqu'ilscomprennentqu'onpeutavoirl'impressiond'entendrecesonaudébutd'unmotàcausedelaliaisonalorsqu'ilestenréalitéposi0onnésurlemotprécédent.Uneastucepeutêtrederemplacerl'ar0cleparl'etécoutersil'onentendtoujoursleson[n]oupas.Ilfaudrafairea?en0onauxmotscommençantparlale?renetprécédésdel'ar0cleun.Letexteestensuiteeffacépuisdictédefaçonclassique.avril-orage-nez-abeille-escalier-insecte-noir-nom
Dictée3 Le"l »ap ost rop heDictéeàtrousLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleL'hiver,l'âneseréfugiedansl'écurieàcôtédel'étableoùilpeutmangerdel'herbe.Iltendl'oreilleparl'ouverturequandlelouphurleauclairdelune.Ilsentl'odeurdel'oncleAlphonsequisortparfoisavecsalampepourluiapporterdeslégumes.Jour1-L'ânemangedel'herbedansl'écurie.Jour2-L'ânetendl'oreillequandlelouphurle.Jour3-L'ânesentl'odeurdel'oncleAlphonsequiluiapportedeslégumes.Ladictéeestnotéeautableaumaislesmotsdulexiquesonteffacésainsiqueles"l»apostrophe.Unediscussioncollec0veestengagéepourcompléterlestrous.Lemaitreessaiedefaireexpliciterdesméthodespournepassetrompersurlaprésencedu"l»apostropheounon(essayerdeme?re"un»ou"une»devantlemotparexemple).Lemaitreeffaceensuitedenouveaucesmotspuislesélèvesdoiventréécriresousdictéel'ensembledutextesurlecahierenlecomplétantindividuellement.hiver-âne-écurie-étable-herbe-oreille-ouverture-loup-lune-odeur-oncle-lampe-légumes
Dictée4 Lesl eUres mueU esDictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleÀminuit,enpleinmoisdejuillet,laféeMélanieal'idéed'allersepromeneraubordduboisdesloupsavecsonamielapie.Malgrélanuit,elleaperçoitunetortueetunpouletcachéssousunbuisson.Jour1-Aumoisdejuillet,laféevasepromener.Jour2-Laféeal'idéed'allersepromenerdansleboisdesloups.Jour3-Laféeaperçoitmalgrélanuitunetortueetunpouletcachéssousunbuisson.Lemaitredicteletexteunepremièrefois.Lorsdelarelecturelesélèvesdoiventsuivrea?en0vementetleverlamainchaquefoisqu'unmotcomporteunele?remue?e.Unélèvedoitalorspr éciserorale mentdequelmot ils'agitsansdonnerdavantage d'indica0ons.Chacundoitensuitecolorierl'ensembledesle?resmue?esdeladictée.Lorsdelacorrec0oncollec0velemaîtrenoteautableauletexteenre0rantlesle?resmue?es.Lesélèvesvien drontalorsàt ourderôlelesajouterenjus0fiantou enexpliquantlaprésencedecelles-ci.bois-bord-nuit-idée-fée-minuit-loup-tortue-pie-sous-poulet-juillet
Dictée5 Less ons [s] et[ z]DictéeàtrousLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleLeschasseurspartentàlachasseaulièvreensifflantunepe0techanson.Surlesol,ilssententlaroséeduma0n.IlsdécidentensuitederendrevisiteàleurcousinMar0nquidonnedesleçonsdedessin.Chezlui,ilyaunbazarmonstremaisilaimelesvisiteurs.Jour1-Leschasseurssifflentunepe0techansonenchassant.Jour2-IlsrendentvisiteàleurcousinMar0n.Jour3-Mar0ndonnedesleçonsdedessinetchezluiilyaunbazarmonstre.Ladictéeestnotéeautableaumaislesmotsdulexiquesonteffacés.Lemaitrelesdicteetlesélèvesdoiventlesécriresurl'ardoise.Untravailcollec0festensuiteengagépourcomblerlestrousautableau,lemaîtreprenantsoindenoterlesdifférentesproposi0ons.Undébat estalorsengagé, cequip erme?raderappel erlesrèglesd'ortho grapheconcernantlessons[s]et[z].Lesélèvesdisposentensuited'untempspourrelirel'ensembledutexteavantqu'ilnesoiteffacépuisdictédefaçonclassique.chasse-sol-visiteur-chasseur-lièvre-chanson-rosée-bazar-monstre-cousin-leçon-dessin-visite
Dictée6 Less ons [s] et[ z]DictéenégociéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleLeroiet lareineapp ortentunvasepo urlemariagedu princeGas pard.Toutlevoisinageestsurlaplacepouradmirersonvisage.Ledirecteurdel'usineà0ssuluioffreaumoinsdouzechemisesmagnifiques.Lesvoisinsluifontlabiseetunsingeamuselagalerie.Jour1-Ilsapportentunvasepourlemariageduprince.Jour2-Surlaplace,levoisinageadmiresonvisage.Jour3-Lesvoisinsluifontlabiseetledirecteurdel'usineluioffredouzechemines.Lesélèvesu0lisentdansunpremiertempslecahierdebrouillonpourécrireladictéedefaçonindividuelle.Lemaitreexpliqueensuiteauxélèvesqu'ilsvontdevoirseme?reàdeuxavantderecopierleurdictéeaupropreetrendreuntexteiden0quedansleurscahiersrespec0fs.Ils doiventdonc"négocier»etsem e?red'acc ord.Ilfautleurexpliquerqu'ilsdoiventargumenteretsejus0fierlorsqu'ilyaunedivergencedepointdevuesurlafaçond'orthographierunmot.prince-visage-singe-usine-roi-voisinage-voisin-bise-place-vase-reine-chemise-douze
Dictée7 Lessons[g]et[ʒ]DictéeàtrousLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleMalgrélafa.gueetuneneigedésagréable,levoyageuravancepresqueenaveugleetaveccourageverslevillage.Quellejoieetquelsoulagementquandsursagaucheilrencontreungardequijustementlecherchait.Jour1-Levoyageuravancemalgrélafa0gueetuneneigedésagréable.Jour2-Levoyageuravanceverslevillageaveccourage.Jour3-Quellejoieetquelsoulagementquandilrencontreungarde.Ladictéeestnotéeautableaumaislesmotsdulexiquesonteffacés.Lemaîtrelesdicteetlesélèvesdoiventlesécriresurl'ardoise.Untravailcollec0festensuiteengagépourcomblerlestrousautableau,lemaitreprenantsoindenoterlesdifférentesproposi0ons.Undébat estalorsengagéc equipe rme?raderappele rlesrèglesd'or thographeconcernantlessons[g]et[ʒ].Lesélèvesdisposentensuited'untempspourrelirel'ensembledutexteavantqu'ilnesoiteffacépuisdictédefaçonclassique.fa0gue-neige-désagréable-voyageur-aveugle-courage-village-joie-soulagement-gauche-rencontre-garde-justement
Dictée8 Leson[k]AutodictéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleCommelecanardplongesonbecdanslelacmagique,ilsetransformeencochondecouleurverteetseretrouveausecavecquatrepaUesdansunebarque.Ilrisquedoncàchaqueinstantdesenoyer.Jour1-Lecanardplongesonbecdanslelacmagiqueetsetransformeencochon.Jour2-Lecochondecouleurverteseretrouveausecavecquatrepa?esdansunebarque.Jour3-Àchaqueinstant,lecochonrisquedoncdesenoyer.Ladictéeestnotéeautableau.Lemaitredemandeauxélèvesderepérerlesmotscontenantleson[k].Unrappelestfaitsurlesdifférentesfaçonsd'écrirecesonetnotammentcellesquines ontpasprésentesdansl adictée.Le sélèves disposentensuited'untempssuffisammentimportantpourapprendreladictéeparcoeur.Lemaitrecacheletextepuisdemandeàquelquesélèvesdeleréciter.Ilsdoiventenfinleres0tuerparécritsurleurcahier.comme-canard-bec-lac-magique-cochon-couleur-sec-quatre-barque-risque-donc-chaque
Dictée9 Laphraseinterroga.veDictéepréparéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleUnjeunes'approcheduvideenborduredelacorniche.Veut-ilbondiretplongerdansl'eau?Est-ilfou?Est-cequ'ilyaassezdeprofondeur?Surlaplage,lafouleregardeenhaut.Soudainillèvelesyeuxversleciel,re0entsarespira.onetsaute.Jour1-Est-ceunjeunequis'approcheduvideauborddelacorniche?Jour2-Veut-ilplongerdansl'eauduhautdelacorniche?Jour3-Est-ilfou?Est-cequ'ilyaassezdeprofondeur?Lemaitrecommencepardicterlesformula0onsinterroga0vesquelesélèvesdoiventécriresurl'ardoisepours'entraîner:Est-il,Est-cequ'il...Unrappelestensuitefaitsurlaponctua0on.Puisletexteestdictédefaçonclassique.jeune-vide-bordure-corniche-bondir-plonger-eau-profondeur-plage-foule-haut-ciel-respira0on
Dictée10Laformenéga.veDictéepréparéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleLemaîtrenesonnepaslacloche.L'écolierarriveàl'heure.Ils'installesurlebancàcôtédugrandMar0n.Ilnesortpassonplumier,sonencreetsesluneUespourcommencersonexercicedegrammaire.Ledirecteurvientpourleme?reaucoinprèsdelasor.ecarilfaittropdefautes.Jour1-L'écoliern'arrivepasàl'heurecarlemaîtresonnelacloche.Jour2-L'écoliernes'installepassurlebancàcôtédugrandMar0n.Jour3-L'écoliernesortpassonplumier,sonencreetseslune?es.Lemaitrecommencepardicterletextedefaçonclassiquemaislesélèvesécriventaubrouillon.Ilengageensuiteuntravailoralcollec0foùlesélèvesdoiventrelirelesphrasespuisindiquersiellessontàlaformeaffirma0veounéga0ve.Lesélèvesdoiventensuiterecopierleurdictéeaupro predanslecahie rdujourentransform antchacu nedesphrasespourqu'elleexprimelecontraire.Lesphrasesaffirma0vespasserontdoncàlaformenéga0veetlesphrasesnéga0vesàlaformeaffirma0ve.Unrappelestfaitaveclesélèvessurlesmotsdelanéga0onpouvantêtreemployés.Unefoisladictéerecopiéeaupropre,ilsdoivententourercesmotsetencadrerleverbequisesitueentrelesdeux.écolier-maître-cloche-banc-grand-plumier-encre-lune?es-grammaire-directeur-coin-sor0e-faute
Dictée11Lepr ésent du1 er
groupeDictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleNousentronsdanslafromagerie.Levendeur,trèsserviable,nousregarde."Quedésirez-vous?»Mesparentscherchentsurl'étalageleurfromagefavoripuislefromagerencoupeunmorceauavecforce.Ensortant,masoeurcriecarunénormeratsecachederrièrelaportepourmangerdugruyère.Jour1-Danslafromagerie,levendeurnousregarde."Quedésirez-vous?»Jour2-Mesparentscherchentleurfromagefavorisurl'étalage.Jour3-Masoeurcrieenvoyantunénormeratderrièrelaporte.Lemaitrecommencepardicterletextedefaçonclassique.Ilengageensuiteuntravailoralcollec0 fpourlocaliserlesverbes conjuguésque lesélèvesencadrent.Onfer aremarquerlaprésenceduverbemangeràl'infini0f.Unerechercheiden0queestmenéeaveclessujetsquisontsoulignés.Chaquegroupenominalsujetestoralementremplacéparunpronompersonnelafind'aiderlesélèves.Unefoiscetravaileffectué,chacundoitindividuellementcontrôlerlesterminaisonsqu'il achoisies,enayantlapossi bilitéd'u0lisersonclasseurou0loubienlesaffichagesdeclasse.vendeur-serviable-regarder-regard-chercher-étalage-fromage-couper-force-crier-énorme-rat-manger
Dictée12Lepr ésent du1 er
groupeDictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleLesinspecteursarriventàlabanqueetilstrouventlecadavredelavic.medansunemaredesang.Ilsc herchent despreuvespu isilsarrêtentl evoleurd'orcoupabledececrime.Autribunal,leprocureurréclamelaprisonàvie.Jour1-Danslabanque,lesinspecteurstrouventlecadavredelavic0meJour2-Lesinspecteurscherchentdespreuvespuisilsarrêtentlevoleur.Jour3-Leprocureurréclamelaprisonàviepourlecoupabledececrime.Lemaitrecommencepardicterletextedefaçonclassique.Ilengageensuiteuntravailoralcollec0fpourlocaliserlesverbesconjuguésquelesélèvesencadrent.Unerechercheiden0queestmenéeaveclessujetsquisontsoulignés.Chaquegroupenominalsujetestoralementremplacéparunpronompersonnelafind'aiderlesélèves.Unefoiscetravaileffectué,chacundoitindiv iduellementcontrôle rlestermi naisonsqu'ilachoisies,enayantlapossibilitéd'u0lisersonclasseurou0loubienlesaffichagesdeclasse.inspecteur-procureur-cadavre-tribunal-banque-sang-prison-preuve-or-vic0me-coupable-crime-voleur
Dictée13Lepr ésent du2 ème
groupeDictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleSurlapagededroiteducahier,les élèvesfinissentleurdivisionpar unnomb reen.er.Autableau,prèsdelacorbeille,Léoréfléchitetilremplitdemémoirelatabledesix.Soudain,monsieurledirecteurfranchitlaportedelaclasseetilsaisitlepapierdelacan0ne.Jour1-Lesélèvesfinissentsurleurcahierleurdivisionparunnombreen0er.Jour2-Léoremplitlatabledesixautableau,prèsdelacorbeille.Jour3-Ledirecteurfranchitlaporteetilsaisitlepapierdelacan0ne.Lemaitrecommencepardicterletextedefaçonclassique.Ilengageensuiteuntravailoralcollec0fpourlocaliserlesverbesconjuguésquelesélèvesencadrent.Unerechercheiden0queestmenéeaveclessujetsquisontsoulignés.Chaquegroupenominalsujetestoralementremplacéparunpronompersonnelafind'aiderlesélèves.Unefoiscetravaileffectué,chacundoitindiv iduellementcontrôle rlestermi naisonsqu'ilachoisies,enayantlapossibilitéd'u0lisersonclasseurou0loubienlesaffichagesdeclasse.cahier-monsieur-tableau-division-mémoire-corbeille-finir-papier-page-en0er
Dictée14Lepr ésent du2 ème
groupeDictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleLesjoueursseréunissentpourjouerlapar.econtrelesfavoris.Marcelfranchitlalignedetouche,ilamor0tlaballedelapoitrineetréussitun0radroit.J'aver0spuisjepunisunjoueuradversed'uncartonrougeaprèsuntacleparsurprise.Desmurmuresenvahissentlestribunes.Jour1-Lesjoueursfranchissentlalignedetouchepourjouerlapar0e.Jour2-Marcelamor0tlaballeetilréussitun0radroit.Jour3-J'aver0sunjoueuraprèsuntacleetdesmurmuresenvahissentlestribunes.Lemaitrecommencepardicterletextedefaçonclassique.Ilengageensuiteuntravailoralcollec0 fpourlocaliserlesverbes conjuguésque lesélèvesencadrent.Onfer aremarquerlaprésenceduverbejoueràl'infini0f.Unerechercheiden0queestmenéeaveclessujetsquisontsoulignés.Chaquegroupenominalsujetestoralementremplacéparunpronompersonnelafind'aiderlesélèves.Unefoiscetravaileffectué,chacundoitindividuellementcontrôlerlesterminaisonsqu'il achoisies,enayantlapossi bilitéd'u0lisersonclasseurou0loubienlesaffichagesdeclasse.surprise-joueur-jouer-adroit-par0e-réunir-contre-poitrine-punir-murmure
Dictée15Lepr ésent du3 ème
groupeDictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleCechocolatconvientauchef.Danssacuisine,illefaitfondre.Lesappren0sprennentdelafarine,dumiel,desfruitsetproduisentunepâte.Ilsfontunnappagepuisilsme?entletoutsur uneplaque.Maxim eetLéopeuventmai ntenant enleverleur tablier.Jour1-Danssacuisine,lecheffaitfondrelechocolat.Jour2-Lesappren0sproduisentunepâteavecdelafarine,dumieletdesfruits.Jour3-Lesappren0sme?entletoutsuruneplaqueetilsenlèventleurtablier.Lemaitrecommencepardicterletextedefaçonclassique.Ilengageensuiteuntravailoralcollec0f pourlocaliserlesverbes conjuguésque lesélèvesencadrent.Onfer aremarquerlaprésenceduverbefondreàl'infini0f.Unerechercheiden0queestmenéeaveclessujetsquisontsoulignés.Chaquegroupenominalsujetestoralementremplacéparunpronompersonnelafind'aiderlesélèves.Unefoiscetravaileffectué,chacundoitindividuellementcontrôlerlesterminaisonsqu'il achoisies,enayantlapossi bilitéd'u0lisersonclasseurou0loubienlesaffichagesdeclasse.convenir-produire-tablier-miel-fondre-pâte-chef-chocolat-plaque-farine-fruit-cuisine
Dictée16Lepr ésent du3 ème
groupeDictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleMoi,lejardinier,jeprendsmesboUesetmablousepuisjevaisdansleparcpleindebrumepourentretenirlapelouse.Jeveuxramasserlesfeuillesavantquelapluienetombe.Avecmoncollègue,nousfaisonspousserdessuperbestulipesainsiquedesrosespleinesd'épinesquelesgenspeuventadmirer.Jour1-Jeprendsmesbo?esetjevaisdansleparcpleindebrume.Jour2-Jeveuxramasserlesfeuillesavecmoncollègue.Jour3-Lesgenspeuventadmirerdestulipesquenousfaisonspousser.Lemaitrecommencepardicterletextedefaçonclassique.Ilengageensuiteuntravailoralcollec0 fpourlocaliserlesverbes conjuguésque lesélèvesencadrent.Onfer aremarquerlaprésencedesverbesramasser,entretenir,pousseretadmireràl'infini0f.Unerechercheiden0queestmenéeaveclessujetsquisontsoulignés.Chaquegroupenominalsujetestoralementremplacéparunpronompersonnelafind'aiderlesélèves.Unefoiscetravaileffectué,chacundoitindividuellementcontrôlerlesterminaisonsqu'ilachoisies,enayantlapossibilitéd'u0lisersonclasseurou0loubienlesaffichagesdeclasse.épine-pluie-entretenir-brume-tulipe-jardinier-bo?e-superbe-feuille-blouse
Dictée17Lepr ésent d'ê tree tav oi rDictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleLadivisiond' infanterieestdansletrain.Labatailleestproche .Lavictoirees tincertaine.Lessoldatssontinquiets.Ilsontpeur.Cen'estpasunesimplepromenade.Lavapeurestdense,lamachineestenmouvement.Lalocomo0veadel'allure.Lesennemissontenfacedansunevasteprairie...Jour1-Ladivisiond'infanterieestprochedelabataille.Jour2-Ilsontpeuretilssontinquietscarcen'estpasunesimplepromenade.Jour3-Lesennemissontdanslaprairieenfacedelalocomo0vequiadel'allure.Lemaitredemanded'abordauxélèvesderappeleroralementlaconjugaisond'êtreetavoirauprésent.Ilnotecelles-ciautableaudanslemêmetempspuisexpliqueauxélèvesqueladictée con0e ndrauniquementcesde uxverbes.Ildicteensuite letextepuisentameletravailderelecturecollec0vement.Lesélèvesdoiventdansunpremiertempslocalisertouslesverbesqu'ilsencadrentetlessujetsqu'ilssoulignent.Ilsdoiventensuiteprendredeuxcouleursetcolorierlesverbesenlesdis0nguantmaisàlaseulecondi0ond'avoirretrouvéleurfo rmeconjuguéeau tableau defaçonàcorriger leserre urséventuelles.soldat-promenade-train-vaste-bataille-prairie-victoire-machine-division-mouvement-vapeur
Dictée18 Lepr ésent DictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleLeduc,protecteurduroyaume,franchitlefleuvedanslaboue.Lescanonstraversentlesvignespoura?aquerdeloinlesmurailles.Danslatour,ungue?eurintervientenfaisant0rersurlessoldatsquisontdéjàdanslacour.Jour1-Leducfranchitlefleuvedanslabouepourprotégerleroyaume.Jour2-Legue?eurvoitlescanonsquitraversentlesvignespoura?aquerlesmurailles.Jour3-Lessoldatssontdanslacouretlegue?eurintervient.Lemaitrecommencepardicterletextedefaçonclassique.Ilengageensuiteuntravailoralcollec0 fpourlocaliserlesverbes conjuguésque lesélèvesencadrent.Onfer aremarquerlaprésencedesverbesa?aqueret0reràl'infini0f.Unerechercheiden0queestmenéeaveclessujetsquisontsoulignés.Chaquegroupenominalsujetestoralementremplacéparunpronompersonnelafind'aiderlesélèves.Unefoiscetravaileffectué,chacundoitindivid uellementcon trôlerlesterminaisonsqu'ilachoisies,enayant lapossibilitéd'u0lisersonclasseurou0loubienlesaffichagesdeclasse.duc-canon-fleuve-vigne-muraille-boue-intervenir-protecteur-tour-cour-loin
Dictée19Les accentssurles"e»DictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleJ'écrismadictéeetmonproblèmeavantdecommencerunenouvellema.ère.Parlafenêtredelaclasse,j'aperçoisdelafuméeàcôtédelarivière.Lepaysanrangesarécoltedebléàl'entréedelagrangeavecsonchienRex.Ce?emisérablecréaturerestefidèle.Jour1-Enclasse,j'écrismadictéeetmonproblèmepuisjedébuteunenouvellema0ère.Jour2-Àcôtédelarivière,j'aperçoisdelafumée,nonloindelarécoltedeblé.Jour3-Àl'entréedelagrange,unemisérablecréaturerestefidèleaupaysan.Avantdedicterletexte,lemaitredemandeauxélèvesdefaireunrappelconcernantlesaccentssurlale?re"e»etlessonsqu'ilsproduisent.Ildicteensuiteletextedefaçonclassique.Ilengageensuiteunephasederelectureoùàchaquemotcontenantunaccent,unélèvedevraprécisers'ils'agitduson[e]ou[ɛ]maissansdirequelaccentu0liser.écrire-dictée-problème-ma0ère-fenêtre-fumée-rivière-récolte-blé-entrée-misérable-créature-fidèle
Dictée20L arègl em,b, pDictéepréparéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleJevaisàlaboulangerieavecmoncompagnondirebonjourauboulangeravantdeprendreunpaindecampagne.Ensuitejeréclameàlapos0èreungrandnombrede.mbrespuisluidemandecombienjeluidois.Avantdemerendrelamonnaie,ellemefaituncomplimentsurmabellerobesombre.Jour1-Jevaisàlaboulangerieavecmoncompagnonpouracheterunpaindecampagne.Jour2-Lapos0èremedemandecombiende0mbresilmefaut.Jour3-Lapos0èremerendlamonnaieetellemefaituncomplimentsurmabellerobe.Lemaitrecommencepardicterlesmotsdulexiquequelesélèvesdoiventécriresurl'ardoise.Unecorrec0onimmédiateestfaite.Lesélèvespassentàtourderôleautableaupourécrireunmotenjus0fiantl'u0lisa0ondunoudumpourlessons[ɛ̃],[ɑ̃]et[ɔ̃].Lesmotssontensuiteeffacéspuisletexteestdictédefaçonclassique.boulangerie-compagnon-bonjour-boulanger-prendre-campagne-nombre-0mbre-combien-rendre-compliment-sombre
Dictée21L efutu rDictéenégociéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleDanslefutur,nousétablironsunevéritablevillesurlaLune.Lesvoyageurspar.rontàbordd'unvaisseauavecunformidablemoteur.TuprofiterasdeladuréeduvoyagepourobserverlaTerre.Moijeseraitropvieuxpourprofiterdetoutescesdécouvertessanslimites.Jour1-Lesvoyageurspar0rontsurlaLuneàbordd'unformidablevaisseau.Jour2-TuobserveraslaTerrependanttouteladuréeduvoyageverslaLune.Jour3-Jeseraitropvieuxpourprofiterdetoutescesdécouvertesdufutur.Lesélèvesu0lisentdansunpremiertempslecahierdebrouillonpourécrireladictéedefaçonindividuelle.Lemaitreexpliqueensuiteauxélèvesqu'ilsvontdevoirseme?reàdeuxavantderecopierleurdictéeaupropreetrendreuntexteiden0quedansleurscahiersrespec0fs.Ils doiventdonc"négocier»etsem e?red'acc ord.Ilfautleurexpliquerqu'ilsdoiventargumenteretsejus0fierlorsqu'ilyaunedivergencedepointdevuesurlafaçond'orthographierunmot.Ladictéeportantsurl'u0lisa0ondufutur,ilsdevrontlocaliserensembleleverbeconjuguédechaquephraseetiden0fiersonsujet.Ilsdevrontensuitevérifierlechoixdelaterminaisonenu0lisantleurclasseurou0l.futur-limite-formidable-établir-durée-véritable-voyageur-vieux-moteur-par0r-découverte
Dictée22L efutu rDictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleLemariagesedérouleraparunebellema.néedanslafermeaubordducanal.Jeporteraiunerobeblanche etdesperlesd anslachevelure.Tum eme?rasd elapoudresurlajoue.Avecmonmari,nousvivronslegrandamour.Jour1-Lamariéeporteraunebellerobeblanchepoursonmariage.Jour2-Pourmonmariage,jeme?raidesperlesdansmachevelure.Jour3-Moietmonmarivivronslegrandamourparce?ebellema0née.Lemaitrecommencepardicterletextedefaçonclassique.Ilengageensuiteuntravailoralcollec0fpourlocaliserlesverbesconjuguésquelesélèvesencadrent.Unerechercheiden0queestmenéeaveclessujetsquisontsoulignés.Chaquegroupenominalsujetestoralementremplacéparunpronompersonnelafind'aiderlesélèves.Unefoiscetravaileffectué,chacundoitindiv iduellementcontrôle rlestermi naisonsqu'ilachoisies,enayantlapossibilitéd'u0lisersonclasseurou0loubienlesaffichagesdeclasse.mariage-chevelure-ma0née-ferme-perle-joue-poudre-amour-mari-canal
Dictée23Lesh omop hon esgra mma.ca ux DictéeàtrousLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleLecoqréveillelevoisinageparsonchantsisingulier.Lespoulessontdanslapaillepourpondreleursoeufs.Lerenardestmalin.Parce?ebrisema0nale,ilestencorelàetsurveillelabassecour.Derrièreletasdefoin,ilsedressesursespaUes.Jour1-Avecsonchantsisingulier,lecoqréveillesonvoisinage.Jour2-Lerenardestmalinetilsurveillelespoulesquisontdanslapaille.Jour3-Lerenardsedressesursespa?esderrièreletasdefoinetsurveillelabassecour.Ladictéeestnotéeautableaumaisleshomophonesgramma0caux(est/et;sont/son)sonteffacés.Lemaitredemandeauxélèvesdeveniràtourderôlecompléterlestrousenjus0fiantsystéma0queme ntlechoixopéré.Onpourraalorsrappelerles différent esastucesperme?antdedis0nguerleshomophonesconcernés.Letexteestensuiteeffacépuisdictédefaçonclassique.poule-pa?e-foin-paille-chant-renard-malin-brise-singulier-pondre-encore
Dictée24Lesh omop hon esgra mma.ca ux DictéeàtrousLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleDanslaruelle,onaperçoitlechevalierenarmuredecuivre.Sonserviteur,àpied,estensueur.Lesgensdupeupleontdel'admira0onpourcethommefort.Ilauneépéedeferdontlapointeaétéaiguiséeparleforgeron.Ilparcourttoutlepaysàcheval.Jour1-Onaperçoitdanslaruellelechevalieretsonserviteuràpied.Jour2-Ilsontdel'admira0onpource?ehommefortquisedéplaceàcheval.Jour3-Lapointedesonépéeaétéaiguiséeparlemeilleurforgerondupays.Ladictéeestnotéeautableaumaisleshomophonesgramma0caux(a/à;ont/on)sonteffacés.Lemaitredemandeauxélèvesdeveniràtourderôlecompléterlestrousenjus0fiantsystéma0queme ntlechoixopéré.Onpourraalorsrappelerles différent esastucesperme?antdedis0nguerleshomophonesconcernés.Letexteestensuiteeffacépuisdictédefaçonclassique.serviteur-cuivre-chevalier-peuple-fort-pays-forgeron-pied-sueur-fer-pointe-ruelle
Dictée25L esho moph ones lexi ca uxDictéeàtrousLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleMoi,jemangevingtaspergesdansunpe0tpot.Ellessontmélangéesavecduvinaigredevin.Àlafindumois,jen'aiplusriendutoutàmeme?resousladent.Jen'aiplusquelapeausurlesos.Touslesplacardssontvides.Jour1-Moi,jemangevingtaspergesmélangéesavecduvinaigredevindansunpe0tpot.Jour2-Jen'aiplusriendutoutàmeme?resousladentàlafindumois.Jour3-Touslesplacardssontvidesetjen'aiplusquelapeausurlesos.Ladictéeestnotéeautableaumaisleshomophoneslexicauxsonteffacés.Lemaitredemandeàunélèvedevenircompléterlestrousaveclesé0que?esdesmotsdulexiquepréalablementaffichées.Lesautresélè vespeuventensuitesignifie rleursdés accordséventuelsenvenantdéplacerlesé0que?es,àcondi0ondejus0fierleurschoix.Letexteestensuiteeffacépuisdictédefaçonclassique.fin-faim-vin-vingt-dent-dans-mois-moi-peau-pot-tous-tout
Dictée26 L'i mparf ait DictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleAutrefois,lesmineursdunordfaisaientuntravailpénible.Lesindustriesréclamaientunegrosseproduc.ondecharbon.Lemineuravaitpra0quementunevied'esclave.Ildormaitpeuetnerevoyaitlalueurdusoleiletlebleuducielquetroprarement.Jour1-Lesmineursfaisaientuntravailpéniblecarlesindustriesréclamaientducharbon.Jour2-Ilavaitpra0quementunevied'esclaveetildormaitpeu.Jour3-Lemineurnerevoyaitquerarementlalueurdusoleil.Lemaitrecommencepardicterletextedefaçonclassique.Ilengageensuiteuntravailoralcollec0fpourlocaliserlesverbesconjuguésquelesélèvesencadrent.Unerechercheiden0queestmenéeaveclessujetsquisontsoulignés.Chaquegroupenominalsujetestoralementremplacéparunpronompersonnelafind'aiderlesélèves.Unefoiscetravaileffectué,chacundoitindiv iduellementcontrôle rlestermi naisonsqu'ilachoisies,enayantlapossibilitéd'u0lisersonclasseurou0loubienlesaffichagesdeclasse.mineur-dormir-produc0on-pénible-lueur-industrie-vie-charbon-esclave-nord-revoir-ciel
Dictée27L 'imp arfa itDictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleAvant,nousdormionsdanslegrenier.Chacunprenaitdeuxcouverturesdecotonpoursecouvrirchaudement.Vousvoulieznousprotégerduventfroidetvifdumoisdedécembre.Cen'étaitpasfacile,maisnousé0onsheureux.Jour1-Avant,chacunprenaitdeuxcouverturescarnousdormionsdanslegrenier.Jour2-Toietmamanvoulieznousprotégerduventfroiddumoisdedécembre.Jour3-Nousé0onsheureuxmêmesicen'étaitpasfacile.Lemaitrecommencepardicterletextedefaçonclassique.Ilengageensuiteuntravailoralcollec0fpourlocaliserlesverbesconjuguésquelesélèvesencadrent.Unerechercheiden0queestmenéeaveclessujetsquisontsoulignés.Chaquegroupenominalsujetestoralementremplacéparunpronompersonnelafind'aiderlesélèves.Unefoiscetravaileffectué,chacundoitindiv iduellementcontrôle rlestermi naisonsqu'ilachoisies,enayantlapossibilitéd'u0lisersonclasseurou0loubienlesaffichagesdeclasse.couverture-coton-avant-chacun-grenier-décembre-couvrir-chaudement-vif-vent
Dictée28 Lef émini nDictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleLabilleestparfaite.Elleestjolieetbienronde.MaisnaturellementMar0neestunebellementeuse,ce n'estpasl adernièrequ 'ellepossède.Ellepeu tensor.runebonnedizained'autresdesapoche.Maislapar0eesttroplongue.Jour1-Leballonestparfait,jolietbienrond.Jour2-Mar0nestunbeaumenteurcarcen'estpasledernierballonqu'ilpossède.Jour3-Ilpeutensor0runbonpaquetd'autresmaislematchesttroplong.Avantdecommencer,lemaitreexpliquequebeaucoupdemotsu0lisésdanslesdictéesflashetnotammentcertainsfaisantpar0edulexiquevontdevoirêtremisauféminin.Unrappelestfaitsurlesdifférentscasdefigurepossiblesquandunmotchangedegenre.Letexteestensuitedictédefaçonclassique.Lorsdelarelecture,untravailoralcollec0festengagé.Lesélèvesdoiventdonneroralementpuisécrireaucrayonàpapiersouslesmotssuivantsleurmasculin:parfaite,jolie,ronde,belle,menteuse,dernière,bonne,longue.ronde-parfait-dernier-joli-beau-menteur-bille-long-sor0r-bon-naturellement
Dictée29L efémin inDictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleMadamela ministredessportses tunedoctoresse.C'es tunevéritable patronnepoli.que.Seulesafilleoseluifairedesreproches.Sanotoriétéestrela.vemaissasignatureestrespectée.Jour1-Monsieurleministredessportsestundocteur.C'estunvéritablepatronpoli0que.Jour2-Seulsonfilsoseluifairedesreproches.Jour3-Soncharismeestrela0fmaissontravailestrespecté.Avantdecommencer,lemaitreexpliquequebeaucoupdemotsu0lisésdanslesdictéesflashetnotammentcertainsfaisantpar0edulexiquevontdevoirêtremisauféminin.Unrappelestfaitsurlesdifférentscasdefigurepossiblesquandunmotchangedegenre.Letexteestensuitedictédefaçonclassique.Lorsdelarelecture,untravailoralcollec0festengagé.Lesélèvesdoiventdonneroralementpuisécrireaucrayonàpapiersouslesmotssuivantsleurmasculin:madame,doctoresse,patronne,seule,fille,rela0ve.sport-ministre-poli0que-patron-fils-docteur-madame-seul-rela0f-reproche-signature
Dictée30 Lepl uriel DictéenégociéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleSurnoslieuxdevacances,nousu0lisonsdesvaliseslargesquipeuventsupporterdeschargesimportantesetdesgrosvolumes.Nousrevenonssouventavecdesjouetspleinlesbrasquin'ontaucuneu.lité.Lesplusbeauxsouvenirssontsansdoutedanslatête.Jour1-Nousu0lisonsdesvaliseslargesquenousemportonssurnoslieuxdevacances.Jour2-Ellespeuventsupporterdeschargesimportantesetdesgrosvolumes.Jour3-Lesjouetsn'ontaucuneu0litécarlesplusbeauxsouvenirssontdanslatête.Lesélèvesu0lisentdansunpremiertempslecahierdebrouillonpourécrireladictéedefaçonindividuelle.Lemaitreexpliqueensuiteauxélèvesqu'ilsvontdevoirseme?reàdeuxavantderecopierleurdictéeaupropreetrendreuntexteiden0quedansleurscahiersrespec0fs.Ils doiventdonc"négocier»etsem e?red'acc ord.Ilfautleurexpliquerqu'ilsdoiventargumenteretsejus0fierlorsqu'ilyaunedivergencedepointdevuesurlafaçond'orthographierunmot.Ladictéeportantsurlespluriels,ilsdevrontlocaliserensemblelesmots concernésetseme?red'acc ordsurlafaç ondelesorthographier.lieu-jouet-valise-large-charge-u0lité-souvenir-volume-bras-doute
Dictée31L eplu rielDictéenégociéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinalePendantqueleshibo uxsurvolen tleschouxà demul.plesreprises,voiciqu'unebandedepouxsauvagesmarchesurdespe0tscaillouxendehorsdesclous.Parpolitessejeleuroffremonaide.Sibienqu'ilsenprofitentpoursauterdansmesboucles.Jour1-Voicileshibouxquisurvolentleschouxàdemul0plesreprises.Jour2-Unebandedepouxsauvagesmarcheendehorsdescloussurdespe0tscailloux.Jour3-Ilsprofitentdemapolitessepoursauterdansmesboucles.Lesélèvesu0lisentdansunpremiertempslecahierdebrouillonpourécrireladictéedefaçonindividuelle.Lemaitreexpliqueensuiteauxélèvesqu'ilsvontdevoirseme?reàdeuxavantderecopierleurdictéeaupropreetrendreuntexteiden0quedansleurscahiersrespec0fs.Ils doiventdonc"négocier»etsem e?red'acc ord.Ilfautleurexpliquerqu'ilsdoiventargumenteretsejus0fierlorsqu'ilyaunedivergencedepointdevuesurlafaçond'orthographierunmot.Ladictéeportantsurlespluriels,ilsdevrontlocaliserensemblelesmots concernésetseme?red'acco rdsurlafaç ondelesorthographier.clou-offre-voici-bande-si-marcher-sauvage-politesse-mul0ple-boucle
Dictée32L esacc ord sda nsl eGNDictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinalePendantlesagréablesjournéesdeprintemps,lespe0tesdamesma.nalessedirigentengroupeve rslesgrandesbou.quesdemode.Le smagnifiquesvitrinesaqr entbeaucoupdepersonnes.Lesjoliespairesdechaussuresentoilesevendentcommedespe0tspains.Jour1-Lespe0tesdamesma0nalessedirigentverslesgrandesbou0ques.Jour2-Lesmagnifiquesvitrinesaqrentlesjoliesdames.Jour3-Lesjoliespairesdechaussuressevendentcommedespe0tspains.Lemaitrecommencepardicterletextedefaçonclassique.Ilengageensuiteuntravailoralcollec0fpourlocaliserlesverbesconjuguésquelesélèvesencadrent(ilsdoiventenprofiterpourretrouverlesujetetvérifierlaterminaison).PuisletravailsefaitsurlesGNquisontégal ementlocalisé sainsiqueleurnomnoy auetleoulesadjec0fsqui s'yrapportent.LemaitreinterrogesurlegenreetlenombredecesGNetinviteàchaqueagréable-journée-dame-ma0nal-groupe-bou0que-mode-magnifique-vitrine-personne-paire-toile-vendre
Dictée33L esacc ord sda nsl eGNDictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleJeremarquedeuxbellesstatuesposéessurunmeubledumusée.Ellesreprésententdes.gresféroces.Puis,toutproche,suruntableau,j'observedeuxmerles.mides.Ilssemblentpresqueavoirdeslarmesréellessurlesyeux.Toutescesoeuvresétrangesmedérangentfortement.Jour1-Aumusée,jeremarquedeuxbellesstatuesquireprésententdes0gresféroces.Jour2-Deuxmerles0midessemblentavoirdeslarmesréellessurlesyeux.Jour3-Presquetoutescesoeuvresétrangesmedéragent.Lemaitrecommencepardicterletextedefaçonclassique.Ilengageensuiteuntravailoralcollec0fpourlocaliserlesverbesconjuguésquelesélèvesencadrent(ilsdoiventenprofiterpourretrouverlesujetetvérifierlaterminaison).PuisletravailsefaitsurlesGNquisontégal ementlocalisé sainsiqueleurnomnoy auetleoulesadjec0fsqui s'yrapportent.LemaitreinterrogesurlegenreetlenombredecesGNetinviteàchaquefoislesélèvesàvérifierlesaccordsenconséquence.remarque-0mide-meuble-statue-merle-proche-0gre-fortement-presque-larme
Listedesmotsàsavoirécrireliste1liste2liste3ar0ste-inconnu- avion -tarte-spectateur-aussi-fauve-pisteavril-orage-nez-abeille-escalier-insecte-noir-nomhiver-âne-écurie-étable-herbe-oreille-ouverture-lo up-l une-odeur-oncle-lampe-légumesliste4liste5liste6bois-bord-nuit-idée-fée-minuit-loup-tortue-pie-sous-poulet-juilletchasse-sol-visi teur- chasseur- lièvre-chanson-ros ée- bazar-monstre-cousin-le çon- dessin-visiteprince-visage-singe-usine-roi-voisinage-voisin-bise-place-vase-reine-chemise-douzeliste7liste8liste9fa0gue-neige-dé sagréa ble-voyageur-aveugle-courage-village-joie-soulagement-gauche-garde-justement-rencontrecomme-canard-bec-lac-magique-coch on-couleur-sec- quatr e-barque-risque-donc-chaquejeune-vide-bor dure -corniche-bondir-plonger-eau-profondeur-plage-foule-haut-ciel-respira0onliste10liste11liste12écolier-maître-cloche-banc-grand-pl umier-encre-lune?es-grammaire-directeur-coin-sor0e-fautevendeur-serviable-regarder-regard-chercher-étalage-fromage-couper-force-crier-énorme-rat-mangerinspecteur-procureur-cadavre -tribunal-banque-sang -pri son-preuve-or-vic0me -cou pable-crime-voleurliste13liste14liste15cahier-monsieur-tableau-division-mémoire-corbeille-finir-papier-page-en0ersurprise-joueur-jouer -adroi t-par0e-réunir- contre -poitrine-punir-murmureconvenir-produire-tablier-miel-fondre-pâte-chef -ch ocolat-plaque-farine-fruit-cuisineliste16liste17liste18épine-pluie-e ntreten ir-brume-tulipe-jardinier-bo?e-superbe-feuille-blousesoldat-promenade -train -vaste-bataille-prairie-victoire-machine-division-mouvement-vapeurduc-canon-fleuve-vigne-muraille-boue-intervenir-protecteur-tour-cour-loinliste19liste20liste21écrire-dictée-problème-ma0ère-fenêtre-fumée-rivière-récolte-blé-entrée-misérable-créature-fidèleboulangerie-compagnon-bonjour-boulanger-prendre-c ampagne- nombre-0mbre-combien-rendre-compliment-sombrefutur-limite-formidable-établir-durée-véritable-voyageur-vieux-moteur-par0r-découverteliste22liste23liste24mariage-chevelure-ma0née-ferme-perle-joue-poudre-amour-mari-canalpoule-pa?e-foin-paille-chant-renard-malin-bri se- singulier-pondre-encoreserviteur-cuivre-chevalier-peuple-fort-pays-forgeron-pied-sueur-fer-pointe-ruelleliste25liste26liste27fin-faim-vin-vingt-dent-dans-mois-moi-peau-pot-tous-toutmineur-dormir- produc0o n-pénible-lueur-indus trie- vie-charbon-esclave-nord-revoir-cielcouverture-coton-avant-chacun-grenier-décembre-c ouvrir- chaudement-vif-ventliste28liste29liste30ronde-parfait-dernier-joli-beau-menteur-bille-long-sor0r-bon-naturellementsport-ministre-poli0que-patron-fils-docteur-madame-seul-rela0f-reproche-signaturelieu-jouet-valise-large-charge-u0lité-souvenir- volume -bras-douteliste31liste32liste33clou-offre- voici -bande-si- marcher-sauvage -poli tesse-mul0ple-boucleagréable-journée-dame-ma0nal-groupe-bou0que-mo de- magnifique-vitrine-personne-paire-toile-vendreremarque-0mide-meuble-statue-merle-proche-0gre-fortement-presque-larme
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