Nom - i-profs
Les mélanges Sciences Fiche E4 A RF RR NA /20 /8 Expérience 1 : Mélange eau + huile Hypothèse: L’eau et l’huile ne se mélangent pas Observation: Les deux substances ne se mélangent pas Résultat : L’eau et l’huile forment un mélange hétérogène On parle d’une suspension Schéma /8 Expérience 2 : Eau + sirop
Prénom : Evaluation de sciences
s s Question 1 : Pour chacun des 4 mélanges ci-dessous, retrouve quels sont Question 1 : les mélanges homogènes et les mélanges hétérogènes
Évaluation de Sciences : La matière : mélanges et solutions
La bonne technique : Explique avec des phrases et un schéma la technique qu’il faut employer pour séparer : De l’eau et des cailloux : Technique :
Évaluation de Sciences Mélanges et solutions
Les compétences évaluées : A AR ECA NA Connaître les mots de la leçon Savoir mettre en œuvre des expériences qui montrent quelques priorités de la matière solide ou liquide Savoir mettre en œuvre un protocole pour séparer les différents constituants d'un mélange Savoir utiliser ses connaissances dans le monde qui nous entoure
Evaluation de sciences expérimentales et technologie Les
Evaluation de sciences expérimentales et technologie Les mélanges et solutions Compétences évaluées (programmes 2008) : A ECA NA Connaissance : différents types de mélanges et le vocabulaire associé Connaître la différence entre fondre et se dissoudre 1 Panoramix aime faire des expériences sur les mélanges de deux éléments
SEQUENCE : LES MELANGES Thème
Les exercices se font sur le site « quizinière » de Canopé ou dans la rubrique « exercices et évaluations » de l’ENT A la fin de chaque séance, les élèves doivent déposer leur travail dans mon casier numérique ou me l’envoyer par mail
Évaluation - Académie de Bordeaux
Complète les phrases avec les mots scientifiques 2 DEUX LIQUIDES COLA EAU EAU + COLA Un liquide se mélange avec un autre liquide
Evaluation Bilan P4-P5 - Académie de Limoges
Exercice 4 :Schématiser les différents éléments : (4) bécher Tube à essai Éprouvette graduée Exercice 5 : Ecrire le mode opératoire permettant de préparer 100mL de l'eau avec 20 g de sucre (tiret, verbes à l'infinitif) (5)
Corrigé de l’examen de chimie
Compléter les phrases suivantes par les mots convenables 1 De l’eau qui bout se transforme en vapeur d’eau : ce changement d’état constitue une vaporisation / ébullition de l’eau et se produit à 100 °C à la pression atmosphérique normale 2 Pour préparer une solution d’eau sucrée, on mélange du sucre et de l’eau
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