CE2 /CM1. Prénom : Date :……………………………………… Sciences : les volcans. Evaluation Volcan gris volcan calme
Il existe deux types d' éruptions volcaniques : - Les volcans effusifs contiennent un magma fluide. Ce magma en sortant du cratère
Un cône volcanique se forme par l'accumulation des matériaux éjectés par le volcan. Pour réussir mon évaluation je dois : Je le sais. Je ne le sais pas ...
➊Numérote de 1 à 6 les étapes de la formation d'un volcan. ➋Complète le schéma du volcan. → Connaître la structure d'un volcan et le vocabulaire spécifique.
Cône volcanique : masse rocheuse du volcan. Volcan : relief formé par l'expulsion de matières en fusion. MEMO pour réviser mon évaluation de sciences sur.
Eruption volcanique « calme » rejetant des coulées de lave et souvent une « fontaine » de projectiles. Page 2. Je sais reconnaître un volcan d'après la
12 oct. 2016 volcan font sortir la lave. Le volcan fait sortir la lave. 16. 4. 4. Séance 6 ... Volcans et séismes. CM1. Sciences. Evaluation. Prénom. : Date :.
16 mai 2020 Parfois ce magma
➊Numérote de 1 à 6 les étapes de la formation d'un volcan. ➋Complète le schéma du volcan. → Connaître la structure d'un volcan et le vocabulaire spécifique.
Eléments de contexte : Classe de CE2-CM1 / école Croix Rouge – REP Orange Évaluation Les séismes et les volcans. Compétences évaluées : Acquis. À.
Il existe deux types d' éruptions volcaniques : - Les volcans effusifs contiennent un magma fluide. Ce magma en sortant du cratère
Evaluation période 1. Savoir que la Terre présente des phénomènes dynamiques d'origine interne (volcans et séismes). 1) Complète le schéma du volcan.
L'éruption volcanique et les différents types d'éruption. • Sous la croûte terrestre MEMO pour réviser mon évaluation de sciences sur.
CE2 – CM1 – CM2 séismes et les volcans ( + explication simple de ce que sont les tsunamis). ... 1ère séance à la maison : Qu'est-ce qu'un volcan ?
Relie chaque type de volcan à la consistance de son magma : magma très visqueux ?. ? volcan effusif. (comme quand on fait chauffer du lait).
Les volcans. CM1. 1. cône volcanique. 2. cheminée. 3. cratère. 4. projections (blocs cendres et bombes). 5. écorce terrestre. 6. chambre magmatique.
Eruption volcanique « calme » rejetant des coulées de lave et souvent une « fontaine » de projectiles. Page 2. Je sais reconnaître un volcan d'après la
sciences.fr/au-programme/evenements/quand-la-terre-gronde/seismes-volcans-tsunamis- Fiche 1 : Structure de la terre et comment est fait un volcan.
Eléments de contexte : Classe de CE2-CM1 / école Croix Rouge – REP Orange Séance 7. 30 min. Évaluation ... Évaluation Les séismes et les volcans.
Répondre à un questionnaire en regardant un film documentaire. Evaluation Évaluation. • Connaître la structure d'un volcan et le vocabulaire spécifique. •
Quand un volcan effusif entre en éruption les explosions produites sont faibles La lave qui sort du cratère est fluide Elle s’écoule en longues coulées et est accompagnée de fumées et de gaz Les projections de lave ou de roche sont limitées On les appelle aussi les volcans «rouges»
Module : le ciel et la Terre Chapitre : volcans et séismes Correction Compétences évaluées Savoir décrire un volcan et son éruption Connaître et distinguer les différents types d'éruptions volcaniques Connaître le phénomène de tremblements de terre et identifier les risques liés date : _______________
Sciences : les volcans Evaluation période 1 Compétences Signatures des parents : *Maîtriser des connaissances dans divers domaines scientifiques Savoir que la Terre présente des phénomènes dynamiques d’origine interne (volcans et séismes) Complète le schéma du volcan Réservoir de magma Cône volcanique
Date Bilan de sciences n°1 Les volcans Nom : _____ Prénom : _____ : _ _ / _ _ / _ _ _ _ Numérote de 1 à 6 les étapes de la formation d'un volcan
Complète le tableau avec les mots suivants : 5) Volcan gris, volcan calme, lave fluide, coulée, lave visqueuse, nuées ardentes, projections de blocs, fontaine de lave, volcan rouge.
Lesnuéesardentesproduitespar certains volcansexplosifssont extrêmementsoudaineset particulièrement meurtrières. Maisles volcans peuvent aussi avoir descôtés positifs: ils attirent lestouristes,fournissent de l’énergie, enrichissent leseauxminéraleset rendent lesterresplusfertilespourl’agriculture.
Onles appelleaussi lesvolcans«rouges». connaissent deviolentesexplosions. tout surleurpassage. (=épaisse). Onlesappelleaussi lesvolcans«gris». Il existeaussi desvolcansqui connaissent àexplosive, commeleKrakatoa, enIndonésie?. Onlesappellelesvolcans«mixtes». Leursexplosionsrejettent desgaz, delalavechaufféeàrouge) : lesbombesvolcaniques.
Il existeaussi desvolcansqui connaissent àexplosive, commeleKrakatoa, enIndonésie?. Onlesappellelesvolcans«mixtes». Leursexplosionsrejettent desgaz, delalavechaufféeàrouge) : lesbombesvolcaniques. Lesvolcansnaissent, vivent et meurent. sont éteints. éteintsdepuisdesmillionsd’années.