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Le Horla – Guy de Maupassant

Julien Hirano HS2013 Dossier thématique – Le Horla D) Suite et fin 1 Propositions de thèmes et exercices pour la suite 1 Les élèves réécrivent à l’aide des consignes la description de la ville de Rouen (l


Édition du groupe « Ebooks libres et gratuits

tout ce que nous voyons sans le regarder, tout ce que nous frô-lons sans le connaître, tout ce que nous touchons sans le palper, tout ce que nous rencontrons sans le distinguer, a sur nous, sur nos organes et, par eux, sur nos idées, sur notre cœur lui-même, des effets rapides, surprenants et inexplicables


Séquence 1 LE FANTASTIQUE OU LA MISE EN DOUTE DU REEL Séance

Comme dans tout récit fantastique, le narrateur du Horla s¶interroge sur la vraisemblance de ce quil vit Aussi trouve-t- on dans son récit subjectif plusieurs indices d¶énonciation ou modalisateurs qui expriment ses sentiments, ses


SÉQUENCE: LA NUIT ENTRE CAUCHEMAR, RÊVE ET RÉALITÉ

Problématique : Comment le motif de la nuit apparaît-il comme source de création littéraire et artistique ? Séance 2/ LE HORLA – David MONEREAU, 2013 FICHE D'ACTIVITÉ N°1: LES PREMIÈRES DE COUVERTURES DU « HORLA » Jour 6 Durée : 1/ La découverte du livre d'origine à travers les premières de couvertures du « Horla » de


La modalisation - ac-orleans-toursfr

Le Horla, 1887, in Français première professionnelle, Foucher, 2010, p 64 2 Description des séances a) Séance 1 (niveau Seconde) Lancement -


LT 250 INTRODUCTION TO FRENCH LITERATURE DESCRIPTION

Le Horla, 1885-1887, nouvelles fantastiques, Les Classiues d’Aujoud’hui, n°13646, Live de Pohe 1994 Colette, Les Vrilles de la vigne et Rêverie de nouvel an, 1908-9, nouvelles autobiographiques (photocopies)


Atelier 4 Construire le champ lexical ou le champ associatif

Proposition 1 : construire le champ associatif du fantastique (étrange, mystère, irréel) à partir - des images de Harris Burdick - d’un extait de la nouvelle de Maupassant – Le Horla - d’un extait du éit de J B Stamper - Rue du Cimetière Fantastiue = iuption de l’iationnel dans un cade éaliste Extrait du « Horla »


Séance 1Séance 1 :::: à la découverte de Maupassant

Tout le pays savait qu’on devait fiancer, ce jour-là, la fille Merlier, Françoise, avec Dominique, un garçon qu’on accusait de fainéantise, mais que les femmes, à trois lieues à la ronde, regardaient avec des yeux luisants, tant il avait bon air


Écriture et littérature - Claude Albert

Gérard Gengembre, «Le horla» de Guy de Maupassant: analyse de l’oeuvre, Paris, Pocket, 2003 Christine Klein-Lataud, Précis des figures de style , Toronto, Éditions du Gref, 1991


OBJET D ÉTUDE N°2 : RÊVER IMAGINER CRÉER

Le 6 juillet, avant de me coucher, j’ai placé sur ma table du vin, du lait, de l’eau, du pain et des fraises On a bu ² j’ai bu ² toute l’eau, et un peu de lait On n’a touché ni au vin, ni au pain, ni aux fraises Le 7 juillet, j’ai renouvelé la même épreuve, qui a donné le même résultat


[PDF] Édition du groupe « Ebooks libres et gratuits

Le Horla1 8 mai – Quelle journée admirable J’ai passé toute la ma-tinée étendu sur l’herbe, devant ma maison, sous l’énorme pla-tane qui la couvre, l’abrite et l’ombrage tout entière J’aime ce pays, et j’aime y vivre parce que j’y ai mes racines, ces profondes


[PDF] Le Horla – Guy de Maupassant

Dossier thématique – Le Horla Ils sont engagés à appliquer des idées/des situations à leur propre vie, leurs propres expériences par le biais des exercices tels que écrire une lettre/un passage d’un journal intime à la place de qqn, s’imaginer les pensées/la réaction d’un personnage


[PDF] Séquence 1 LE FANTASTIQUE OU LA MISE EN DOUTE DU REEL

Guy de Maupassant, Le Horla, 1887 I-10 Français OE : Du côté de l’imaginaire 1 ère Bac Pro


[PDF] OBJET D ÉTUDE N°2 : RÊVER IMAGINER CRÉER

LE HORLA, DAVID MONEREAU, 2013 (https://wwwwwwyooutu eycom/wwatch?vyJMv iR22ZOstt) ETAPE 1 : Première partie du film 0 à 4’10 ( Oral ) - Où se déroule l’action? -Quand ? -Décrivez le personnage Quels sentiments vous fait-il ressentir ? Pourquoi ? Complétez le tableau suivant :


[PDF] Atelier 4 Construire le champ lexical ou le champ

- d’un extait de la nouvelle de Maupassant – Le Horla - d’un extait du éit de J B Stamper - Rue du Cimetière Fantastiue = iuption de l’iationnel dans un cade éaliste Extrait du « Horla » Atteint d'une étrange maladie, un homme raconte à son médecin Ayant soif un soir, je bus un demi-verre d'eau et jeTaille du fichier : 1MB


[PDF] La chevelure de Guy de MaupassantLa chevelure de Guy de

Le Horla, obsédé par la présence d’un être invisible dont il devient peu à peu l’esclave, le héros en vient à incendier sa demeure et décide de se tuer Maupassant est un maître dans l’art de nous faire partager l’angoisse de ses personnages et tendre l’émotion jusqu’au dénouement


[PDF] SÉQUENCE: LA NUIT ENTRE CAUCHEMAR, RÊVE ET RÉALITÉ

Fiches ressources : Vocabulaire de l'analyse filmique Outils pour l'analyse filmique Fiche définition : Le Fantastique Modalités : Axes de travail de l'analyse du film « Le Horla» de D Monereau Lycée Léon de Lépervanche 2019-2020 1 CAP – 1 APR


[PDF] La modalisation - ac-orleans-toursfr

3ème étape : exercices de reconnaissance, de manipulation et de production Exercices de reconnaissance : 1 Lisez les extraits suivants, repérez et nommez les modalisateurs du doute 1 Je crus apercevoir, dans l’angle à droite au fond, un peu dans la pénombre, un employé avec sa petite casquette qui s’éclipsait par une porte, terrorisé (Dino Buzzati, IL était arrivéTaille du fichier : 214KB


[PDF] Exercices - Daniel AUDUC

LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www ccdmd qc ca/ Exercices EXERCICE 1 Dans les questions suivantes, mettez un déterminant interrogatif qui convient et souli-gnez le nom auquel il est rattaché a) À _____ époque se passe cet événement ? b)


[PDF] Séance 4 : Le fantastique : un imaginaire qui réveille nos

II – Exercices : Enrichir son vocabulaire sur l’étrange et la peur Ex 1 : Complétez le tableau avec des mots de la même famille Aidez-vous de l’exemple Adjectifs Noms communs Verbes Adverbes Mots en lien avec l’étrange -Étrange - Surprenant - Bizarre - Étonnant - Mysté rieux -Singulier - Différent -


[PDF] Questionnaire de lecture- Le Horla 4ème-3ème NOM : Prénom

Questionnaire de lecture- Le Horla 4ème-3ème NOM : Prénom : Classe : ENTOURE JUSTE LA BONNE REPONSE A CHAQUE QUESTION ATTENTION  
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[PDF] Le Horla – Guy de Maupassant

On commence par un travail qui exige moins de profondeur analytique, tels que des exercices sur le vocabulaire ou des résumés du texte pour arriver bientôt à 
le horla e guy de maupassant


[PDF] HORLA

Modalités : Axes de travail de l'analyse du film « Le Horla » de D Monereau Lycée Léon de Le Horla, p 4 Exercices à rendre : Pronote : Espace Elèves
CAP Nuit OE DALAMA






[PDF] Le Horla - Cercle Gallimard de lenseignement

Le Horla de Guy de maupassant SommaIre Séance 1 › La nouvelle fantastique Dominante Séance 9 › « Le Horla » pour l'exercice d'expression écrite
Horla Sequence


[PDF] POINT CULTURE Guy de MAUPASSANT (1850 – 1893)

Texte support : Guy de Maupassant, Le Horla, 1887 o Extrait 1 : Exercices : révisez vos conjugaisons de l'indicatif → http://leconjugueur lefigaro fr/exercice
Seance .


[PDF] Le fantastique Texte étudié, Le Horla de Maupassant - Numilog

qu'à de plats et froids exercices Dessin de Gustave Doré pour les Contes drolatiques de Balzac de style; réussis sans doute, mais vides d'émotions Ils abou-


[PDF] Chapitre 2 - Jardin des Lettres 4e (2011) - Magnard

Le Horla, Guy de Maupassant p 74 à 81 que seul le suicide le délivrera du Horla puisque cet être CORRIGÉ DES QUESTIONNAIRES ET EXERCICES
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[PDF] LE HORLA

Un frisson me saisit soudain, non pas un frisson de froid, mais un étrange frisson d'angoisse Page 8 Le Horla Page 9 Le Horla
horla


[PDF] La modalisation

Le Horla, 1887, in Français première professionnelle, Foucher, 2010, p 64 2 3ème étape : exercices de reconnaissance, de manipulation et de production
La modalisation niveaux seconde et premie re



Le Horla – Guy de Maupassant - Dossier thématique pour la Le Horla – Guy de Maupassant - Dossier thématique pour la

17 nov. 2013 On commence par un travail qui exige moins de profondeur analytique tels que des exercices sur le vocabulaire ou des résumés du texte pour ...



Ident d term-type

sant « Le Horla »



Objet détude 2 : RÊVER IMAGINER

https://pedagogie.ac-reunion.fr/fileadmin/ANNEXES-ACADEMIQUES/03-PEDAGOGIE/03-LYCEE/Voie-professionnelle/lettres-histoire-pro/lettres/2-CAP-Nuit-OE2-DALAMA.pdf



Corrigé des exercices : les expansions du nom Activités : 1

J'aime ma maison ou j'ai grandi. De mes fenetres je vois la Seine qui coule



La modalisation.

Texte 2 : Guy de MAUPASSANT. Le Horla



Bibliographie EMF-Maturité pour lannée scolaire 2023-2024

Cahier d'exercices exigé neuf. CHF 43.00. Deuxième langue nationale Le Horla et autres textes fantastiques. Livre de Poche. Classiques. 978-2-253 ...



CENTRE

Elle invite à la découverte d'œuvres comme Platero où à la redécouverte de classiques habilement mis en spectacle



POINT CULTURE Guy de MAUPASSANT (1850 – 1893)

15 août 2016 Horla) portent la trace les personnages étant conduits au bord de ... Appliquons ! ✓ Exercices : révisez vos conjugaisons de l'indicatif ...



ANNEXE 1 Élaboration dune séquence Élaboration dune

exercices en binômes. - sommative : plan de c.composé Horla »). - 5 mn : brainstorming sur le mot « hypothétique ». - 10 mn : définition (sens mots ...



Le fantastique. Texte étudié Le Horla de Maupassant

de textes suivant les contraintes du Baccalauréat exercices pratiques



Questionnaire de lecture- Le Horla 4ème-3ème NOM : Prénom

Questionnaire de lecture- Le Horla. 4ème-3ème. NOM : Prénom : Classe : ENTOURE JUSTE LA BONNE REPONSE A. CHAQUE QUESTION. ATTENTION TOUTES LES QUESTIONS NE.



Le Horla – Guy de Maupassant - Dossier thématique pour la

On commence par un travail qui exige moins de profondeur analytique tels que des exercices sur le vocabulaire ou des résumés du texte pour arriver bientôt à 



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Comme il faisait bon ce matin ! 1. Texte publié pour la première fois dans le recueil auquel il donne son nom Le Horla



Séquence - Le Horla

Le Horla / Guy de Maupassant Faire étudier Le Horla en classe de quatrième permet de familiariser les élèves ... pour l'exercice d'expression écrite.



. Problématique : Comment le motif de la nuit apparaît il comme

Mon texte comporte au moins. 10 lignes. Prolongement : Exercices numériques sur learning apps : le lexique de la peur. Vous pouvez trouver de multiples 



Le Horla

Édition de référence : Paris Paul Ollendorff



Objet détude 2 : RÊVER IMAGINER

https://pedagogie.ac-reunion.fr/fileadmin/ANNEXES-ACADEMIQUES/03-PEDAGOGIE/03-LYCEE/Voie-professionnelle/lettres-histoire-pro/lettres/2-CAP-Nuit-OE2-DALAMA.pdf



Corrigé des exercices : les expansions du nom Activités : 1

J'aime ma maison ou j'ai grandi. De mes fenetres je vois la Seine qui coule



La modalisation.

Le Horla 1887



Cahier de Français 4

Retenir (exercices bilans) : 1. Le nom et ses déterminants : Retenir (corrigé) • 4e_corrige_Retenir1.doc. - Approfondissements :.

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Le Hussard sur le toit de Jean Giono


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Le Japon , une puissance et " le voyage de chihiro "


Le Japon - Paragraphe argumenté


Le Japon - Puissance économque !


Le Japon 3ème Dossier avec question


LE JAPON DEVOIR CNED 9


Le japon est un acteur majeur de la mondialisation de l'economie


le japon, une grande puissance économique menacée


Le Japon, une puissance économique mondiale et un pays fragile


Le japon, une très grande puissance économique menacée


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