Chapitre 14 : Les conditions de vie sur Terre 17/10/2020 Les roches situées en profondeur sont soumises à des forces extraordinaires Avec le temps, elles peuvent finir par se rompre Le lieu de rupture, situé sur une faille, est appelé foyer (il est le plus souvent situé entre 5 et 200 km de profondeur) Des vibrations, les
De quoi sont composées la Terre et les autres planètes ? R R R Distinguer la Terre des autres planètes Connaitre la structure de la Terre et des autres planètes 3 Pourquoi y’a-t-il de la vie sur Terre et pas ailleurs ? R Caractériser les conditions de vie sur Terre (température, présence d’eau liquide)
Caractériser les conditions de vie sur Terre (atmosphè e, tempéatue, pésene d’eau liquide) - Le Soleil, les planètes - Position de la Terre dans le système solaire - Histoire de la Terre et développement de la vie Décrire les mouvements de la Terre (rotation sur elle-même et alternance jour-nuit, autour du Soleil et cycle des
Caractériser les conditions de vie sur Terre (température, présence d’eau liquide) Le Soleil, les planètes Position de la Terre dans le système solaire Histoire de la Terre et développement de la vie Décrire les mouvements de la Terre (rotation sur elle-même et alternance jour-nuit, autour du
Compéqence évElrée : Caractériser les conditions de vie sur Terre 4 5 X La Terre est la seule planète du système solaire à a riter la vie X X X La Terre est la seule planète haita le ar elle n’est ni trop porhe ni trop éloignée du Soleil et a don une telmpérature favora le au développement de la vie
2- Caractériser les conditions de vie sur Terre (température, présence d’eau liquide) Prérequis - Cycle 2 Identifier les trois états de la matière et observer les changements d’état Comparer et mesurer la température de l’eau à l’état liquide et à l’état solide Les états de l’eau (liquide, glace, vapeur d’eau)
caractériser les conditions de vie sur Terre (température, présence d’eau liquide) ; décrire les mouvements de la Terre (rotation sur elle-même et alternance jour-nuit, autour du Soleil et cycle des saisons) NB : Pour cela il faudra s’appuyer sur une phase diagnostique pour identifier les acquis d’un élève sortant du CM2
Situer la Terre dans le système solaire et caractériser les conditions de la vie terrestre Caractériser les conditions de vie sur Terre (température, présence d’eau liquide) Relier certains phénomènes naturels (tempêtes, inondations, tremblements de terre) à des risques pour les populations
Caractériser les conditions de vie sur Terre (atmosphère, température, présence d’eau liquide) X Le Soleil, les planètes Position de la Terre dans le système solaire Histoire de la Terre et développement de la vie Savoir que la Terre fait partie d’un univers très vaste composé de différents types d’astres [ ](La Lune, le
Caractériser les conditions de vie sur Terre 2 NA non atteint, PA partiellement atteint, A atteint Réponds aux questions en rédigeant des phrases 1 Donne une
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Cycle 3 : fiche la Terre dans le LA PLANETE TERRE 2/2
Caractériser les conditions de vie sur Terre (température, présence d’eau liquide) Le Soleil, les planètes Position de la Terre dans le système solaire Histoire de la Terre et développement de la vie Décrire les mouvements de la Terre (rotation sur elle-même et alternance jour-nuit, autour du Soleil et cycle
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Chapitre1–)Lesconditionsde)la)vie
activement au maintien de la vie sur Terre La mésosphère, qui absorbe peu le rayonnement solaire, dans laquelle la température chute avec l’altitude La thermosphère, très sensible aux rayons solaires, dans laquelle la température augmente avec l’altitude L’ionosphère dans laquelle les molécules sont
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REPERES DE PROGRESSIVITE CYCLE 3 - Direction de l
Caractériser les conditions de vie sur Terre (atmosphè e, tempéatue, pésene d’eau liquide) - Le Soleil, les planètes - Position de la Terre dans le système solaire - Histoire de la Terre et développement de la vie Décrire les mouvements de la Terre (rotation sur elle-même et alternance jour-nuit, autour du Soleil et cycle des saisons)
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LA PLANÈTE TERRE ET L’ENVIRONNEMENT
Caractériser les conditions de vie sur Terre (atmosphère, température, présence d’eau liquide) Décrire les mouvements de la Terre (rotation sur elle-même et alternance jour-nuit, autour du Soleil et cycle des saisons) Situer la Terre dans le système solaire et caractériser les conditions de la vie terrestre Identifier des enjeux
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S1 Séquence 3
Connaitre la structure de la Terre et des autres planètes 3 Pourquoi y’a-t-il de la vie sur Terre et pas ailleurs ? R Caractériser les conditions de vie sur Terre (température, présence d’eau liquide) 4 Evaluation Rendre compte de ses connaissances par écrit S1 Séquence 3 Compétences du socle commun: Programmes de 2015 :
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LA TERRE DANS LE SYSTEME SOLAIRE - ac-aix-marseillefr
Caractériser les conditions de vie sur Terre (température, présence d’eau liquide) Décrire les mouvements de la Terre (rotation sur elle-même et révolution autour du soleil) PLAN DE SEQUENCE :Taille du fichier : 421KB
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Classe : Activité 2 : Formation de la Terre et apparition
2- Décrivez, à l’aide du graphique ci-dessus, l’évolution de la composition de l’atmosphère au cours de l’histoire de la Terre III-Apparition de la vie sur Terre Document 3 : La composition de l’atmosphère au cours du temps Document 4 : Vue d’artiste représentant les conditions climatiques et biologiques il Taille du fichier : 1MB
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TION Scencep eq qec*nologe n°1 CM1 - Eklablog
Compéqence évElrée : Caractériser les conditions de vie sur Terre 4 5 X La Terre est la seule planète du système solaire à a riter la vie X X X La Terre est la seule planète haita le ar elle n’est ni trop porhe ni trop éloignée du Soleil et a don une telmpérature favora le au développement de la vie Une atmosphère l’entoure et nous protègfe des rayons du Soleil Elle a un sol ro-
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Les phénomènes météorologiques Éléments de contexte Classe
Caractériser les conditions de vie sur Terre (température, présence d’eau liquide) Relier certains phénomènes naturels (tempêtes, inondations, tremblements de terre) à des risques pour les populations
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Séance 1 : Le système solaire - Eklablog
Situer la Terre dans le système solaire 1 Caractériser les conditions de vie sur Terre 2 NA non atteint, PA partiellement atteint, A atteint Réponds aux questions en rédigeant des phrases 1 Donne une définition du système solaire
et non pas sur les autres planètes On cherche à comprendre pourquoi la Terre est actuellement la seule planète connue où des êtres vivants sont présents
La vie sur Terre
Chapitre 1 – Les conditions de la vie : une particularité de la Terre ? l'effet de serre soit un mécanisme naturel, l'homme en perturbant le cycle du carbone,
Chapitre Les conditions de la vie une particularite de la Terre
Décliné selon les 2 attendus de fin de cycle : pages 3 et 4 Situer la Terre dans le système solaire et caractériser les conditions de la vie terrestre pages 5 et 6
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Ressources sciences et technologie en cycle 3- académie Nancy Metz - mars 2016 Situer la Terre dans le système Caractériser les conditions de vie
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APPARITION DE LA VIE SUR TERRE Terre Fiche enseignant Cycle 3 1 Pourquoi la vie a-t-elle pu se développer sur Terre ? Choisis les bonnes réponses
Apparition Vie Niveau Primaire Cycle
Caractériser les conditions de vie sur Terre (température, présence d'eau liquide ) 4 Evaluation Rendre compte de ses connaissances par écrit Séquence 3
BLOG S C A quence P C A riode La plan C A te Terre
Situer la terre dans le système solaire et caractériser les conditions de la vie Terre (rotation sur elle-même et alternance jour-nuit, autour du Soleil et cycle des
RA C SCTE sequence mvt terre V
Attendu de fin de cycle Situer la Terre dans le système solaire et caractériser les conditions de la vie terrestre Repères de progressivité A consulter sur éduscol
fiche cycle terre la terre dans le systeme solaire
Même si les conditions qui ont donné naissance à la vie sur Terre sont encore loin d'être identifiées du cycle de vie, par exemple la formation des spores, des
Les conditions physico chimiques de la Vie sur Terre
Les roches en fusion, à l'intérieur de la planète, refroidissent lentement et libèrent des gaz qui formeront l'atmosphère primitive Document 2 : Les grandes étapes
activit C A formation de la Terre
-L'enseignant écrit au tableau les différentes hypothèses. Phase 3 : Phase de recherche (collective). Matériel: la vidéo la planète bleu (réseau canopé).
29 mars 2020 ... vie car pas d'eau liquide. Partie n°1. Page 3. Doc 2. Caractéristiques des planètes du système solaire. Mercure. Vénus. Terre. Mars. Jupiter ...
Terre et des autres planètes. 3. Pourquoi y'a-t-il de la vie sur Terre et pas ailleurs ? R. • Caractériser les conditions de vie sur Terre. (température
Situer la Terre dans le système solaire et caractériser les conditions de la vie terrestre programme du cycle 3 la localisation des séismes peut être faite ...
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de cycle. Situer la Terre dans le système solaire et caractériser les conditions Activité n°3 : Quelles sont les conditions qui permettent la vie sur Terre ?
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Doc 1 :L'eau liquide : une condition nécessaire à l'apparition de la vie. Les plus anciens fossiles ont 35 milliards d'années ! Ils ressemblent à certaines
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Objectif : Caractériser les conditions de vie sur Terre (température présence d'eau liquide). Phase 3 : Phase de recherche (collective).
29 mars 2020 C'est pour cela que la Lune idéalement placée mais trop petite
Doc 1 :L'eau liquide : une condition nécessaire à l'apparition de la vie. Les plus anciens fossiles ont 35 milliards d'années ! Ils ressemblent à certaines
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28 Les conditions de vie sur Terre la zone où la vie est possible. ... 3 Complète ce texte avec les mots suivants : température – atmosphère -.
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Thème 4 Situer la Terre dans le système solaire et caractériser les