Ex 5 – Relier forces et mouvement d’un Ex 8 – Utiliser le principe d’inertie (bis) Ex 9 – Exploiter un t = 0,20 s et 1,0 cm sur l’enregistrement
Réaliser et exploiter un enregistrement pour étudier l’évolution de l’énergie cinétique, de l’énergie potentielle et de l’énergie mécanique d’un système au cours d’un mouvement 1 Système isolé et chute libre Un système isolé n'est en interaction avec aucun autre système
Mouvement et interactions Activités de découverte du principe d’inertie DESCRIPTIF DE SUJET DESTINE AU PROFESSEUR Objectifs Découvrir, puis exploiter le pinipe d’inetie et sa ontaposée Notions et contenus Seconde 3 Pinipe d’inetie Modèle du point matériel Pinipe d’inetie
Pré-requis : Réaliser et exploiter des enregistrement vidéo pour analyser des mouvements Actions mécaniques, modélisation par une force Vocabulaire lié aux mouvements Scénario pédagogique: DI 80 min = 1 séance de TP avec la récré 5 min : * Lecture de la situation déclenchante, proposer une hypothèse sur le mouvement 5 min
On note et les quantités de mouvement deA et de B Ilors qu'ils s'éloignent l'un de l'autre Montrer que PA c Comparer les directions, les sens et les valeurs des vitesses deA et de B, notées respectivement VA(t) et VB(t) 12 Exploiter un enregistrement Deux mobiles autoporteurs A et B, de masses différentes
et principe d’inertie NOMS : Chapitre 4P Livre p 190-210 Objectifs : - Représenter des vecteurs vitesse d’un système lors d’un mouvement - Exploiter le principe d’inertie ou sa contraposée pour déduire des informations sur les forces - Relier la variation du vecteur vitesse d’un système à la somme des forces subies par celui-ci
6 Entre B et C le solide est soumis à son poids et à la réaction normale du plan Ces deux forces se compensent dans un référentiel terrestre supposé galiléen donc d'après le principe d'inertie, le solide est animé d'un mouvement rectiligne uniforme 1pt Exploiter un enregistrement (8,5 pts)
Insister sur l’importance du choix du référentiel pour l’étude d’un mouvement Le principe de l'inertie sera énoncé et on l'illustrera à l'aide d'un banc à coussin d'air (à défaut faire exploiter un document) Définir par la même occasion la notion de référentiel
1 et G 4 2 Décrire la variation du vecteur vitesse : pour cela comparer les 2 vecteurs vitesse obtenus à la question 1 et décrire les modifications de direction, de sens, de longueur 3 Que peut-on en conclure sur le mouvement ? Partie2 : Trajectoire lors d’un virage La voiture de course aborde maintenant un virage
Un ordinateur muni du logiciel généris 5+ Un appareil photo numérique permettant d’enregistrer des vidéos ou un caméscope numérique Objectifs : Savoir exploiter un document expérimental reproduisant la trajectoire d’un projectile chap 11 – (4): Tracer des vecteurs vitesse et accélération
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Safi Série n° 3 : le mouvement & vitesse-exercices résolus
Exploiter un enregistrement : Une bille a été photographiée huit fois à intervalles de temps consécutifs égaux et les images ont été superposées 1 Quel nom donne-t-on à cette technique d’étude du mouvement ? 2 Numéroter de gauche à droite les positions consécutives occupées par la bille Le mouvement peut être décomposé en deux phases Indiquer les positions
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Solide sur deux plans ( 8 pts)
terrestre supposé galiléen donc d'après le principe d'inertie, le solide est animé d'un mouvement rectiligne uniforme 1pt Exploiter un enregistrement (8,5 pts) 1° A l'instant t =0, la sphère possède une faible énergie cinétique (environ 5 mJ) et un maximum d'énergie potentielle (environ 105
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DESCRIPTIF DE SUJET DESTINE AU PROFESSEUR
Mouvement et interactions Activités de découverte du principe d’inertie DESCRIPTIF DE SUJET DESTINE AU PROFESSEUR Objectifs Découvrir, puis exploiter le pinipe d’inetie et sa ontaposée Notions et contenus Seconde 3 Pinipe d’inetie Modèle du point matériel Pinipe d’inetie
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Première S : B Chapitre 12: Comment étudier l énergie
Par définition, l'énergie mécanique d'un système est Em= E C + E PP II Conservation de l’énergie mécanique Réaliser et exploiter un enregistrement pour étudier l’évolution de l’énergie cinétique, de l’énergie potentielle et de l’énergie mécanique d’un système au
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Prof TP N°8-PROF : MOUVEMENT DE PROJECTILE DANS LE
II Enregistrement et étude de la trajectoire d’un projectile : 6) Calculs des vitesses : On représente les vitesses avec l’échelle 1 cm = 1 m/s 7) Sommet de la trajectoire = vitesse la plus petite : v = 2 21 m/s 8) Pour les vecteurs accélération, on trace graphiquement ∆v, on relève leur taille, on convertit en m/s
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2 TP P9 Voiture : forces et principe d’inertie
et principe d’inertie NOMS : Chapitre 4P Livre p 190-210 Objectifs : - Représenter des vecteurs vitesse d’un système lors d’un mouvement - Exploiter le principe d’inertie ou sa contraposée pour déduire des informations sur les forces - Relier la variation du vecteur vitesse d’un système à la somme des forces subies par celui-ci
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Activité: tracé du vecteur vitesse - pagesperso-orangefr
Mouvement et interaction Activité: tracé du vecteur vitesse Objectifs Réaliser et/ou exploiter une vidéo ou une chronophotographie d’un système en mouvement et représenter des vecteurs vitesse Compétences : - Extraire des informations
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Résonance, Oscillations, Ondes stationnaires 08810
possibilité d’exploiter un enregistrement Vidéo ou ExAO pour étudier la nature du mouvement (non abordés dans cette notice) – Avec amortissement : infl uence de la fréquence de l’excitateur sur l’amplitude des oscillations : comparaison de la fréquence de l’excitateur et du résonateur à la résonance facteur de qualité ; 3 [Présentation] Caractéristiques – Fréquence
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Physique-D-chap10-chutes de solide - Physagreg
(6) Définir un mouvement rectiligne uniformément accéléré (7) Savoir exploiter des reproductions d’écrans d’ordinateur (lors de l’utilisation d’un tableur grapheur) correspondant à des enregistrements expérimentaux ( Exercices ) (8) Savoir exploiter des courbes v G = f(t) pour : ( Voir TP φn°7 )
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Mouvement d’un projectile dans un champ de pesanteur uniforme
les résultats des mesures réalisées à partir d’un enregistrement vidéo du mouvement avec les paramètres déterminés par étude théorique Modéliser une trajectoire et les vecteurs-vitesse et accélération au cours du mouvement Matériel Balle de tennis Webcam et logiciels Latis pro I- Etude théorique On étudie le lancer d’un projectile, de masse m et de centre d’inertie G
Découvrir, puis exploiter le principe d'inertie et sa contraposée Notions et contenus -Caractériser un mouvement rectiligne uniforme ou non uniforme - Modéliser Enregistrement (à l'échelle réelle ) de la trajectoire du centre d' inertie G du
Decouverte principe inertie TD autonomie
Savoir enregistrer expérimentalement la trajectoire d'un solide et exploiter le mouvement de la pierre de curling peut-il s'expliquer par le principe d'inertie ?
P principe d inertie
Utiliser le principe d'inertie pour interpréter des mouvements simples en termes de forces Réaliser et exploiter des enregistrements vidéo pour analyser des
RA C C Lycee PHCH ForceVitesse Seconde
Représenter des vecteurs vitesse d'un système lors d'un mouvement - Exploiter le principe d'inertie ou sa contraposée pour déduire des À l'aide de l' application SparkVue, on peut enregistrer la vitesse de la voiture au cours du temps
nde TPP VoitureForceInertie
IV- Définition du mouvement rectiligne uniforme MRU V- Loi de la position- Equation horaire du mouvement III- La première loi : le principe d'inertie exploit, Tell aperçoit l'infâme bailli Geßler en haut de la tour du beffroi ; il veut se
SGUAA
circonstances d'un mouvement et les causes qui influent sur lui, et d'exploiter ce plus ou moins grand selon l'inertie du point matériel, c'est à dire, selon sa
Mecanique du point materiel
sa quantité de mouvement, c'est-à-dire à sa vitesse et à sa connaitre et exploiter le principe d'inertie L'enregistrement du mouvement du centre d' inertie de
p s Mouvements et quantite de mouvement
Réaliser et exploiter des enregistrements vidéo pour analyser des mouvements d'inertie à l'aide du curseur du logiciel AVISTEP ▫ On n'oubliera pas
?d= &file=custom Fupload FCPHY Etude du mouvement d une balle fiche professeur
le principe d'inertie est-il valide dans tous les référentiels ? Nous allons utiliser le langage de programmation Python pour exploiter le pointage précédent Mettre le dispositif à force constante en marche et réaliser un enregistrement du
PCM Seq Activites
Découvrir puis exploiter le principe d'inertie et sa contraposée Notions et contenus -Caractériser un mouvement rectiligne uniforme ou non uniforme
Représenter des vecteurs vitesse d'un système lors d'un mouvement - Exploiter le principe d'inertie ou sa contraposée pour déduire des informations sur les
V- Loi de la position- Equation horaire du mouvement III- La première loi : le principe d'inertie
Ex 2 – Coté maths Ex 3 – Appliquer le principe d'inertie Dans chaque cas caractériser le mouvement et justifier Les forces ne se compensent pas et la
son mouvement et que cette modification dépend de la masse du corps CEx-15 Réaliser et exploiter des enregistrements vidéo pour analyser des mouvements
connaître et exploiter le principe d'inertie un enregistrement du mouvement des mobiles L'enregistrement du mouvement du centre d'inertie de
terrestre supposé galiléen donc d'après le principe d'inertie le solide est animé d'un mouvement rectiligne uniforme 1pt Exploiter un enregistrement (85
[PDF] Activités de découverte du principe dinertie