PHASE 1 : comprendre en associant le dire et l’action L’enseignant donne oralement une consigne simple en anglais et accompagne sa parole avec le geste correspondant Exemple : « sit down on your pillow » et l’enseignant s’assoit sur son coussin L’élève agit par mimétisme : il écoute, regarde et fait
1- Stratégies directes 2- Stratégies indirectes 1 Strategies directes : Mémorisation: L‘association et la mise en contexte des mots dans des phrases ; Association avec images et sons par l‘utilisation d‘une imagerie visuelle ou auditive (book en anglais avec bouquin en français) Révision régulière et structurée du vocabulaire
Séquence 1 : séance 1 Entrons dans la langue anglaise avec une marionnette CYCLE 2 : CP Activités langagières Rôles imputés à l’enseignant (façon d’enseigner) Rôles imputés aux élèves (façon d’apprendre) Supports de travail 5’ CO POI L’enseignant demande le silence et dit aux élèves qu’une surprise les attend à
CD pistes de 1 à 8, poster 1 : Happy house, marionnettes (flashcards) des trois personnages Rituels - Découverte : A l’accueil, l’enseignante fait écouter la piste 1 aux élèves puis leur faire répéter le mot Hello en leur expliquant que cela veut dire Bonjour en anglais
1 boiron 2 fmc bymycar 3 piscine desjoyaux sa 4 gerflor 5 groupe go sport 6 mylan 7 olympique lyonnais 8 aerosun 9 sanofi pasteur 10 compagnie national du rhone 11 adecco france 12 renault trucks 13 sopra steria group 14 l3c 15 charles et alice 16 solutec 17 aprc
Ressources en ligne pour l’éveil aux langues Cycle 1 CPD-LV DSDEN 91 & DSDEN 92 Mai 2020 Recommandations pédagogiques : Note de service n°2019-086 du 28-5-2019 Les langues vivantes
Page 1 Speak about the pictures then give a title to the document Lord Kitchener was a famous British marshal (soldier); the sinking = le naufrage Franz Ferdinand was an Austro-Hungarian “prince” (archduke); a tree lined road = une route bordée d’arbres HELP :
Sequence: 02 Lesson: I listen and do (part 03) L: 3ms Objectives: BTEOTL, L will be able to talk about school wears in the past and present, fill in an interview card Target comp: intrc, intrp, prod Domains: o&w Target stres: Past simple tense/ Semi modal used to Materials: WB, TXB, pics, Audio scripts
SEQUENCE 6 A l’aided’undictionnaire et de mon cahier, je prépare ma présentation orale (je présente la photo de Sam Nzima) 1 Je rédige un récit structuré 2 Je choisis un lexique technique, riche et varié 3 Je donne mon ressenti sur la photo et me justifie PROJET FINAL
2 M S 1 Teacher: Khelil Moudjib Arrahmane Sequence One Me, my friends and my family Sequence: 01 Lesson: 01 (I listen and do) Framework: P D P Learning objectives: To enable the learners to describe their physical appearance Targeted competencies: Interact/ Interpret/ Produce
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Diapo séquence d'anglais Chauvin et Gonçalves
Diapo séquence d'anglais Chauvin et Gonçalves Created Date: 12/23/2017 3:28:40 PM
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Séquence d’anglais : Brown Bear Eric Carle
anglais ;Par exemple : « Hello Mrs, i’m fine and you ? » 15’ Comprendre à l’oral, répéter des mots simples : cinq couleurs : blue, red, yellow, green, orange 1-L’enseignant montre des flashcards et essaye de voir si certains élèves connaissent déjà des couleurs Si ce n’est pas le cas il les nomme une à une 2-L’enseignant propose de faire un petit jeu sur les couleurs
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Présentation d une séquence type en anglais en cycle 3
d’anglais en confiance ou de conclure la séance L’apprentissage du classroom English peut en faire partie Ø Rebrassage : révision des éléments déjà vus et dont on va avoir besoin pendant la séance Il est de plus en plus long au fur et à mesure des séances dans la séquence § Réactivation quotidienne : Ø Listening corner (i pods, videos) Ø Cahier : trace écrite § Etapes Taille du fichier : 112KB
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SÉQUENCE COLLEGE - ac-orleans-toursfr
1 SÉQUENCE COLLEGE Cycle 4 - Classe de 3e Thème culturel1: Rencontre avec d’autres cultures Extrait du programme du cycle 4, B O spécial n° 11 du 26 novembre 2015
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Séquence lycée - ac-orleans-toursfr
Page 1 sur 13 Séquence lycée Entrée culturelle de la classe de seconde : L’art de vivre ensemble Extrait du programme de seconde général et technologique, BO du 22 janvier 2019, axe
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« DESIGN YOUR BABY
« DESIGN YOUR BABY » NOTION : L’idée de progrès Thème d’étude: les progrès de la médecine liés à la procréation et leurs dérives potentielles Public visé : classe de Première S Problématique : La séquen e propose à des élèves sientifiques de sinterroger sur la direction que prennent certaines avancées médicales de nos jours et de se positionner face àTaille du fichier : 761KB
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Séquence « street art »- anglais
Séquence « street art »- anglais Niveaux : du A2 au B1+ selon les activités différenciées Liens avec les programmes : - Lycée général : -axe « art et pouvoir » en 1ère et terminale Ou « création et rapport aux arts » -Collège, thèmes : « école et société », « langage », « voyage et migration »-LP « grandes oeuvres », page 26 du référentiel Tâche finale ils
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SÉQUENCE N°1 : LOOKING FOR A JOB IN THE UK NIVEAU CECRL:
(date du jour complète en anglais) Invoice n°F125 Dear Mr Lillton, Thank you for your letter dated 30 September and for cheque n°0025016 for 150 euros in payment of invoice n°F125 Yours sincerely (signature) Georges Dufour Letterhead 2 Inside address 3 Date 4 Reference 7 Body 8 Complimentary close 9 Signature
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LET’S SAVE OUR PLANET
1 Séquence 2 Tâche finale : En tant qu’éco-citoyen je m’engage en faveur de la protection de l’environnement en enregistrant une bande-son pour une campagne sur le recyclage des déchets EE-POC/B1 Tâche 1: Identifier les problématiques relatives à la protection de l’environnement CE-EE A2 Tâche 2: Comprendre les arguments d’une vidéo sur le changement climatique et écrire un Taille du fichier : 1MB
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Séquence : The body - Eklablog
Connaissez-vous des mots anglais pour nommer les parties du corps? Les enfants peuvent proposer notamment hand et foot, par la connaissance des sports Collective 5 min Fixation du vocabulaire : - utilisation des flashcards et de la silhouette d’homme pour institutionnaliser le savoir PHASE N°1 OK, today, we’re going to learn words which are used in the body This is my / These are
NEW_YORK_N1_I Love English School N mp4 - Regarde à quence anglais Cycle 3 – support vidéo civilisation - Mission LVER DSDEN 06 osée par ton
S C A quence C Vid C A o Lets visit New York C A l C A ve
texts from English into French, in comparison with a corpus of original French quence significatives entre l'anglais original et le français traduit, alors que
ar
quence à laquelle les élèves parlent anglais pendant les cours Les enseignants en ont une estimation systématiquement plus éle- vée que celle des élèves
depp NI
Si nous observons le détail, il s'agit d'enfants dont la langue maternelle est le polonais pour l'un et l'anglais pour l'autre Vu qu'il ne s'agit pas de langues romanes
memoire paola rho mas pdf
Préparer les élèves de la section à participer à des débats tenus en anglais à partir des ressources Parallel Histories avec d'autres élèves en provenance
Euro ere ou Tle Proposition de sequence pedagogique Parallel histories
23 déc 1999 · English Français absolute deviation écart absolu absolute frequency fréquence absolue abundance class classe d'abondance abundance
Lexique
quence expliquant les coulisses de l'apprentissage d'une comptine en anglais Quant aux Documents d'accompagnement des Programmes pour l'anglais,
STA
1 6 3 La place du français et de l'anglais sur les marchés linguistiques canadien et posséder une voix dont la fréquence fondamentale est moins haute et plus
Rousseau .compressed
En anglais : fiche descriptive. SEQUENCE « MONSTERS » : 7 / 8 séances. Niveau : A1 / A2 (projet réalisé dans 3 classes de 6ème 27/28 élèves ).
1. Séquence pédagogique pour une classe de sixième Les élèves de la classe ont déjà joué à ce jeu en cours d'anglais lors d'une précédente séquence sur ...
1. Retrouvez Éduscol sur. Déclinaisons culturelles. Anglais Séquence Warm up site Primlangues
Séquence « British food » : s'exprimer à l'écrit et à l'oral sur ses goûts et (1) Programme de l'enseignement de l'anglais - palier 1 du collège ...
Cned Anglais 6e —. 3. Séquence 1. Exercise 2. Complete these sentences. (Complète les phrases suivantes.) I am French. Dublin is in Ireland.
17 avr. 2020 Activité 2 : Séquence : Je peux décrire une personne (25mn). 1) lecture et compréhension : je découvre le vocabulaire de la description physique ...
26 nov. 2015 Notion 1: Des repères géographiques historiques et culturels ... Rappel : cette séquence est proposée à des élèves de 6ème. En fin de 6ème
Semaine 8 - 6e. Séance 1 - Nouvelle séquence! Titre : AROUND LONDON. 1) Look at this picture. What can you see? (Regarde cette image que vois-tu?)
Here are three super heroes. Le présent simple. Anglais. TELEPHONE. Super hero number one: Adam Clark.
SEQUENCE « DAILY ROUTINES ». Séance 1 pas étudié en amont) le vocabulaire en lien avec la séquence. ... anglais (pour les élèves en difficulté).
1 : « My English monster has got 2 legs and 4 feet It's got 3 blue arms with 2 fingers each Its neck is very long On its face it's got 2 long brown ears
1 Séquence pédagogique pour une classe de sixième Cycle 3 – Classe de 6° Axe ou thème culturels1: L'imaginaire – Littérature de jeunesse
Anglais Sixième - Comprendre quelqu'un qui parle de ses talents (Ce que l'on sait faire / Ce que l'on ne sait pas faire) - Parler de mes compétences
Semaine 8 - 6e Séance 1 - Nouvelle séquence! Titre : AROUND LONDON 4) a- Check the answers to questions 1 2 and 3 (Vérifie les réponses aux questions
Cours d'anglais Sixième Anglais LV1 - Page 13 – 1er trimestre SÉQUENCE 1 LEÇON 1 Les pronoms personnels sujets – To be au présent LEÇON 2 This – That
3 jui 2012 · Public : classe de sixième au deuxième trimestre (1) Programme de l'enseignement de l'anglais - palier 1 du collège (juillet 2005)
10 août 2017 · Cette année je n'aurais qu'un groupe de 6ème le groupe des bilangues (Anglais - Allemand) à 3h par semaine C'est généralement un bon groupe
17 avr 2020 · Activité 2 : Séquence : Je peux décrire une personne (25mn) 1) lecture et compréhension : je découvre le vocabulaire de la description physique
Cours d'anglais de la séquence 1 - CM2 - 6ème - Introduce yourself + nationalities - My English Pass Dans le pdf ci-dessous tu vas pouvoir réviser ce que tu
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Séquence 6ème