Livret de suivi CAP EPC – Académie de STRASBOURG Page 4 PROPOSITIONS D’ORGANISATION DES PFMP La durée de la formation en milieu professionnel est de 14 semaines Elles sont réparties sur les deux années de formation, conformément à l’arrêté définissant les grilles horaires
Pour un cycle de formation organisé en milieu scolaire sur deux années, 6 semaines de formation en milieu professionnel sont prévues sur chaque année de formation : -En 1ère année, les 6 semaines de formation en milieu professionnel (ou leur équivalent en jours) sont partagées entre 2 entreprises d’accueil différentes
Livret de suivi des PFMP CAP Équipier polyvalent du commerce – Académie de La Réunion Page 9 Attestation de formation en milieu professionnel (version 1) Certificat d’Aptitude Professionnelle Équipier Polyvalent du Commerce (EPC) ÉLÈVE : Nom : Prénom : ÉTABLISSEMENT : Attestations des Périodes de Formation en Milieu Professionnel
La formation en milieu professionnel fait l’objet d’un suivi par l’équipe pédagogique sous forme de visites En dernière année de formation, - le tuteur procédera à l’évaluation des activités en prenant appui sur les supports fournis par l’établ issement
Période de formation en milieu professionnel : 22 semaines sur les 3 ans 10 SITUATION QUI PREVENIR AU - compléter le livret de formation de l’élève
Livret de suivi CAP EPC – Académie de Guadeloupe Béatrice MEKKI – IEN Economie Gestion PROPOSITIONS D’ORGANISATION DES P F M P La durée de la formation en milieu professionnel est de 14 semaines Elles sont réparties sur les deux années de formation, conformément à l’arrêté définissant les grilles horaires
Ce livret présente les périodes de formation en milieu professionnel Il sera utilisé et complété par le(s) tuteur(s), le(s) professeur(s) chargé(s) du suivi de l’élève A la fin de chaque période de formation en milieu professionnel, le tuteur remettra ce livret au stagiaire pour retour à l’établissement scolaire
- tenir à jour le livret de formation en milieu professionnel, - évaluer en fin de période le stagiaire (le positionnement permet la liaison avec les activités en centre de formation ou enEPLE) L’élève s’engage: à respecter le règlement intérieur de l’entreprise - à réaliser les travaux prévus par la progression de la
Nous vous remercions vivement de votre participation à la formation de cet(te) élève Vous devenez tuteur de ce jeune et partenaire de sa formation professionnelle Ce livret de suivi des Périodes de Formation en Milieu Professionnel (PFMP) est destiné à : assurer la liaison milieu professionnel / lycée
LIVRET D’EVALUATION de la Période de Formation en Milieu Professionnel BAC PRO MEI sous épreuve E31 – Coefficient : 2 Candidat
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LIVRET DE FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL
Ce livret suit l’élève pendant la totalité de sa formation en milieu professionnel, afin d’assurer la complémentarité des activités et des compétences mises en œuvre dans le cadre des différentes périodes PERIODES DE FORMATION EN MILI EU PROFESSIONNEL (PFMP)
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LIVRET DE SUIVI DES PÉRIODES DE FORMATION EN MILIEU
OBJECTIFS DU LIVRET et MODALITÉS DE SUIVI DES PFMP Ce livret vise à : Informer : • L’élève sur le contenu de sa formation en milieu professionnel et les objectifs à atteindre, • Le tuteur sur le parcours de formation de l’apprenant, de façon à ce qu’il propose des ativités adaptées aux
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Livret de suivi de formation en milieu professionnel
Les périodes de formation en milieu professionnel sont des phases déterminantes de la formation menant au diplôme Elles font l’objet d’un dossier qui sert de support à la sous épreuve U31 SUIVI DE CLIENTELE ET ANIMATION et sont prises en compte dans l’évaluation des épreuves pratiques
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LIVRET DE SUIVI DE LA FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL
Attestation de formation en milieu professionnel : classe première 5 Attestation de formation en milieu professionnel : classe de terminale 6 Récapitulatif des PFMP 7 La lettre de l’équipe pédagogique 8 Présentation du baccalauréat professionnel bio-industries de transformation 9 Identification des membres de l’équipe pédagogique de
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LIVRET DE SUIVI DES PÉRIODES DE FORMATION EN MILIEU
la communication entre le milieu professionnel et l’établissement de formation Utilisation du livret Le livret est un outil individuel Il permet aux tuteurs et à l’équipe pédagogique d’apprécier votre progression et vous aidera à construire votre parcours professionnel Le livret est un outil de liaison facilitant le dialogue entre tous les acteurs (tuteurs,
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LIVRET DE SUIVI DES PÉRIODES DE FORMATION EN MILIEU
LIVRET DE SUIVI DES PÉRIODES DE FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL Première Bac Pro Métiers de L'Accueil ÉLÈVE NOM Prénom ANNÉE SCOLAIRE Livret
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Livret de suivi des Périodes de Formation en Milieu Professionnel Baccalauréat Professionnel MAINTENANCE DES EQUIPEMENTS INDUSTRIELS Nom et prénom du Stagiaire : Lycée Polyvalent Pierre MENDÈS France 2, rue du Haut des Étages BP 582 88021 ÉPINAL CEDEX
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LIVRET DE FORMATION - ac-nancy-metzfr
La durée des périodes de formation en milieu professionnel est de douze semaines Leur nombre est compris entre deux et quatre L'élève effectue ses PFMP dans au moins deux entreprises distinctes Une attestation de PFMP est délivrée par l'organisme d'accueil à tout élève Cette attestation mentionne la durée effective totale de la période Accompagnement et suivi pédagogiques
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LIVRET DE SUIVI DES PÉRIODES DE FORMATION EN MILIEU
Organisation et accompagnement des périodes de formation en milieu professionnel, circulaire n° 2016- 053 du 29 mars 2016 (BOEN du 31 mars 2016) Livret de suivi CAP EPC – Académie de Guadeloupe Béatrice MEKKI – IEN Economie Gestion OBJECTIFS DU LIVRET
diplôme Les périodes de formation en milieu professionnel doivent permettre à l' élève, dont le suivi est assuré par un tuteur dans l'entreprise
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Après une expérience professionnelle de plusieurs années et selon ses aptitudes personnelles, le titulaire du CAP Agent de propreté et d'hygiène peut accéder à
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L'élève est placé en milieu professionnel sous la responsabilité d'un tuteur L' accompagnement pendant la PFMP est assuré par un enseignant référent La durée
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Avant chacune des PFMP les formateurs et les tuteurs fixent les objectifs
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