Rappel : Le produit est le résultat dune multiplication. La somme est
La somme est le résultat d'une addition. Le quotient est le résultat d'une division. La différence est le résultat d'une soustraction.
Cours de mathématiques - Exo7
Pour un entier n fixé programmer le calcul de la somme Sn = 13 + 23 + 33 + ··· + n3. En Python le quotient se calcule par : a // b.
Cinquième - Chapitre 2 - Séance 05
Exercice 14 : Chacune des expressions suivantes est-elle une somme une différence
5 e – Révisions pour le devoir - Priorités
un produit de deux facteurs égaux. 5 un quotient dont le dividende est 35. 27 un produit de 3 facteurs égaux. 27 une somme de 3 termes égaux. Exercice 4.
la somme dun nombre rationnel et dun nombre irrationnel est
On a donc x2 = (x1 + x2) ? x1 = p q. ? p q. = pq ? qp qq . Donc x2 s'écrit comme le quotient de deux entiers avec l'entier au dénominateur qui est non- nul
Fractions et quotients
Une fraction est un quotient de deux nombres entiers Dans cette somme
exercices-traduire-une-phrase-par-un-calcul-maths-cinquieme-1366
G est la somme du produit de 6 par 8 et de 20. · H est la somme de 9 et du produit de 11 par 3. · I est le quotient de la somme de 8 et 4 par 6.
MATH1A – COURS dANALYSE 1
“classiques” : somme produit
Les boucles 1 Exercice 1
VAR quotient : entier. Debut quotient<-0. Tantque a >= b Faire a <- a - b quotient <- quotient + 1. Ftque retourner quotient VAR somme i : entiers.
Exemple : Le quotient de 3 par 2 est le nombre x tel que 2 x = 3
I. DIVISION PAR UN NOMBRE DECIMAL. Pour diviser à la main par un nombre décimal on commence par multiplier le diviseur et le dividende.
5e Révisions pour le devoir - Priorités
Exercice 1
Calculer les expressions suivantes en respectant les priorités opératoires. A = 9 + 3 4 B = 9 3 + 4 C = 24 + 6 3 D = 5,2 + 4 3 6 E = 12 (6 + 5) F = (12 6) (2 + 3) G = 12 (6 + 2 + 3) H = 6 + (4 + 2) 7 I = 6 + [4 (2 + 7)] J = 12 [4 × (2 + 1)] K = [4 (2 + 3 6)] 5 L = 18 [4 × (5 3) + 2] M = (9 + 3 (2 +2) ) × (15 (6 + 3 × 2))Exercice 2
Calculer les expressions suivantes.
M = 10 + 20
5 N = 10 + 20
5 O = 15
3 + 2 P = 6 3
5 + 4 Q = 5 + 3 10
3 + 4 R = 5 + 36 + 4
4 + 2 2
Exercice 3
Ecrire : Sous la forme de : Réponse
43 une somme de deux termes
37 une somme de trois termes
20 une différence de deux termes
8 un quotient qui a pour diviseur 7
64 un produit de deux facteurs différents
64 un produit de deux facteurs égaux
5 un quotient dont le dividende est 35
27 un produit de 3 facteurs égaux
27 une somme de 3 termes égaux
Exercice 4
Traduire chaque phrase par une expression mathématique :A est la différence de 15 et 8 alors A = ................................................................
B est le produit 6 par 5 alors B = ................................................................C est le quotient de 15 par 3 alors C = ................................................................
D est la somme du produit de 5 par 2 et de 3 alors D = ................................................................
E est le produit de 4 par la somme de 9 et de 7 alors E = ................................................................
F est la différence de 25 et du produit de 4 par 3 alors F = .............................................................
G est le quotient de la somme de 22 et 33 par 11 alors G = ...........................................................
5e Révisions pour le devoir
Correction des exercices
Exercice 1
A = 9 + 3 4 B = 9 3 + 4 C = 24 + 6 3 D = 5,2 + 4 3 6A = 9 + 12 B = 3 + 4 C = 24 + 2 D = 5,2 + 12 6
A = 21 B = 7 C = 26 D = 5,2 + 2
D = 7,2
E = 12 (6 + 5) F = (12 6) (2 + 3) G = 12 (6 + 2 + 3) H = 6 + (4 + 2) 7 E = 12 11 F = 6 (2 + 3) G = 12 (8 + 3) H = 6 + 6 7E = 1 F = 6 5 G = 12 11 H = 6 + 42
F = 1 G = 1 H = 48
I = 6 + [4 (2 + 7)] J = 12 [4 × (2 + 1)] K = [4 (2 + 3 6)] 5 I = 6 + [4 9] J = 12 [4 × 3] K = [4 (2 + 18)] 5I = 6 + 36 J = 12 12 K = [4 20] 5
I = 42 J = 1 K = 80 5
K = 400
L = 18 [4 × (5 3) + 2] M = (9 + 3 (2 +2) ) × (15 (6 + 3 × 2)) L = 18 [4 × 2 + 2] M = (9 + 3 4 ) × (15 (6 + 3 × 2)) L = 18 [8 + 2] M = (9 + 12 ) × (15 (6 + 3 × 2))L = 18 10 M = 21 × (15 (6 + 3 × 2))
L = 8 M = 21 × (15 (6 + 6))
M = 21 × (15 12)
M = 21 × 3
M = 63
Exercice 2
M = 10 + 20
5 N = 10 + 20
5 O = 15
3 + 2 P = 6 3
5 + 4 Q = 5 + 3 10
3 + 4 R = 5 + 36 + 4
4 + 2 2
M = 30
5 N = 10 + 4 O = 15
5 P = 18
9 Q = 5 + 30
7 R = 5 + 40
4 + 4M = 6 N = 14 O = 3 P = 2 Q = 35
7 R = 5 + 40
8Q = 5 R = 5 + 5
R = 10
Exercice 3
Ecrire : Sous la forme de : Réponse
43 une somme de deux termes 40 + 3 ou 1,3 + 41,7
il y a plein de possibilités.37 une somme de trois termes 7 + 20 + 10
il y a plein de possibilités.20 une différence de deux termes 50 30
il y a plein de possibilités.8 un quotient qui a pour diviseur 7 56 : 7
64 un produit de deux facteurs différents 2 32 ou 10 6,4
il y a plein de possibilités64 un produit de deux facteurs égaux 8 8
5 un quotient dont le dividende est 35 35 : 7
27 un produit de 3 facteurs égaux 3 3 3
27 une somme de 3 termes égaux 9 + 9 + 9
Exercice 4
A est la différence de 15 et 8 alors A = 15 - 8B est le produit 6 par 5 alors B = 6 × 5
C est le quotient de 15 par 3 alors C = 15 3
D est la somme du produit de 5 par 2 et de 3 alors D = 5 × 2 + 3 E est le produit de 4 par la somme de 9 et de 7 alors E = 4 × (9 + 7) F est la différence de 25 et du produit de 4 par 3 alors F = 25 4 × 3 G est le quotient de la somme de 22 et 33 par 11 alors G = (22 + 33) 11quotesdbs_dbs46.pdfusesText_46[PDF] la somme, le produit et la différence
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