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Le célèbre problème de la zone de baignade

Le célèbre problème de la zone de baignade. Devant un problème mathématique les étapes pour sa résolution sont toujours les mêmes : on fait le choix de l 



Aire de Baignade

(il n'y a pas de bouée sur la plage). L'aire de la zone de baignade est alors AD × AB = 25 × 110 soit une aire de 2750 m2.



Mathématiques Seconde

Seconde Générale. Fonctions de Références Variation de fonctions Formules Algébriques. DM EXERCICE CORRIGE PROBLEME OUVERT. La zone de baignade.



ZONE DE BAIGNADE

Monsieur Maitrenageur veut aménager une zone de baignade rectangulaire dont l'un des côtés sera la plage. Il dispose de 160 m de corde et de deux bouées notées 



au bord de leau

Interpréter le graphique pour donner une solution au problème posé. Enoncé de l'exercice et deux bouées B et C pour délimiter une zone de baignade ...



Aire de baignade

1. Si la distance de la bouée A `a la rive est de 20 m`etres quelle est alors la longueur de la zone de baignade 



Activité Aire de baignade Fiche technique : Aire de baignade Type

Objectif : Introduire une notion ou exercice bilan sur la notion de fonction Dans cette partie nous décrivons la réalisation technique du fichier. Préparation ...



Un maître-nageur dispose dun cordon flottant (ou ligne deau) de

de manière à ce que l'aire de la baignade soit maximale. Comment doit-il placer le cordon. (ou la ligne d'eau)? x. Zone de baignade. Grâce à cette activité 



Untitled

Pour cela il pose AB = x (en m) et il écrit l'aire de la zone de baignade en fonc- tion de x (x positif). (1) Écrire cette formule.



Untitled

B. a) (1) L'aire de la zone de baignade est-elle toujours la même quelle que soit la Exercice 34 p. 136. 6. 5.9 9.5 139 f(1) = 4x1² -5=4-5=-1. 1(2)=4x22-5=16- ...



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Devant un problème mathématique les étapes pour sa résolution sont toujours les Un moniteur sur une plage veut délimiter une zone de baignade la "plus 



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L'aire de la zone de baignade est alors AD × AB = 25 × 110 soit une aire de 2750 m2 2?) a) AD ? 0 car AD est une distance De plus la longueur totale de 



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ZONE DE BAIGNADE Fiche professeur Inspection pédagogique régionale de Mathématiques Page 1 NIVEAU Classe de 3ème MODALITES DE GESTION POSSIBLES



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Pour aménager une aire de baignade surveillée de forme rectangulaire c) Exprimer alors l'aire A(x) de la zone de baignade en fonction de x



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Seconde Générale Fonctions de Références Variation de fonctions Formules Algébriques DM EXERCICE CORRIGE PROBLEME OUVERT La zone de baignade



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Un maître nageur dispose d'une corde de 160m de longueur pour délimiter un rectangle de baignade surveillée Il doit placer les bouées A et B pour que le 



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Enoncé de l'exercice situé dans le dossier « maths » de votre classe et deux bouées B et C pour délimiter une zone de baignade rectangulaire ABCD



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1 a) Si la distance de la bouée A à la rive est de 25 m quelle est la longueur de la zone de baignade ? = 160 ? 25 ? 25 = 110



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de manière à ce que l'aire de la baignade soit maximale Comment doit-il placer le cordon (ou la ligne d'eau)? x Zone de baignade Grâce à cette activité 



[PDF] Nom / Prénom:

correspondant à la zone de baignade : 1 Rappeler pourquoi la fonction f définie sur [0 ; 100] par f(x) = x(200 - 2x) modélise cette situation

Mathématiques Seconde ͠͞"͠

C

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Cours Seconde Exercice Corrigés Problèmes Ouverts DM Seconde Me contacter

Seconde Générale

Fonctions de Références Variation de fonctions Formules Algébriques

DM EXERCICE CORRIGE PROBLEME OUVERT

La zone de baignade

Nathan. Il s'agit d'un problème ouvert. Quatre possibilités de solutions sont proposées pour des

classes de seconde et une supplémentaire pour les classes de première.

Enoncé

Sur une plage, une colonie dĠcide d'installer une zone limitĠe de baignade. Pour cela, elle instaure

150 m. La zone de sécurité est un rectangle.

Quelle doit être la largeur de la zone de baignade afin que son aire soit maximale ? En déduire les

dimensions de la zone de baignade.

Corrigés

Zone de baignade

Plage Mer

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C

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Corrigés

Quatre possibilités de corrigé dont trois selon la progression en seconde et une en première.

1. Méthode 1 : On conjecture le madžimum d'une fonction o[]la calculatrice et on démontre

la conjecture en utilisant la dĠfinition du madžimum d'une fonction.

2. Méthode 2 : On utilise les identités remarquables et une propriété de la différence de deux

nombres.

3. Méthode 3 : la plus appropriée en s'aidant du cours pages 100 et 101: on utilise les identités

remarquables et les propriétés de fonctions de la forme : ࢌquotesdbs_dbs46.pdfusesText_46

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