4.-La-multiplication-des-nombres-entiers-CM2.pdf
Exercice n° 2. Calcule en ligne. 17 X 30 = (17 X __) X 10 = _____ X 10 = ______. 24 X 50 = (___ X __) X ___ = _____ X ___ = ______.
Repères annuels de progression
Les nombres entiers. CM1. CM2. 6e. Les élèves apprennent à utiliser et à représenter les multiplier un nombre entier puis décimal par 01 et.
EVALUATION Multiplications CM2 (période 2)
Multiplier un nombre entier par 10100
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La multiplication de nombres entiers. Exercice 1 : Observe l'exemple. 524 x 50 = 26 200. Calcul : Multiplication. Fiche d'exercices n° 3. CM2. Prénom : ...
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Evaluation : La multiplication des nombres entiers
Date : ……/……/ 20…. Evaluation : La multiplication des nombres entiers. 1 Calcul mental. 2 Complète ces multiplications.
La multiplication des nombres entiers : cas particuliers
La multiplication des nombres entiers : cas particuliers. Recherche. Un centre de vacances organise un séjour d'une semaine à. 325 € par personne.
Prénom : ……………………………………………………………
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C1 - Additionner des nombres entiers C3 - Multiplier par un nombre à un chiffre et par 10 100
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17 X 30 = (17 X __) X 10 = _____ X 10 = ______ 24 X 50 = (___ X __) X ___ = _____ X ___ = ______ 35 X 400 = (___ X __) X _____ = ____ X _____ = ______
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? Multiplier en ligne : Tu dois multiplier séparément les unités les dizaines les centaines puis additionner les résultats obtenus Exemple : 842 x
Multiplier des nombres entiers; leçon et exercices CM2
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Pour multiplier un nombre décimal par un nombre entier on applique les règles suivantes : - on évalue l'ordre de grandeur du résultat
Comment faire la multiplication des nombres entiers ?
La multiplication est l'opération qui consiste à faire une addition répétée. Le produit désigne le résultat de cette opération. Les facteurs correspondent à chaque composante de la multiplication, c'est-à-dire les nombres qui sont multipliés ensemble.Comment expliquer ce qu'est une multiplication ?
Multiplier par un nombre à 1 chiffre
1On pose la multiplication en alignant les nombres à droite et en mettant le plus grand nombre sur la ligne du haut.2On multiplie les unités.3On multiplie les dizaines.4Enfin, on multiplie les centaines.
Exercicen°1
Calculeenligne.
35X10=_____
59X100=_______
81X1000=________
72X100=_______
40X1000=________
_____X1000=7890001000X____=27000
_______X100=56300010X_________=2334800
_____X100=6230017 X30 = (17 X__) X10 = _____X10 = _______
24 X50 = (___X__) X___= _____X___= _______
35 X400 = (___X__) X_____= ____X_____= ________
48 X200 = (___X__) X_____= ____X_____= ________
64 X3 000 = (___X__) X______= _____X_____= _________
59 X4000 = (___X__) X______= _____X_____= _________
Exercicen°2
Calculeenligne.
Exercicen°3
Poseeteffectuecesmultiplications.
Exercicen°4
Résouscesproblèmes.
2 195X383 584 X26748 X497
écrit
mon calcul en ligneavant de le poseret de . une phrase-réponse correctement construite.Adamestunnageurdehautniveau.
Il315joursparan.
Àchaqueentraînement,ilparcourt
24longueursbassinde50m.
Lorsdessoldes,unmagasindeproduits
informatiquesavendu37ordinateursauprix de589.écrit
mon calcul en ligneavant de le poseret de . une phrase-réponse correctement construite. ___/___/___Exercicen°1
Calculeenligne.
35X10=_____
59X100=_______
81X1000=________
72X100=_______
40X1000=________
_____X1000=7890001000X____=27000
_______X100=56300010X_________=2334800
_____X100=6230017 X30 = (17 X__) X10 = _____X10 = _______
24 X50 = (___X__) X___= _____X___= _______
35 X400 = (___X__) X_____= ____X_____= ________
48 X200 = (___X__) X_____= ____X_____= ________
64 X3 000 = (___X__) X______= _____X_____= _________
59 X4000 = (___X__) X______= _____X_____= _________
Exercicen°2
Calculeenligne.
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Effectuecesmultiplications.
Exercicen°4
Résouscesproblèmes.
2 195X383 584 X26748 X497
écrit
mon calcul en ligneavant de le poseret de . une phrase-réponse correctement construite.Adamestunnageurdehautniveau.
Il315joursparan.
Àchaqueentraînement,ilparcourt
24longueursbassinde50m.
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