4.-La-multiplication-des-nombres-entiers-CM2.pdf
Exercice n° 2. Calcule en ligne. 17 X 30 = (17 X __) X 10 = _____ X 10 = ______. 24 X 50 = (___ X __) X ___ = _____ X ___ = ______.
Repères annuels de progression
Les nombres entiers. CM1. CM2. 6e. Les élèves apprennent à utiliser et à représenter les multiplier un nombre entier puis décimal par 01 et.
EVALUATION Multiplications CM2 (période 2)
Multiplier un nombre entier par 10100
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La multiplication de nombres entiers. Exercice 1 : Observe l'exemple. 524 x 50 = 26 200. Calcul : Multiplication. Fiche d'exercices n° 3. CM2. Prénom : ...
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CM2 Mathématiques. Fiche élaborée par Elsa Baggenstos professeur à Multiplier des nombres entiers ... Multiplier en colonne par un nombre à un chiffre:.
Evaluation : La multiplication des nombres entiers
Date : ……/……/ 20…. Evaluation : La multiplication des nombres entiers. 1 Calcul mental. 2 Complète ces multiplications.
La multiplication des nombres entiers : cas particuliers
La multiplication des nombres entiers : cas particuliers. Recherche. Un centre de vacances organise un séjour d'une semaine à. 325 € par personne.
Prénom : ……………………………………………………………
La multiplication de nombres entiers. Exercice 1 : Observe l'exemple. 524 x 50 = 26 200. Calcul : Multiplication. Fiche d'exercices n° 3. CM2. Prénom : ...
CM2 > Mathématiques > Repères annuels de progression
Nombres et calculs. Les nombres entiers. CM1. CM2 somme d'un nombre entier et d'une fraction ... multiplier un nombre entier puis décimal par 01 et.
LEÇONS – CM2 – MATHÉMATIQUES – CALCUL C1 - Additionner
C1 - Additionner des nombres entiers C3 - Multiplier par un nombre à un chiffre et par 10 100
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17 X 30 = (17 X __) X 10 = _____ X 10 = ______ 24 X 50 = (___ X __) X ___ = _____ X ___ = ______ 35 X 400 = (___ X __) X _____ = ____ X _____ = ______
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? Multiplier en ligne : Tu dois multiplier séparément les unités les dizaines les centaines puis additionner les résultats obtenus Exemple : 842 x
Multiplier des nombres entiers; leçon et exercices CM2
24 sept 2021 · Multiplier des nombres entiers; leçon et exercices de CM2 à télécharger gratuitement pour travailler ces notions avec son professeur
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Multiplier un nombre entier par 10100 1 000 (I) Calculer le produit de deux entiers (3 chiffres par 2 chiffres) par un calcul posé (II)
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Semaine 4 : soustraire une dizaine une centaine un millier àun nombre entier Semaine 5 : évaluation des tables de multiplication de 2 5 et 10
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14 sept 2013 · Mémo numération CM2 Fiche 3 : Multiplication de nombres entiers ? Fiche 3 La multiplication de nombres entiers pdf
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indiquer une situation de multiplication ou de division Division quotition (recherche du nombre de parts) : Groupe ZEP Grésilles – CM2
[PDF] 9 La multiplication des nombres décimaux (CM2)
Pour multiplier un nombre décimal par un nombre entier on applique les règles suivantes : - on évalue l'ordre de grandeur du résultat
Comment faire la multiplication des nombres entiers ?
La multiplication est l'opération qui consiste à faire une addition répétée. Le produit désigne le résultat de cette opération. Les facteurs correspondent à chaque composante de la multiplication, c'est-à-dire les nombres qui sont multipliés ensemble.Comment expliquer ce qu'est une multiplication ?
Multiplier par un nombre à 1 chiffre
1On pose la multiplication en alignant les nombres à droite et en mettant le plus grand nombre sur la ligne du haut.2On multiplie les unités.3On multiplie les dizaines.4Enfin, on multiplie les centaines.
EVALUATION Multiplications CM2 (période 2)
Compétences A EVA NA
Connaître les tables de multiplications et les utiliser pour calculer un produit Multiplier un nombre entier par 10,100, 1 000 (I) Calculer le produit de deux entiers (3 chiffres par 2 chiffres) par un calcul posé (II)Organiser et effectuer mentalement ou avec l"aide de l"écrit, sur des nombres entiers, un calcul multiplicatif en
s"appuyant sur des résultats mémorisés et en utilisant de façon implicite les propriétés des nombres et des
opérations (III, IV) Évaluer un ordre de grandeur d"un résultat, en utilisant un calcul approché (V)Résoudre des problèmes en utilisant les connaissances sur les nombres naturels et sur les opérations étudiées
I/ Calcule (4,5 points)
25 x 10 = .................. 638 x 10 = .............. .... 2 935 x 10 = ..........................
79 x 100 = ................ 901 x 100 = ................ 5 680 x 100 = ........................
31 x 1 000 = .............. 847 x 1 000 = .............. 9 218 x 1 000 = .......................
II/ Pose, calcule et effectue la preuve par 9 pour les opérations suivantes (4 points)63 x 95 73 x 41 987 x 65 803 x 406
III/ Utilise le résultat suivant pour trouver les produits ci-dessous sans poser les opérations
(1,5 points)107 x 12 = 1 284
107 x 1200 = ............... 10 700 x 12 = ............... 1 070 x 1 200 = ...............
IV/ Calcule les opérations en ligne
(sans les poser) (3 points)24 x 7 = ....... ..... 65 x 8 = .......... 278 x 9 = ............
V/ Cherche la valeur approchée puis la valeur exacte des opérations suivantes (3 points)62 x 956 54 x 713 803 x 199
VI) Résous le problème (1 point)
Au plus fort de la saison des pêches, les ouvriers agricoles de M. Rubiot ramassent 742 cagettes de pêches par
jour. Si une cagette contient 45 pêches, combien cueillent-ils de pêches par semaine dans la ferme de M.
Rubiot ?
VII) Résous le problème (3 points)
Le père de Sophie fait en moyenne 135 km par jour pour son travail. Il travaille 5 jours par semaine mais prend
4 semaines de vacances par an. Calcule le nombre de kilomètres parcourus chaque année par le père de Sophie
pour son travail sachant qu"il y a 52 semaines dans une année.quotesdbs_dbs35.pdfusesText_40[PDF] multiplication posée 3 chiffres
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