[PDF] Guide des formations 12 juil. 2019 Une évaluation

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Guide des

formations

2019-2020

1

Guide des formations

2019-2020

SOMM?IRE

Tableau de présentation des parcours de formation (secteur bénévoles)p. 2

Parcours des dirigeantsp. 3

p. 4 p. 5 p. 6

Parcours des entraîneursp. 7

Parcours des éducateursp. 15

Parcours des formateurs des arbitresp. 21

p. 22 p. 24

Formation de l"arbitrage

p. 25

Formations à vocation professionnellep. 27

p. 28

Tableau des équivalencesp. 32

p. 35 2 Parcours de formations des bénévoles / fonctions DirigeantEntraîneurÉducateurFormateur des arbitresFormateur cadres

DIRIGER - Contribuer au fonc

tionnement de la structure

COORDONNER

un projet technique et/ou sportif

DÉVELOPPER

le modèle économique

ĝėANIMER - Contribuer à l'anima-

tion sportive de la structure

ENTRAINER

en compétition des adultes ou des jeunes

FORMER

PERFORMER

des jeunes / des adultes ęťĘęĜANIMER - Contribuer à l'anima- tion sportive de la structure

Animateur des

pratiques éducatives

Animateur des

pratiques sociales

ęťěęĜAccompagnateur

d'école d'arbitrage

Accomagnateur des

juge-arbitres ou juge-arbitres jeunes

Animateur

d'école d'arbitrage

ĘťęĜEn 2020-2021

Animateur de formation

Tuteur de proximité

Tuteur dans l'alternance

3

PARCOURS DES DIRIGEANTS

(extrait du Titre IV)

DIRIGER -

Contribuer au fonctionnement de la structure - 40 h

Mener une action

ŕŔAdministrer

ŕŔMieux communiquer

ŕŔDévelopper

(extrait du Titre III)

COORDONNER un projet - 60 h

Module 1

Concevoir un projetModule 2

Coordonner le projet

Mon club : ses forces - ses faiblesses - son environement śAttirer et mobiliser les ressources humaines pour notre club

Mon projet : sa vision - ses objectifs

śFédérer et communiquer pour réussir notre projet

Notre projet : ses moyens - ses résultats

śStructurer et organiser notre équipe (bénévoles/salariés) Accompagner et motiver (bénévoles/salariés) (extrait du Titre III)

DÉVELOPPER

le modèle économique - 60 h

Module 1

Module 2

Commercialiser & promouvoir

Mieux connaître son environnement pour mieux agir Mieux connaître le droit du travail pour embaucher et gérer l"emploi śAdapter et optimiser notre modèle économique

Établir, suivre et évaluer un budget

śProposer et organiser de nouvelles activités Communiquer et commercialiser nos activités handball 4

Service de Formation

Codeŕ

Objectif(s) / Développement HB

Public(s) visé(s)

Prérequis

Compétences visées

Contenus de la formation

Moyens & méthodes pédagogiques

Responsable(s)

Coordonnateur(s) & formateur(s)

Organisme de Formation

Volume horaireŘŔ

Dates & Lieux

Frais pédagogiquesŖŘŔ

Inscription

(avec sélection)

Renseignements

5

Service de Formation

CodeŖ

Objectif(s) / Développement HB

Public(s) visé(s)

Prérequis

Compétences visées

Contenus de la formation

Module 1 : Concevoir un projet (3 blocs de formation de 7h) Module 2 : Coordonner le projet (4 blocs de formation de 7h)

Moyens & méthodes pédagogiques

Responsable(s)

Coordonnateur(s) & formateur(s)

Organisme de Formation

Dates & Lieux

Frais pédagogiques

Inscription

Renseignements

COORDONNER UN PROJET SPORTIF OU TECHNIQUE

6

Service de Formation

Codeŗ

Objectif(s) / Développement HB

Public(s) visé(s)

Compétences visées

Contenus de la formationModule 1 : Gérer une organisation sportive (3 blocs de formation de 7h) Module 2 : Commercialiser & promouvoir (4 blocs de formation de 7h)

Moyens & méthodes pédagogiques

Responsable(s)

Coordonnateur(s) & formateur(s)

Organisme de Formation

Dates & lieu

Frais pédagogiques

Inscription

Renseignements

7

PARCOURS DES ENTRAÎNEURS

(extrait du Titre IV) Contribuer à l"animation sportive de la structure - Animateur (niveau 1) ENTRAÎNER en compétition - Entraîneur de niveau territorial (niveau 2)

Mention 1

Entraîner des jeunes

Mention 2

Entraîner des adultes

Entraîneur de niveau national (niveau 3)

Mention 1

Mention 2

8

Service de formation

Codeŕ

Intituléŕ

Objectif(s) / Développement HB

Public(s) visé(s)

Compétences visées

Accompagner une équipe, un JAJ

Encadrer une équipe, un JAJ

Animer une équipe

Contenus de la formation

Moyens & méthodes pédagogiques

Responsable(s)

Coordonnateur(s) & formateur(s)

Organisme de Formation

Volume horaireŘŔ

Dates & lieu

Frais pédagogiques

Inscription

(avec sélection)

Renseignements

9

Service de formation

CodeŖ

IntitutéŖ

Objectif(s) / Développement HB

Public(s) visé(s)

PrérequisŗŪ

Compétences visées

Contenus de la formation

Positionnement

Module 1 :

FOAD 1 :

Module 2 :

FOAD 2 :

Module 3 :

Moyens & méthodes pédagogiques

Responsable(s)

Coordonnateur(s) & formateur(s)

Organisme de Formation

Volume horaireŜř

Dates & lieu

Module 1 :

Module 2 :

Module 3 :

Frais pédagogiquesřŕŔ

Inscription

Renseignements

10

Service de formation

Codeŗ

IntitutéŖ

Objectif(s) / Développement HB

Public(s) visé(s)

PrérequisŗŪ

Compétences visées

Contenus de la formation

Positionnement

Module 1 :

FOAD 1 :

Module 2 :

FOAD 2 :

Module 3 :

Moyens & méthodes pédagogiques

Responsable(s)

Coordonnateur(s) & formateur(s)

Organisme de Formation

Volume horaireŜř

Dates & lieu

Module 3 : ŖŔŖŕŖŖŖŔŖŔ

Frais pédagogiquesřŕŔ

Inscription

Renseignements

11

Service de formation

CodeŘ

Intitutéŗ

Objectif(s) / Développement HB

Public(s) visé(s)ŕŜ

Prérequis

Compétences visées

Contenus de la formation

Moyens & méthodes pédagogiques

Responsable(s)

Coordonnateur(s) & formateur(s)

Organisme de Formation

Volume horaireŕŖř

Dates & lieu

Inscription

Renseignements

12

Service de formation

Codeř

Intitutéŗ

Objectif(s) / Développement HB

Public(s) visé(s)

Prérequis

Compétences visées

Contenus de la formation

Moyens & méthodes pédagogiques

Responsable(s)

Coordonnateur(s) & formateur(s)

Organisme de Formation

Volume horaireŕŖř

Inscription

Renseignements

13

Service de formation

Intituté

Objectif(s) / Développement HB

Public(s) visé(s)

Prérequis

Compétences visées

Contenus de la formation

CDFAS

É. Quintin

J. Roussel

CDFAS

É. MathéCDFAS

D. Deherme

S. ImbrattaCDFAS

J. Roussel

S. Khoudar

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