UN EXEMPLE DEVALUATION SOMMATIVE EN CLASSE DE 6EME
Le devoir surveillé porte sur la partie « Peuplement du milieu » du programme de la classe de sixième. Page 2. Cédric Ragot professeur de SVT
(Fiche Concevoir et réaliser des expériences de germination–)
Pierron - SVT. Fiche professeur - 6e Activité : Recherche des conditions de germination des graines de blé. ... Évaluation expérimentale de S.V.T..
Evaluation de MSN 3P-4P : « la germination et la croissance dune
Evaluation de MSN 3P-4P : « la germination et la croissance d'une plante le haricot ». MSN 18 — Explorer l'unité et la diversité du vivant…
Epreuve de SV Epreuve de SVT
Epreuve de SVT. Date : E1-Mars 2016. Classe : 6e. Durée : 55 min vail et de l'orthographe (1 pt) le tableau del'exercice 4 sur cette
Epreuve de SV Epreuve de SVT
Epreuve de SVT. Date : E1-Mars 2016. Classe : 6e. Durée : 55 min vail et de l'orthographe (1 pt) le tableau del'exercice 4 sur cette
statistiques Exercice 4 : Un professeur de SVT demande aux 29
Exercice 4 : Un professeur de SVT demande aux 29 élèves d'une classe de 6ème de faire germer des graines de blé chez eux. Le professeur donne un protocole
Exercice 1 (8 points) : A. Questions à choix multiple . Pour chaque
La germination de la graine commence par l'apparition de la tigelle. L'épervier est un ovipare. Classe : 6eme. Durée : 01 Heure. DEVOIR DE NIVEAU : SVT.
EXERCICE 1 : : (5 points) Quatre affirmations sont données ci
EXERCICE 2 : (8 points). Un professeur de SVT demande aux 29 élèves d'une classe de sixième de faire germer des graines de blé chez eux.
13 : La démarche expérimentale : Interpréter des résultats et
Exemple : CONCLUSION : Les graines n'ont pas besoin de lumière pour germer mon hypothèse est réfutée. 6ème. 5ème.
Cours de SVT de 6ème E Mme THERA Du 15 au 24 mars 2010
24 mars 2010 La germination des graines se fait en présence d'eau et d'une certaine température (autour de 20 °C). 2) Le cas des plantes vivaces. Activité 2b ...
Sciences de la vie et de la Terre
Il sera particulièrement tenu compte du soin apporté au travail et de l'orthographe (1 pt)Attention tu vas rendre la feuille des exercices
Exercice 1 : La graine (2.5 pts)
1. Cite deux caractéristiques des graines
qui permettent leur dispersionLes caractéristiques de la graine sont
Crochets et les aigrettes plumeuses
2. Annote le schéma ci-contre
numéro et écris l'annotation correspondante sur ton papier. N'oublie pas de donner un titre au schéma aussi.1 : Feuilles en miniature
2 : Tigelle
3 : Radicule
4 : Cotylédon
5 : Tégument
Titre : Schéma d'une coupe longitudinale d'une graine d'haricot.Epreuve de SVT
DateClasse
Durée
Sciences de la vie et de la Terre
particulièrement tenu compte du soin apporté au travail et de l'orthographe (1 pt) Attention tu vas rendre la feuille des exercices : tu vas remplir (seulement) le tableau feuilleCite deux caractéristiques des graines
leur dispersion.Les caractéristiques de la graine sont :
Crochets et les aigrettes plumeuses.
contre. Recopie le numéro et écris l'annotation correspondante sur ton papier. N'oublie pas de donner un titre au schémaDate : E1-Mars 2016
Classe : 6e
Durée : 55 min
particulièrement tenu compte du soin apporté au travail et de l'orthographe (1 pt)Exercice 2 : Le renard en hiver
(4 pts)Le renard roux est un mammifère qui compose son alimentation en fonction des proies disponibles. Il
ne change pas de milieu en hiver.1- Quels sont les deux aliments les pl
Les deux aliments les plus consommés par le renard en été végétaux.2- Pourquoi le renard mange
Le renard mange moins de végétaux en hiver qu'en étécar la quantité de disponible en hiver est réduite.3- Explique comment le renard résiste aux
Le renard résiste aux différentes conditions de l'hiver car il peut adapter son alimentation en fonction des proies disponibles.4- Cite deux autres changements de comportements qui permettent aux animaux de
aux conditions de l'hiver : HibernationExercice 3
: Les conditions de germination des graines Pour connaître les conditionsde germination des graines, des élèves mettent à germer des graines de lentilles dans des boîtes de Pétri expérimentales différentes.Boîtes Humidité
A oui
B oui
(4 pts) est un mammifère qui compose son alimentation en fonction des proies disponibles. Il ne change pas de milieu en hiver. Quels sont les deux aliments les plus consommés par le renard en été Les deux aliments les plus consommés par le renard en été sont Pourquoi le renard mange-t-il moins de végétaux en hiver qu'en été Le renard mange moins de végétaux en hiver qu'en étécar la quantité de en hiver est réduite. Explique comment le renard résiste aux différentes conditions de l'hiver. Le renard résiste aux différentes conditions de l'hiver car il peut adapter son alimentation en fonction des proies disponibles. Cite deux autres changements de comportements qui permettent aux animaux deHibernation et migration
: Les conditions de germination des graines (3.5 pts) Pour connaître les conditionsde germination des graines, des élèves mettent à germer des graines de lentilles dans des boîtes de Pétri. Celles-ci sont placées dans des conditions expérimentales différentes. Le tableau présente les résultats obtenus.Conditions du milieu
Température Lumière
5 ºC Oui Pas de germination
1/3 s consommés par le renard en été ? sont : Campagnols et il moins de végétaux en hiver qu'en été ? Le renard mange moins de végétaux en hiver qu'en étécar la quantité de végétaux différentes conditions de l'hiver. Le renard résiste aux différentes conditions de l'hiver car il peut adapter son alimentation Cite deux autres changements de comportements qui permettent aux animaux de résister (3.5 pts) Pour connaître les conditionsde germination des graines, des élèves mettent à germer des ci sont placées dans des conditionsLe tableau présente les résultats obtenus.
Résultats
Pas de germination
germinationC oui
D non
1. La lumière
n'a pas d'influence sur la germination En présence ou en absence de lumière les graines ont n'a pas d'influence sur la2. Déduis alors quel est le montage témoin
Exercice 4
: Les ferments lactiques Pour connaitre le rôle des ferments lactiques d ensemence un volume de lait A avec desn'est pas ensemencé. A et B sont placés à une température de 35 ºC et on mesure l'acidité
pendant 40 heures. 1.Complète le tableau à
Utilise le code suivant
Conditions
LaitFerments lactiques
Température
20 ºC Non germination
5 ºC Oui Pas de germination
n'a pas d'influence sur la germination des graines. Explique..... En présence ou en absence de lumière les graines ont germé ceci montre que la lumière n'a pas d'influence sur la germination des graines. uel est le montage témoin ? Montage témoin : B : Les ferments lactiques ! (4 pts) Pour connaitre le rôle des ferments lactiques dans la fabrication des fromages, on ensemence un volume de lait A avec des ferments vivants. Un volume de lait identique, B,n'est pas ensemencé. A et B sont placés à une température de 35 ºC et on mesure l'acidité
Complète le tableau à partir des informations apportées par le texte. Utilise le code suivant : + présence d'un produit ; 0 absence d'un produit.Milieu
AFerments lactiques + 0
+ + le rd iPas de germination
des graines. Explique..... ceci montre que la lumière ans la fabrication des fromages, on ferments vivants. Un volume de lait identique, B,n'est pas ensemencé. A et B sont placés à une température de 35 ºC et on mesure l'acidité
2/3 partir des informations apportées par le texte. (sur cette feuille) ; 0 absence d'un produit. B 2.Quelle différence existe entre les milieux A
Dans le milieu A les ferments lactiques sont présents alors que dans le milieu B ils sont absents. 3. A l'aide du graphique, indique comment évoluent cours des 40h de l'expérience.L'acidité du milieu A
constante.Exercice 5 : In
vasion du milieu par la potentiVoici les observations d'un
envahit le milieu (doc 1). Pour comprendre comment cette invasion rapide s'est produite, observons cette plante de plus près (doc 2). *potentille : genre de plantes 1.En observant la première ph
jardin. La potentille s'est installée grâce à une graine.2. On donne le nom de stolon à cette partie rampante. Compare le stolon et le rhizome.
Le stolon est une tige aérienne rampante alors que le rhizome est Quelle différence existe entre les milieux A et B ? Dans le milieu A les ferments lactiques sont présents alors que dans le milieu B ils sont A l'aide du graphique, indique comment évoluent les acidités des milieux A et B au cours des 40h de l'expérience. L'acidité du milieu A augmente en fonction du temps alors que celle du milieu B reste vasion du milieu par la potentille (5 pts)Voici les observations d'un jardinier. En juin, la potentille* s'installe. A la fin de l'été, elle
envahit le milieu (doc 1). Pour comprendre comment cette invasion rapide s'est produite, observons cette plante de plus près (doc 2). : genre de plantes En observant la première photo, indique comment la potentille La potentille s'est installée grâce à une graine. On donne le nom de stolon à cette partie rampante. Compare le stolon et le rhizome. Le stolon est une tige aérienne rampante alors que le rhizome est Dans le milieu A les ferments lactiques sont présents alors que dans le milieu B ils sont les acidités des milieux A et B au en fonction du temps alors que celle du milieu B reste s'installe. A la fin de l'été, elle envahit le milieu (doc 1). Pour comprendre comment cette invasion rapide s'est produite, lles'est installée dans le On donne le nom de stolon à cette partie rampante. Compare le stolon et le rhizome. Le stolon est une tige aérienne rampante alors que le rhizome est une tige souterraine. 3/3quotesdbs_dbs1.pdfusesText_1[PDF] evaluation svt seconde la terre une planete habitable
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