Référentiel 2013 des prestations spécifiques conventionnées par l
Référentiel 2013 des prestations spécifiques conventionnées par l'Agefiph en Ile-de-France handicapés dans le cadre de leur recrutement ou.
Référentiel année 2013 des prestations spécifiques conventionnées
Agefiph / DR Ile-de-France - 2013 conventionnées par l'Agefiph en Ile-de-France ... Les prestations spécifiques concernent les personnes handicapées ...
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conventionnés par l'Agefiph élaborée par la Région Île-de-France en partenariat avec les ... les outils existants (Prestation Ponctuelle Spécifique.
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Référentiel 2013 des prestations spécifiques conventionnées
Agefiph / DR Ile-de-France - 2013 3 Contexte Ces prestations s’inscrivent dans le cadre des prestations spécifiques que l’Agefiph met en place en Ile-de-France visant à favoriser l’insertion professionnelle et le maintien dans l’emploi en milieu ordinaire de travail des personnes en souffrance psychique
L’offre de services et d’aides financières de l’Agefiph
Agefiph / DR Ile-de-France - 2013 3 CONTEXTE Ces prestations s’inscrivent dans le cadre des prestations spécifiques que l’Agefiph met en place en Ile-de-France visant à favoriser l’insertion professionnelle et le maintien dans l’emploi en milieu ordinaire de travail des personnes déficientes motrices
Référentiel 2013 des prestations spécifiques conventionnées
Agefiph / DR Ile-de-France - 2013 3 Contexte Ces prestations s’inscrivent dans le cadre des prestations ponctuelles spécifiques que l’Agefiph met en place en Ile-de-France visant à favoriser l’insertion professionnelle et le maintien dans l’emploi en milieu ordinaire de travail des personnes épileptiques
Référentiel 2013 des prestations spécifiques conventionnées
Aggeeffiipphh l// eDDRR cIIlee--dde--FFrraanncee -- 22001133 1 Référentiel 2013 des prestations spécifiques conventionnées par l’Agefiph en Ile-de-France Etudes Préalables à l’Aménagement / Adaptation
![G UIDE DE LACCOMPAGNEMENT DE LÉTUDIANT HANDICAPÉ À G UIDE DE LACCOMPAGNEMENT DE LÉTUDIANT HANDICAPÉ À](https://pdfprof.com/Listes/21/2180-21Guide-handicap-web2.pdf.pdf.jpg)
CONFÉRENCE DES PRÉSIDENTS D'UNIVERSITÉ
1Avant-propos
Président de la CPU
3 5 INTRODUCTION ........................................................................ .................................7 I CONTEXTE POLITIQUE ........................................................................ ...............9 II DÉFINITIONS ........................................................................ ............................15 III LE DISPOSITIF D"ACCUEIL ET D"ACCOMPAGNEMENT .................................23 IV LE PLAN D"ACCOMPAGNEMENT DE L"ÉTUDIANT HANDICAPÉ ...................33 V LES RÉPONSES DE L"UNIVERSITÉ AUX SITUATIONS DE HANDICAP ...........39 VI LES MESURES DE COMPENSATION................................................................51 VII L"ORIENTATION ET L"INSERTION PROFESSIONNELLE....................................57 VIII LA VIE ÉTUDIANTE ........................................................................ ..................65 CONCLUSION ........................................................................ ...................................70 LISTE DES SIGLES ........................................................................ ..........................71 REMERCIEMENTS ........................................................................ ...........................72 ANNEXES ........................................................................ TABLE DES MATIÈRES ........................................................................ ...................124 7Introduction
9 10 La politique actuelle pour les personnes handicapées repose sur quatre éléments principaux plus ou moins adapté personne peut être marquée sont concernés. tel est le premier principe 3 une démarche interministérielle, septembre 2006l'égalité des chances 11
Le droit à compensation :
présente loi, toute limitation d'activité ou restriction de par ticipation à la vie en société subie dans sonenvironnement par une personne en raison d'une altération substantielle, durable ou dénitive d'une
ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d'un polyhandicap ou d'un trouble de santé invalidant ans) requis pour bénécier de la PCH a été supprimé ; La PCH est étendue aux enfants : existe depuis le 1 er avril 2008 un droit d'option entre la PCH et les compléments de l'AEEH (allocation d'éducation de
l'enfant handicapé). À l'âge de 60 ans, l'APA (allocation personnalisée d'autonomie) se substitue en princip e à la PCH. 12études
9 consultation. 10 11 pour 12 13 non marchand, le secteur public, les entreprises adaptées (ex atelie rs protégés) et les centres de distribu- tions de travail à domicile (CDTD).5214-1 et s. code du travail.
nit pas de statistiques (source : Hervé Rihal, l'insertion des P.H. dans la fonction publique après la loi du 11 février 2005, RDSS, n°3, mai-juin 2005, p.
394).13 la fonction publique. 15 16 aux personnes handicapées mais sans dénir ces personnes : est handicapée toute personne qui est reconnue comme telle par les commissions ad hoc. e dans le cadre de la mise en place de la sécurité sociale.
l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées. Neuro-
psychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence (2011doi : 10.1016/j.neurenf.2011.01.004). Dr Pascale Gilbert,CNSA, Direction de la Compensation
17Évolution des conceptions du handicap
Fig. 1 : Loi de 2005 : mainstreaming, inclusion. citoyenneté des personnes handicapées limitation d'activité ou restriction de participation à la vie en société dans son environnement sieurs fonctions MDPHÉquipe pluridisciplinaire,
CDAPHÉtablissement
d'enseignement supérieuréquipe plurielle
Droit communAdaptation
SoinsEmploi
Éducation
Enseignement
du "OU » au " ET »
18 des personnes handicapéesDans son environnement
Altérations
de fonction(s)Handicap
: limitation d'activité ou restriction de participationà la vie en société
19 II.2Quelques définitions
20 La loi de 2005 propose enn une dénition du handicap 21me 17 de la main. http://www.librairiedumoniteur.com 22
23
24
compensation au handicap.
étudiants handicapés
25La structure d'accueil et d'accompagnement des étudiants handicapés
L'équipe plurielle
26pour leur réussite. 20 proposition spontanée dans le cadre de relations amicales : prêt de notes de cours en cas 21
étudiants handicapés
décret 2007-1915 du Le - circulaire 2010- 22décret 2005-1617 la circulaire 2011-220 du 27-12-2011 relatives au handicap de l'étudiant 27
de personnes handicapées. 23
28
dicapés 24
25
spéciques de certains handicaps. 29
Services, établissements médico-sociaux, associations III.2 La structure d'accueil et d'accompagnement de l'université 30
III.2.1
Mission d'accueil et d'accompagnement des étudiants handicapé s 3129
des étudiants. 33
34
projeté. conduire ses études. 30
précoce. 35
36
IV.4 La mise en uvre du Plan : le suivi des étudiants 37
39
40
V.1
Les troubles moteurs
http://www.integrascol. fr peut être un bon complément à ce chapitre 41V.1.1
Les supports pédagogiques
V.1.2Les activités de cours :
42V.2 Les Troubles sensoriels
V.2.1 Les troubles visuels
43a - Le support du professeur 44
La lecture des textes
hiérarchise les priorités.La prise de notes
45V.2.2 Les troubles auditifs
4647
V.4
Les troubles psychiques
V.4.1Pour les études
48dernier an de ne pas se sentir discriminé). 49
V.5.1
Pour les études :
V.5.2Pour les examens
V.6Troubles intellectuels et cognitifs
5051
52
par le - dicapé ou par un étudiant recruté dans une autre année. 53
VI.1.2
Les aides pédagogiques
54VI.2 Les aménagements des épreuves d'examens et contrôles 55
56
42
57
58
pés. 59
VII.1.2
Le projet d'études de l'étudiant handicapé 6061
milieu étudiant. 62
VII.4
L'emploi des jeunes diplômés
63La reconnaissance "
travailleur handicapé 6566
la compétition. 67
supplémentaires. 68
internationale pour les étudiants handicapés 69
70
Conclusion
71Liste des sigles
dicapées : C : C : Maison départementale des personnes handicapées : Prestation de compensation du handicap : Projet personnalisé de scolarisation 72Remerciements
7374
ANNEXE
1 Charte Université/Handicap du 4 mai 2012 ..........................................77
ANNEXE 2 UE handicitoyen de l"UPMC .....................................................................
ANNEXE 3 L"accès aux ressources documentaires et la loi DADVSI : droit d"auteur et " exception handicap ANNEXE 4 Typologie des prestations et des compétences ................................... ANNEXE 5 Dossier d"accompagnement de l"étudiant en situation de handicap ........................................................................ .......................90ANNEXE 6 Document de liaison lycée/université ...................................................96
ANNEXE 7 Convention de prestation .......................................................................
ANNEXE 8 Décret de 2005 et circulaire de 2011 relatifs aux aménagements pour les examens et les concours........................................................100ANNEXE 9 Épreuves de langue vivante :
adaptations pour les étudiants handicapés.......................................113 ANNEXE 10 Accompagnement des étudiants décients auditifs ........................115 ANNEXE 11 Extraits de la circulaire n° 2010-0008 du 4-3-2010sur la médecine préventive .................................................................117
ANNEXE 12 Convention type Université/MDPH ......................................................119
ANNEXE 13 Exemple d"adaptation d"études à l"UBO .............................................122
75ANNEXE
ICHARTE UNIVERSITÉ / HANDICAP
Préambule
76Article 1
Article 2
77Article 4
Article 5
Article 6
Article 8
78Laurent Wauquiez,
Xavier Bertrand
Roselyne Bachelot-Narquin,
Louis Vogel,
79ANNEXE 2
UE - UPMC HANDICITOYEN - 3 ECTS
Description et objectifs
1 2 80Prérequis
8144
cription au RHSE 82
ANNEXE 3
L"ACCÈS AUX RESSOURCES DOCUMENTAIRES
ET LA LOI DADVSI
: DROIT D"AUTEUR ETEXCEPTION HANDICAP
45du support. 83
II - la loi DADVSI : droit d'auteur et " exception handicap » 84
pour l'enseignement supérieur et l'insertion professionnelle aux directeurs de services communs de documentation. Objet : l'exception au droit d'auteur en faveur des personnes handicapé es 85
ANNEXE 4
TYPOLOGIE DES PRESTATIONS
ET DES COMPÉTENCES
46PrestationsCompétences ou ressourcesTarif
tutelle ou autorité compétente hors (prendre en compte le volume horaire de la formation suivie) fi tutelle ou autorité compétente hors fiTranscription écrite
place ou complément tutelle ou autorité compétente hors si aucune autre solution fi communication et pour les étudiants présentant un handicap spécique tutelle ou autorité compétente horsDurée des cours
fi 86PrestationsCompétences ou ressourcesTarif
Prise de notes
tutelle ou autorité compétente hors la prise de notes. 9 pour 4 h 00 pour une heure* de cours ou TD et documentation tutelle ou autorité compétente horsTranscripteur ou matériel permettant
adaptateur de documentLes prestations pourront
47tutelle ou autorité compétente hors diplôme non reconnu 45
tutelle ou autorité compétente horsquotesdbs_dbs31.pdfusesText_37
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