UN MONDE DE MIGRANTS
RÉPONDRE AU TEXTE D'AUTO-ÉVALUATION. TEMPS DE TRAVAIL ESTIMÉ : 3 HEURES. PLAN du cours. 1/ UN NOMBRE CROISSANT DE MIGRANTS. 2/ POURQUOI PARTIR ? 3/ LES ROUTES
RECOPIER DANS LE CAHIER LES TITRES DEFINITIONS ET
LOCALISER et SITUER les espaces touristiques majeurs et les grands flux touristiques mondiaux. EXPLIQUER les conséquences de ces flux. I- Un monde de migrants.
4ème : Un monde de migrants
migrations autour de la mer Méditerranée. Une grille de critères est fournie aux élèves avec autoévaluation et évaluation du professeur. Les élèves sont ...
4e : Un monde de migrants (J. Fieschi)
4e : Un monde de migrants (J. Fieschi). Etude de cas : la migration d'une Exercice : Je résume la migration de la famille de Wassim et Maya. - Motif du ...
Bilan chapitre 11 p. 259 Un monde de migrants
politiques religieuses ou ethniques. d f b a e c. Ne pouvant tracer de traits sur ce pdf
Evaluation Géographie : un monde de migrants.
Compétence : Niveau de maitrise : 1. 2. 3. 4. Restituer les connaissances en lien avec le programme de 4ème. Analyser un document. Exercice 1 : Relie chaque
Exercice 1 Question 1 Mahendran Olivier Pays dorigine Métiers
22 mars 2020 Exercice de la page Les migrations dans les pays du Golfe : l ... un-monde-de-migrants/page/1189146/les-migrations… 3/5. Question 5. DOCS 1 2.
Histoire - GéoGrapHie Thème 2 – Les mobilités humaines
Sous-thème 1 : Un monde de migrants. L'étude de cas du premier sous-thème • quelques frontières zones de passages mais aussi de contrôles (en lien avec l' ...
Séances 1 à 3: Travail de groupe sur les itinéraires de migrants
Documentation photographique un monde de migrants
6. exercice corrigé GEO 4e B-C-E.odt
Titre de la carte : UN MONDE DE MIGRANTS. 1. Parmi les propositions suivantes souligne en bleu les grandes régions de départ de migrants et en rouge les
UN MONDE DE MIGRANTS
JE TESTE MES CONNAISSANCES ( auto-évaluation) : 1. Quelle est la part de la population mondiale concernée par les migrations internationales ? 2. Quelles sont
Nom : ………………………………………………… Classe
Evaluation de Géographie : Un monde de migrants. Je sais localiser les principaux pays de départ et d'arrivée sur un planisphère.
4ème : Un monde de migrants
Possibilité de faire cet exercice sur l'ENT : application Exercices ? Sujet interactif ? Zone à remplir (texte). Séance 3 (à distance) : Les élèves rédigent
Un-monde-de-migrants.pdf
contrôlée il faut ajouter l'immigration clandestine
UN MONDE DE MIGRANTS
Géographie 4e. Un monde de migrants. UN MONDE DE MIGRANTS. Pourquoi la mobilité des êtres humains dans le monde d'aujourd'hui prend-elle une telle ampleur ?
4e : Un monde de migrants (J. Fieschi)
4e : Un monde de migrants (J. Fieschi) In manuel Nathan 4ème page 246 ... Exercice : Je résume la migration de la famille de Wassim et Maya.
Un monde de migrants ? Pourquoi la mobilité des êtres humains
- Enrichit la culture du pays. Certains pays pour des raisons économiques limitent l'immigration : contrôle des frontières mur anti migrants… Cela a des
Evaluation Géographie : un monde de migrants.
Compétence : Niveau de maitrise : 1. 2. 3. 4. Restituer les connaissances en lien avec le programme de 4ème. Analyser un document. Exercice 1 : Relie chaque
NOM Prénom Classe Date GEOGRAPHIE Évaluation n°11 – 4ème
Sujet : Un monde de migrants : > Durée : 30 minutes. > Barème : 20 points. Consignes : ? Réalise ces 2 exercices dans l'ordre en respectant les consignes
RECOPIER DANS LE CAHIER LES TITRES DEFINITIONS ET
LOCALISER et SITUER les espaces touristiques majeurs et les grands flux touristiques mondiaux. EXPLIQUER les conséquences de ces flux. I- Un monde de migrants.
NOM Prénom Classe Date
GEOGRAPHIE
Évaluation n°11 4ème
Note Appréciation Signature
Compétences évaluées Matière TBM MS MF MI Ce que je dois travaillerAnalyser et comprendre un document
vidéo GéographiePratiquer différents langages :
Géographie
Sujet : Un monde de migrants :
> Durée : 30 minutes > Barème : 20 points.
Consignes :
Sur une copie (simple) bien présentée, réalise sujet. Rendre le sujet et la copie ! Ne pas oublier nom et prénom sur chaque feuille ! EXERCICE 1 : Complète le tableau suivant : / 12 points : Compétence évaluée : Analyser et comprendre un document vidéoConsignes :
À partir de extrait vidéo visionné 2 3 fois, remplis le tableau suivant sans faire de phrases mais en étant le plus précis et le plus complet possible. Ce qui est demandé Éléments de réponses attendusPays et régions de départ
des migrants être le plus complet possible (4 points)Les raisons qui poussent les
migrants à partir de leurs pays être précis en donnant les pays de départ, la ou les raison(s) qui provoque le départ (4 points)Explique le rôle de la Libye
avant 2011. (2 points)Que se passe-t-il en Libye
en 2011 ? Quelles sont les conséquences pour les migrants ? (2 points)EXERCICE 2 : : / 9 points :
Compétence évaluée : Écrire un texte et argumenterConsignes :
développement organisé et construit, de rédiger un texte de 8 phrases environ, cohérent et ponctué et de 4 paragraphes qui présente lesAstuces pour la rédaction :
Dans un paragraphe, tu parles des différents pays d'où partent les migrants. Dans un second paragraphe, tu présentes les raisons multiples qui poussent les migrants à partir Noublie pas de faire un paragraphe pour lintroduction et un pour la conclusion.EXERCICE BONUS : / 2 points :
Consignes :
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