Exercices de géométrie - Isométries et Homothéties (IH)
Exercices de géométrie - Isométries et Homothéties (IH). Copyright (c) 2008 - Gabriele Mondada - www.ecoleaquarelle.ch. Permission vous est donnée de copier
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d'isométrie). -. La disponibilité des isométries comme outil pour résoudre les exercices et les problèmes qui peuvent êtres traités à ce niveau. Cette
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On notera A B
Cas disométries des triangles
(2) repérer si deux triangles sont isométriques en vérifiant si trois éléments homologues sont isométriques. 5.12. Page 13. 3. Exercices. 3.1. Connaître.
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Certains énoncés qui figurent dans les exercices peuvent être démontrés de plusieurs façons notamment par les invariants des isométries ; mais
Feuille dexercices no 6
donc une isométrie directe c'est-à-dire une rotation. D'après l'exercice précédent on peut décomposer toute rotation plane d'angle ? en le produit de ...
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Exercices. 15. 4. Droites invariantes par des isométries. 15. 4.1. Translation. 15. 4.2. Symétrie centrale. 15. 4.3. Réflexion. 16. 4.4. Symétrie glissée.
FR_?wiczenia izometryczne
Exercices isométriques universels pour tous quelque soit la condition physique actuelle. Bien que la notion d'isométrie vient des mathématiques (géométrie)
LES ISOMÉTRIES DU PLAN
Exemples : la translation la symétrie orthogonale sont des isométries. c) Déplacements et antidéplacement : Exercice d'application :.
Exercices de géométrie - Isométries et Homothéties (IH)
Textes des exercices. Exercice GMO-IH-1. Mots-clés: 7S translation
5Chapitre
UAA1 : Figures isométriques et figures semblablesCas d"isométries des trianglesUn triangle est isométrique à un autre triangle lorsqu"il existe une isométrie (une trans-
lation, une rotation, une symétrie) par laquelle l"un est l"image de l"autre. Cela correspondà l"idée de triangles superposables.
Ce chapitre permet de découvrir les cas d"isométrie des triangles par le biais de construc-tions raisonnées. Certains énoncés qui figurent dans les exercices peuvent être démontrés
de plusieurs façons, notamment par les invariants des isométries; mais, dans le cadre de ce chapitre, les cas d"isométrie des triangles seront utilisés.5.1Compétences à développer
1. Mobiliser des propriétés d etriangles isométriques ; 2.Démon trerdes propriétés.
Processus
1.Connaitre
(a) R econnaitredes triangles isométriques et justifier à l"aide du cas d"iso- métrie adéquat.2.Transférer
(a) Démo ntrerque deux triangles son tisométriques p ouren dégager une propriété; (b) Résoudr eun problème faisan tapp elaux triangles isométriques.Ressources
1. C asd"isométrie des t riangles.STOPProgramme du cours 5.2 1Explorations
1.1 Notions d"isométrie
1.1.1 La valse des triangles
Un concepteur de logos publicitaires vante la facilité de reproduction de son logo pour la vente de parasols. Il affirme qu"avec le seul triangle1et un bon logiciel de dessin qui fait subir des transformations du plan à des figures, il peut tracer son logo. (1)Quel type de transformations du plan utilise-t-il? 5.3 (2)Quelle est (sont) la (les) transformation(s) du plan qui envoi(en)t le triangle1sur : (a) le triangle 2: ................................................................ (b) le triangle 3: ................................................................ (c) le triangle 4: ................................................................ (d) le triangle 5: ................................................................ (e) le triangle 6: ................................................................ (f) le triangle 7: ................................................................ (g) le triangle 8: ................................................................ (3)Quels invariants des isométries sont observés grâce au logo ci-dessus? (4)Dans chacune des quatre figures ci-dessous, les triangles sont-ils isométriques? Si oui, repérer les côtés qui sont images l"un de l"autre par une isométrie. Ils sont appelés des côtés homologues. Nommer ensuite les sommets homologues dans l"ordre.5.4 (5)Si les trianglesABCetMNPsont images l"un de l"autre par une isométrie, quelle conclusion peut être formulée concernant leurs angles homologues et leurs côtés ho- mologues? . ..................................................................................Synthèses2.1.11.1.2 Cas d"isométrie de triangles(1)Tom voudrait reproduire le logo de la page 5.3. Pour ce faire, il choisit six données
numériques pour le triangleABCci-dessous.Il construit ensuite un triangleDEFen utilisant uniquement trois de ces données,
dans les différentes cas suivants.|DE||EF||DF|| ?D|| ?E|| ?F|Cas 135 mm94 ◦62 ◦Cas 235 mm75 mm94 ◦Cas 335 mm85 mm75 mmCas 494
◦62 ◦24 ◦Cas 535 mm75 mm24 ◦Cas 685 mm94 ◦62 ◦5.5 Relever les numéros des cas pour lesquels le triangleDEFconstruit par Tom sera à coup sûr une reproduction exacte du triangleABC. Suggestion : Construire le (ou les) triangle(s) dans chacun des cas sur une feuille séparée.(2)Voici deux triangles dans lesquels ont été tracé un élément dont la mesure est connue.
Pour chaque situation, colorier les deux autres éléments qu"il faut connaître pour construire un triangle isométrique à celui-ci. Il existe plusieurs possibilités pourchaque situation.(3)Énoncer les critères qui permettent de construire un triangle isométrique à un triangle
donné. Ceux-ci sont appelés "cas d"isométrie". (a) 5.6 (b). ............................................................................. (c)(4)Dans les carrés ci-dessous, les triangles colorés sont-ils isométriques? Si oui, justifier
en utilisant un cas d"isométrie.Synthèses2.1.2Exercices
3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.1.4 3.2.1 3.2.2 3.3.1 3.3.23.3.35.7
2Synthèses
2.1 Triangles isométriques
2.1.1 Notion d"isométrie
2.1.1.1 Que signifie isométrie ?
Définition 2.1(Isométrie).Une isométrie est ....................................... ....................................................................................Définition 2.2(Deux figures isométriques).Deux figures sont isométriques ........
. ....................................................................................5.8 Exemple 2.1(Deux cas de de deux figures isométriques). (1)Les trianglesABCetA?B?C?sont isométriques, car ils sont images l"un de l"autrepar la symétrie orthogonale d"axed.(2)Les trianglesABCetA?B?C?sont isométriques, car ils sont images l"un de l"autre
par la rotation de centreOet d"amplitude125◦.2.1.1.2 Quelques mots de vocabulaire Définition 2.3(Homologues).Le terme "homologue" signifie ....................... . ....................................................................................5.9Exemple 2.2(Sommets, côtés et angles homologues).(1)Le sommet ...... est l"image du sommet ...... par la symétrie orthogonale d"axed;
donc ...... et ...... sont ........................................................ (2)Le côté ...... est l"image du côté ...... par la symétrie orthogonale d"axed; donc ...... et ...... sont .............................................................. (3)L"angle ...... est l"image de l"angle ...... par la symétrie orthogonale d"axed; donc ...... et ...... sont ..............................................................2.1.1.3 Quelles sont les propriétés des triangles isométriques ?
Propriété 2.1(Deux triangles isométriques).Si deux triangles sont isométriques, alors ............................................................................... ..................................................................................Remarque(Notation de deux triangles isométriques).Si les trianglesABCetA?B?C?
sont isométriques, alors ils sont notés ...............................................De plus, si?ABCiso?A?B?C?, alors
......=......|......=......5.102.1.2 Cas d"isométrie de triangles
2.1.2.1 Comment savoir si un ensemble de mesures détermine ou non un
triangle ? Quels sont les cas d"isométrie des triangles ? Propriété 2.2(Cas d"isométrie CAC).Deux triangles sont isométriques ............ ..................................................................................Exemple 2.3(Cas d"isométrie CAC).Propriété 2.3(Cas d"isométrie CCC).Deux triangles sont isométriques ...........
. ..................................................................................Exemple 2.4(Cas d"isométrie CCC).5.11
Propriété 2.4(Cas d"isométrie ACA).Deux triangles sont isométriques ............ ..................................................................................Exemple 2.5(Cas d"isométrie ACA).2.1.2.2 Quelle est l"importance des cas d"isométrie des triangles ?
La connaissance des six données (trois amplitudes d"angles et trois longueurs de côtés) n"est pas obligatoire pour construire un triangle, seuls trois renseignement suffisent. Ces conditions suffisantes pour déterminer un triangle s"appellent descas d"isométrie. Ils permettent de : (1)construire un triangle isométrique à un triangle donné en utilisant trois renseigne- ments;(2)repérer si deux triangles sont isométriques en vérifiant si trois éléments homologues
sont isométriques. 5.12 3Exercices
3.1 Connaître
3.1.1 D"après les mesures données
Parmi les triangles ci-dessous, trois d"entre eux sont isométriques. Lesquels? Justifier. 5.133.1.2 Choisir le cas d"isométrie
(1)Les droitesADetBEsont perpendiculaires. Quel est le cas d"isométrie qui permetd"établir que les trianglesABEetCDEsont isométriques?(2)Les droitesABetCFsont parallèles entre elles. De même, les droitesADetEF
sont parallèles entre elles. Quel est le cas d"isométrie qui permet d"établir que les trianglesABDetFCEsont isométriques?3.1.3 Seulement avec des données Avec les données ci-dessous, est-il possible de construire un triangle isométrique autriangleABC? Justifier, sans construire le triangle, en énonçant le cas d"isométrie utilisé.
(1)|AB|= 5cm,|?B|= 60◦et|AC|= 11cm 5.14 (2)|?A|= 60◦,|?B|= 50◦et|?C|= 40◦ (3)|AB|= 5cm,|BC|= 3cm et|AC|= 7cm (4)|?A|= 60◦,|?B|= 30◦et|BC|= 11cm (5)|AB|= 3cm,|?B|= 42◦et|BC|= 11cm3.1.4 Ils sont isocèles, ont même base et même périmètreDeux triangles isocèles ont le même périmètre : 17 cm, et la même base : 5 cm. Montrer
que ces deux triangles sont isométriques. 5.153.2 Appliquer
3.2.1 Prolonger une médiane
Dans un triangleABC, la médianeAMest prolongée d"une longueur telle que|MD|= |AM|. Les pointsD,BetCsont reliés. Trouver les triangles isométriques dans cette figure et justifier. 5.163.2.2 Prolonger une hauteur
Dans un triangleABC, la hauteurAHest prolongée d"une longueur telle que|HD|= |AH|. Les pointsD,BetCsont reliés. Trouver les triangles isométriques dans cette figure et justifier. 5.173.3 Transférer
3.3.1 Caractériser un triangle
Démontrer que|AB|=|AC|si|EC|=|BD|(Hypothèse, Thèse et Démonstration).5.183.3.2 Caractériser la longueur des côtés
Dans le triangleABCisocèle enA, on prolonge le côté[BA]d"une longueur|AF|et le côté[CA]d"une longueur|AD|, telle que|AD|=|AF|. Démontrer que|BD|=|FC|.5.193.3.3 Dans un rectangle
Dans le rectangleABCD, on noteMle milieu de[DC]. Démontrer que le triangleAMBest isocèle enM.
5.20quotesdbs_dbs1.pdfusesText_1[PDF] exercices d'orthographe française
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