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Je prépare ma classe

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MÉTIER ENSEIGNANTcycle1cycle1

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au plus près des réalités de la classe : professeurs en ESPE, conseillers pédagogiques et enseignants maîtres formateurs.

ISSN : 2116-9616

ISBN : 978-2-311-20501-5

Destiné aux professeurs des écoles, stagiaires ou débutants, aux étudiants et aux formateurs, cet ouvrage vous accompagnera et vous aidera à préparer votre classe au quotidien. Toutes les disciplines en un seul volume pour une préparation complète.

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MÉTIER ENSEIGNANT

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Maquette de couverture : Les PAOistes

Crédit photographie de couverture

: Fotolia©BraunS - Jeune professeure des écoles en classe maternelle aide ses élèves dans leurs dessins

Maquette intérieure

: Noir et Blanc - adaptation : SCM et Grafatom

Mise en page : So'Graph

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ISBN : 978-2-311-20501-5

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Le " photocopillage

», c'est l'usage abusif et collectif de la photocopie sans auto�risation des auteurs et des éditeurs. Largement répandu dans les

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SOMMAIRE3

Avant-propos

Partie 1

MOBILISER LE LANGAGE DANS TOUTES

SES DIMENSIONS........................................................................�...............................................................9

Chapitre 1

L'ORAL ........................................................................�........................................................................�...............11

:: Séquence n° 1 Mobiliser le langage autour d'un conte patrimonial�:

Le Petit Chaperon Rouge

Séance n° 1 Jeu du bouche-oreille ........................................................................�..................................................14

Séance n° 2 Jeu de loto ........................................................................�........................................................................�.........15

Séance n° 3 Les catégories : les champs lexicaux ........................................................................�.......16

Séance n° 4 Jeu des mots qui vont ensemble ........................................................................�...................17

:: Séquence n° 2 Apprendre à raconter une histoire :

La Grenouille à grande bouche

Séance n° 1 Identifier les personnages et leurs aliments .............................................................21

Séance n° 2 Jeu de la page envolée ........................................................................�..............................................22

Séance n° 3 Raconter l'histoire et rappel de récit ........................................................................�.........23

Chapitre 2

L'ÉCRIT

:: Séquence n° 1 Écouter de l'écrit et comprendre ........................................................................�...............26

Séance n° 1 Cornebidouille ........................................................................�.......................................................................27

Séance n° 2 Un réseau autour des sorcières ........................................................................�......................30

:: Séquence n° 2 Produire des écrits autonomes ........................................................................�....................32

Séance filée n° 1 Aménager un espace écriture ........................................................................�............................33

Séance filée n° 2 Le cahier d'écrivain ........................................................................�.........................................................35

Partie 2

AGIR, S'EXPRIMER, COMPRENDRE

TRA V ERS L A C TI V IT P HY SI Q UE

Chapitre 3

LES ACTIVITÉS PHYSIQUES

:: Séquence n° 1

Pratiquer des jeux d'opposition ........................................................................�..................40

Séances n

os

1 à 3 Le loup et les chevreaux........................................................................�...........................................41

:: Séquence n° 2

Effectuer une randonnée pédestre ........................................................................�.........43

Séances n

os

1 à 3 Familiarisation ........................................................................�.......................................................................44

Séance n

o

4 Entraînement ........................................................................�........................................................................�..46

:: Séquence n° 3

Découvrir le milieu aquatique ........................................................................�.........................48

Séance n

o

1 Familiarisation ........................................................................�.......................................................................49

Séance n

o

2 Première prise de contact avec le milieu aquatique : s'immerger .51

Sommaire

9782311205015_001-008.indd 305/04/2018 15:32

SOMMAIRE4

Partie 3

AGIR, S'EXPRIMER, COMPRENDRE

TRA V ERS LES A C TI V IT S

ARTISTI

Q UES ................................53

Chapitre 4

LES PRODUCTIONS PLASTIQUES ET VISUELLES .....55

:: Séquence n° 1

L'image qui voyage ........................................................................�......................................................56

Séance n° 1 L'espace du photographe ........................................................................�.......................................58

Séance n° 2 Lecture d'oeuvre........................................................................�..................................................................60

Séance n° 3 Jeu avec les pictogrammes........................................................................�..................................62

Séance n° 4 L'image qui voyage ........................................................................�.........................................................64

:: Séquence n° 2

Dessiner en grande section ........................................................................�..............................66

Séance n° 1 S'entraîner à dessiner ........................................................................�..................................................67

Séance n° 2 Apprendre à dessiner ........................................................................�...................................................68

Séance n° 3 Dessiner pour se représenter ........................................................................�.............................71

Chapitre 5

LES UNIVERS SONORES

:: Séquence n° 1 Chanter

Séance filée n° 1 Chanter ensemble ........................................................................�............................................................75

:: Séquence n° 2

Explorer des instruments ........................................................................�.....................................78

Séance filée n° 1 Des sons, du rythme ........................................................................�.....................................................79

Séance filée n° 2 Jouer ensemble ........................................................................�...................................................................82

:: Séquence n° 3

Affiner son écoute ........................................................................�.........................................................84

Séance n° 1 Danse hongroise n° 5, Johannes Brahms ...................................................................85

Chapitre 6

LE SPECTACLE VIV

:: Séquence n° 1 Pratiquer quelques activités du spectacle vivant ........................................88

Séance n° 1 Les funambules........................................................................�....................................................................90

Séance n° 2 Les jongleurs ........................................................................�........................................................................�..93

Séance n° 3 Les acrobates ........................................................................�........................................................................�95

Séance n° 4 Le magicien ........................................................................�........................................................................�......99

Séance n° 5 Vers la représentation ........................................................................�...............................................101

Partie 4

CONSTRUIRE LES PREMIERS OUTILS

POUR STRU C TURER SA PENS E

Chapitre 7

DÉCOUVRIR LES NOMBRES

ET LEURS UTILISATIONS

:: Séquence n° 1 Les nombres comme mémoire de la quantité ..............................................106

Séance n° 1 Les parapluies ........................................................................�....................................................................108

Séance n° 2 Les paquets-cadeaux ........................................................................�...............................................110

9782311205015_001-008.indd 405/04/2018 11:50

SOMMAIRE5

:: Séquence n° 2

Fréquenter les compléments à 10

et commencer à les mémoriser

Séance n° 1 Le chemin ........................................................................�........................................................................�........115

Séance n° 2 La course à 5, à 10........................................................................�.......................................................117

Séance n° 3 La commande de hamburger ........................................................................�..........................119

Chapitre 8

EXPLORER DES FORMES, DES GRANDEURS,

DES SUITES ORGANISÉES

:: Séquence n° 1

Explorer les formes planes ........................................................................�.............................122

Séance n° 1 Dégager les propriétés géométriques des formes planes ....................124

Séance n° 2 Reproduire des configurations spatiales de formes planes sur quadrillage Séance n° 3 Décrire un tableau et en compléter les parties manquantes .............128

Séance n° 4 Jeu du tableau ........................................................................�...................................................................129

Séance n° 5 Jeu des 7 erreurs ........................................................................�............................................................130

:: Séquence n° 2

Réaliser des algorithmes ........................................................................�...................................132

Séance n° 1 Réaliser un algorithme 1 � 1 � 1 sur une ligne ................................................133

Séance n° 2 Réaliser un algorithme 1 � 2 � 1 sur une ligne ................................................135

Séance n° 3 Réaliser un algorithme sur une double ligne .........................................................137

Partie 5

EXPLORER LE MONDE ........................................................................�....................................141

Chapitre 9

SE REPÉRER DANS LE TEMPS

:: Séquence n° 1 Construire et savoir utiliser une frise hebdomadaire ...........................144

Séance filée n° 1 Jours de la semaine et activités de classe ..............................................................146

Séance filée n° 2 La succession des jours ........................................................................�........................................148

Séance filée n° 3 Histoire de jours ........................................................................�...............................................................150

Séance filée n° 4 La frise hebdomadaire ........................................................................�.............................................152

:: Séquence n° 2 Situer les événements les uns par rapport aux autres ......................155

Séance filée n° 1 Antériorité, postériorité et simultanéité ........................................................................�156

Chapitre 10

SE REPÉRER DANS L'ESPACE

:: Séquence n° 1

Activités d'orientation ........................................................................�............................................160

Séance n° 1 Se situer dans un espace connu ........................................................................�.................162

Séance n° 2 Rallye photos ........................................................................�......................................................................163

Séance n° 3 Chasse au trésor ........................................................................�.............................................................164

:: Séquence n° 2

Découvrir différents milieux........................................................................�...........................166

Séance n° 1 Découvrir son environnement proche ........................................................................�...167

Séance n° 2 Décrire, comparer des milieux moins familiers ..................................................168

:: Séquence n° 3

Déplacement et codage ........................................................................�......................................170

Séance n° 1 Robots et codage ........................................................................�..........................................................172

Séance n° 2 Labyrinthe et tunnels ........................................................................�.................................................173

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SOMMAIRE6

Chapitre 11

DÉCOUVRIR LE MONDE VIVANT

:: Séquence n° 1

Entretenir un jardin potager à l'école .......................................................................176

Séance n° 4 En classe, après la préparation du jardin ..................................................................178

Séances n

os

5 à 7 Observation et suivi des plantations ........................................................................�.......180

:: Séquence n° 2

Respecter quelques règles d'hygiène ......................................................................183

Séance n° 1 L'hygiène du corps ........................................................................�......................................................184

Séance n° 4 La toilette ........................................................................�........................................................................�.........186

Séance n° 6 Le lavage des mains ........................................................................�...................................................188

Chapitre 12

EXPLORER LA MATIÈRE

:: Séquence n° 1 Découvrir une propriété de la matière�: le magnétisme ...................192

Séance n° 1 Que font les aimants ? ........................................................................�.............................................194

Séance n° 2 Quels sont les objets que les aimants attirent ?...............................................195

Séance n° 3 Comment faire bouger un objet sans le toucher en utilisant un aimant ? :: Séquence n° 2

Découvrir les ombres et la lumière ........................................................................�......198

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