Laccompagnement éducatif
L'accompagnement éducatif. Aide à la mise en œuvre du dispositif. Réf. : circulaire n° 2008-081 du 5 juin 2008 parue au BOEN n° 25 du 19 juin 2008.
Accompagnement Educatif
Contenus pédagogiques. • Modalités de mise en œuvre de l'Accompagnement Educatif. • Circulaire N°2007-115 du 13 juillet 2007 de l'Education Nationale.
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L’objectif de la présente circulaire est d’expliciter les missions des centres de soins, d’accompagnement et de prévention en addictologie (CSAPA). Cette réforme doit s’accompagner de la mise en place des schémas régionaux médico-sociaux d’addictologie.
Quels sont les moyens de mise en œuvre de la circulaire?
Cette circulaire explicite les modalités de mise en œuvre et les moyens d’y parvenir. A. Chaque établissement de santé met en œuvre une politique de prévention et de gestion de crise. Conformément à la réglementation, tout établissement de santé quel que soit son statut dispose d’un plan blanc.
Comment s’applique la circulaire de l’établissement?
La présente circulaire s’applique à tous les établissements selon le Cm 1. Les exigences doivent être concrétisées au cas par cas, en tenant compte de la taille, de la complexité, de la structure et du profil de risque de l’établissement. La FINMA peut autoriser des allègements ou ordonner des renforcements au cas par cas.
Quels sont les objectifs de la circulaire?
La présente circulaire a pour objet de commenter la réglementation en vigueur en ce qui concerne l’emballage et l’étiquetage des substances et des préparations chimiques, et d’apporter les éclaircissements nécessaires sur un certain nombre de points qui ont suscité des questions.
ACCOMPAGNEMENT ÉDUCATIF
Textes
· Circulaire n°2007-115 du 13 juillet 2007 : mise en place de l'accompagnement éducatif dans les établissements de l'éducation prioritaire (complément à
la circulaire de rentrée 2007) -· Circulaire 2008-81 du 5 juin 2008 : mise en place de de l'accompagnement éducatif à compter de la rentrée 2008 dans les écoles élémentaires de
l'éducation prioritaire -Circulaire 2008-80 du 5 juin 2008
généralisation de l'accompagnement éducatif à compter de la rentrée 2008à tous les collèges
· Fiche eduscol
L'objectif de l'accompagnement éducatif est de changer le rapport à l'École et à la connaissance et de contribuer à l'égalité des chances en offrant à tous les
conditions qui permettent une scolarité réussie.Le projet d'accompagnement éducatif est intégré au projet d'établissement, élaboré sous la responsabilité du chef d'établissement qui le soumet au conseil
d'administration. Dans les réseaux "ambition réussite" et les réseaux de réussite scolaire, il est également inscrit dans le projet de réseau.
Le dispositif a été mis en place à la rentrée 2007 dans les collèges de l'éducation prioritaire puis généralisé à tous les collèges et aux écoles élémentaires de
l'éducation prioritaire à la rentrée 2008.L'accompagnement éducatif doit être coordonné avec les dispositifs existant hors temps scolaire (contrat locaux d'accompagnement à la scolarité, contrats
éducatifs locaux, programmes de réussite éducative, études surveillées, etc.), sans se substituer à eux, afin de proposer une offre cohérente.
Les parents d'élèves sont informés de l'offre d'accompagnement éducatif proposée par l'établissement et de son intérêt pour leur enfant. Ils sont garants de
son assiduité dès lors qu'il s'y engage.Public
concerné Il s'agit de toucher les élèves volontaires de l'école élémentaire publique située en éducation prioritaire (2007) et de collèges publics (élargissement en
2008). Intérêt
Il complète l'aide personnalisé (école) et l'accompagnement personnalisé (en 6ème
). L'accompagnement éducatif est une offre éducative complémentaire aux enseignements. C'est un temps passerelle entre l'école et la famille.L'accompagnement éducatif constitue une réponse à une forte demande sociale de prise en charge des élèves après la classe.
Activités
possiblesOn distingue principalement 3 domaines d'activités qui peuvent varier au cours de la semaine et pendant l'année.
Il est organisé tout au long de l'année, 4 jours par semaine, de préférence en fin de journée sur une durée indicative de 2 heures.
Elles sont encadrées essentiellement par des enseignants volontaires, assistants d'éducation, pédagogiques, de langue, et éventuellement par des
intervenants d'associations agréées, artistes et étudiants.Aide aux devoirs et aux leçons : approfondissement, aider les élèves dans la réalisation de devoirs ou dans la recherche d'outils (aide méthodologique,
approfondissement disciplinaire, lecture, travail sur projet interdisciplinaire, recherches documentaires, ateliers scientifiques, pratique des langues vivantes
(au collège, particulièrement en anglais). Fluidité des parcours - Groupe de travail DSDEN 70 - Janvier 2015Pratique sportive
: Objectif : mieux connaître leur corps et favoriser le bien -être et la santé, notamment dans le cadre de la lutte contre l'obésitéPratique artistique et culturelle : Objectif : privilégier les activités d'expression et de création artistiques pour aboutir à des réalisations concrètes, en cohérence avec les actions artistiques et culturelles prévues par le projet d'établissement.
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