Généralités sur les fonctions:Exercices corrigés
Dresser le tableau de variations de la fonction k en s'aidant de la représentation graphique donnée. Exercice 2. Seconde/Fonctions-Généralités/exo-024/texte.
Activité sur les fonctions Généralités sur les fonctions – Exercices
Donner un encadrement de lorsque . Généralités sur les fonctions – Exercices. Notion de fonction et algorithme. 1 Voici le tableau de valeur de la fonction
Généralités sur les fonctions I Notion de fonction
Classe : Seconde. CH02 - Généralités sur les fonctions. Page 1 sur 3. 2. Généralités sur les fonctions. Exercices : A.1. I Notion de fonction.
GENERALITES SUR LES FONCTIONS
Donner le tableau de variations de la fonction f définie sur [ – 8 ; 4 ] de la courbe ci-dessus. x. ?8. – 5. 2. 4. 3. 6 f
domaine de définition Exercice 3
Calculer le domaine de définition des fonctions f définies de la façon Soient E une partie de R et f : E ! R une fonction impaire sur le domaine D.
Seconde Fiche dexercices 1 Généralités sur les fonctions Exercice
Exercice 1. Traduire symboliquement par une égalité les phrases suivantes : Exemple : (-5 est l'image de 4 par la fonction g ) équivaut à ( g(4) = -5 ).
livre-analyse-1.pdf - Exo7 - Cours de mathématiques
fonctions : limite continuité
Chapitre 1: Généralités sur les fonctions
Exercice 1.4: Soit la fonction f définie par f(x) = 2x2 + 5x – 7. a) Déterminer les abscisses où la courbe y = f (x) coupe l'axe Ox.
Généralités des fonctions
La notion de fonction numérique d'une variable réelle a été étudiée en classe de Fonctions polynômes du second degré ; Fonctions bicarrées.
GÉNÉRALITÉS SUR LES FONCTIONS
Il pourrait y en avoir d'autres au-delà des limites de la représentation graphique tracée. IV. Variations d'une fonction. 1) Taux de variation. Méthode :
Seconde Généralités sur les fonctions Exercices Notion de fonction
Seconde Généralités sur les fonctions Correction des exercices Notion de fonction Exercice 1 Une fonction définie par une formule On considère la fonction f définie sur R par f (x) = – x 2 + 3 x – 2 a) Calculons l’image de 2 par f f (2) = – 2 2 + 3 2 – 2 = 4 + 6 – 2 = 8 Calculons l’image de 0 par f
Seconde générale - Généralités des fonctions - Exercices
1 Justifier que f est définie sur ? Etudier la parité de f Que peut-on déduire comme propriété concernant la courbe représentative de f ? 2 Calculer f (1 2) et dresser le tableau de variations de la fonction f sur [0;+?]; en déduire les variations de f sur ? 3 Construire la courbe représentative de f sur ]??;0]
1 sur 6
Yvan Monka - Académie de Strasbourg - www.maths-et-tiques.frGÉNÉRALITÉS SUR LES FONCTIONS
Partie 1 : Définitions et notations
1) Définition
Exemple :
On considère la fonctionqui exprime l'aire d'un rectangle de dimensions 3 et . Une expression littérale deest donc : =3.Définition et notation :
Une fonctionassocie à tout nombre réel un unique nombre réel, noté).
On note également : ↦ ) ou =).2) Image et antécédent
Exemple :
Dire que : (2) = 5 signifie que : 2 ⟼ 5On dit que :
- l'image de 2 par la fonction est 5. - un antécédent de 5 par est 2.Remarques :
- Un nombre possède une unique image. - Cependant, un nombre peut posséder plusieurs antécédents. Méthode : Déterminer l'image d'une fonction par calculVidéo https://youtu.be/8j_4DHWnRJU
Soit la fonction définie par )= -2.Calculer l'image de 6 par la fonction .
Correction
-2 6 =6 -2 6 =36-2 6 =34L'image de 6 par la fonction est 34.
Antécédent de 5 Image de 2
2 sur 6
Yvan Monka - Académie de Strasbourg - www.maths-et-tiques.fr Méthode : Déterminer un antécédent par calculVidéo https://youtu.be/X0oOBo65YpE
Soit la fonction définie par
=2-3. Déterminer un antécédent de -5 par la fonction .Correction
On cherche un antécédent de -5 donc -5 est une image.On peut donc écrire :
=-5Soit : 2-3=-5
On résout ainsi l'équation :
2=3-5
2=-2
=-1L'antécédent de -5 par est donc -1.
Partie 2 : Représentation graphique
Méthode : Représenter graphiquement une fonctionVidéo https://youtu.be/xHJNdrhzY4Q
Soit la fonction définie par )= 5- On donne un tableau de valeurs de la fonction : 11,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5
45,25 6 6,25 6 5,25 4 2,25
Tracer, dans un repère, la courbe représentative de la fonction .Correction
On représente les données du tableau de
valeurs dans un repère tel qu'on trouve en abscisse les valeurs de et en ordonnée les valeurs de ) correspondantes.En reliant les points, on obtient une
courbe.Tout point de la courbe possède donc des
coordonnées de la forme ( ; )). ) (1 ; 4)3 sur 6
Yvan Monka - Académie de Strasbourg - www.maths-et-tiques.frRemarque :
Les images ) se lisent sur l'axe des ordonnées () donc la courbe représentative de la
fonction définie par )= 5- peut se noter = 5- De façon générale, l'équation d'une courbe se note = En latin, " curbus » désignait ce qui est courbé. On retrouve le mot en ancien français sous la forme de " corbe ». Le corbeau est ainsi appelé à cause de la forme de son bec. Partie 3 : Résolution graphique d'équations et d'inéquations Méthode : Résoudre graphiquement une équationVidéo https://youtu.be/FCUd2muFEyI
On a représenté la courbe de la fonction définie par =5- Résoudre graphiquement l'équation 5- =4.Correction
L'équation 5-
=4 peut s'écrire )=4. Ce qui revient à trouver des antécédents de 4 par la fonction . On " part » de l'ordonnée 4, on " rejoint » la courbe et on lit les solutions sur l'axe des abscisses : =1 ou =4.On peut noter : =
1;4Remarques :
- Par lecture graphique, les solutions obtenues sont approchées. - L'équation )=7, par exemple, ne semble pas avoir de solution car la courbe représentée ne possède pas de point d'ordonnée 7. - Graphiquement, on ne peut pas être certain que les solutions qui apparaissent sont les seules. Il pourrait y en avoir d'autres au-delà des limites de la représentation graphique tracée.4 sur 6
Yvan Monka - Académie de Strasbourg - www.maths-et-tiques.fr Méthode : Résoudre graphiquement une inéquationVidéo https://youtu.be/3_6LcpumUh4
Dans la méthode précédente, on a représenté la courbe de la fonction définie par
=5- Résoudre graphiquement l'inéquation 5- >4.Correction
L'inéquation 5-
>4 peut s'écrire )>4. Ce qui revient à déterminer les points de la courbe dont l'ordonnée est strictement supérieure à 4. On lit les solutions correspondantes sur l'axe des abscisses : est strictement compris entre 1 et 4.On peut noter : =
1;4Partie 4 : Variations d'une fonction
1) Taux de variation
Définition :
Le taux de variation de la fonctionentre et est le nombre :Propriété : Le taux de variation deentre et est la pente de la droite passant par les
points d'abscisses et de la courbe de . Méthode : Déterminer un taux de variation d'une fonctionVidéo https://youtu.be/xd0zEwVOmHE
Soitla fonction définie sur ℝ par : =2 +1. a) Déterminer le taux de variation entre 1 et 3. b) Interpréter géométriquement ce taux de variation.Correction
a) Si =2 +1, alors le taux de variation deentre 1 et 3 est égal à :5 sur 6
Yvan Monka - Académie de Strasbourg - www.maths-et-tiques.fr 3 -1) 3-12×3
+1-2×1
+1 2 19-3 2 =8b) Le taux de variation deentre 1 et 3 est égal à 8 donc la pente de la droite passant par les
points d'abscisses 1 et 3 est égale à 8.2) Fonctions monotones
Définition : On dit qu'une fonctionest monotone sur un intervalle I, siest : - soit croissante sur I, - soit décroissante sur I, - soit constante sur I.Propriétés :
- Si le taux de variation d'une fonctionentre deux nombres quelconques d'un intervalle I est positif, alorsest strictement croissante sur I. - S'il est négatif,est strictement décroissante sur I. - S'il est nul,est constante sur I. Méthode : Étudier les variations d'une fonction à l'aide du taux de variationVidéo https://youtu.be/tqtZeVVJ3YU
Soitla fonction définie sur ℝ par : =5-3. Démontrer queest strictement croissante sur ℝ.6 sur 6
Yvan Monka - Académie de Strasbourg - www.maths-et-tiques.frCorrection
On considère deux nombres quelconques et . Le taux de variation deentre et est égal à :5-3-
5-3
5-5
5 =5Or, 5 > 0 donc
> 0 et doncest strictement croissante sur ℝ.Hors du cadre de la classe, aucune reproduction, même partielle, autres que celles prévues à l'article L 122-5 du code de la propriété intellectuelle, ne peut être faite de ce site sans l'autorisation expresse de l'auteur. www.maths-et-tiques.fr/index.php/mentions-legales
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