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Règlement sur la procédure dexamen des plaintes formulées par

12. velj 2018. << intervenant » : tout employé de la commission scolaire et de ses établissements;. 5. << parent » : le titulaire de l'autorité parentale ...



MODÈLE DE RÈGLEMENT SUR LA PROCÉDURE DEXAMEN DES

commission scolaire » : la Commission scolaire de l'Estuaire;. « intervenant » : tout employé de la commission scolaire et de ses établissements; 



Conseil dadministration Page 1 de 11 TITRE : Règlement sur la

Dans le présent règlement on entend par : a). « intervenant » : tout employé du centre de services scolaire et de ses établissements;.



DG-02 règlement examen des plaintes_comité éthique et

1. srp 2010. intervenant » : tout employé de la commission scolaire et de ses établissements;. -. « parent » : le titulaire de l'autorité parentale ou ...



4.12 RÈGLEMENT

27. tra 2010. intervenant » : tout employé de la commission scolaire et de ses établissements;. 4. « parent » : le titulaire de l'autorité parentale ou à ...



Procédure dexamen des plaintes formulées par les élèves ou leurs

Le présent règlement est établi en vertu de l'article 220.2 de la Loi sur 1.5.2 « Intervenant » : tout employé de la Commission scolaire et de ses éta-.



CODE DÉTHIQUE ET DE DÉONTOLOGIE APPLICABLE AUX

1. srp 2017. 5.2. Tout employé ou tout intervenant doit respecter les valeurs les règlements et les politiques de la Commission scolaire. 5.3. Tout employé ...



Plan dengagement vers la rÉussite

9. lip 2020. intervenant » : tout employé de la commission scolaire et de ses établissements ;. 3. « plaignant » : l'élève majeur ou ses parents s'il est ...



Règlement sur la procédure dexamen des plaintes formulées par

intervenant " : tout employé de la commission scolaire et de ses établissements;. 3.- " parent ": une personne titulaire de l'autorité parentale ou à moins.



Recueil de g e s t i o n

27. lip 2017. 5.1 Commission scolaire : la Commission scolaire des Chênes. 5.2 Intervenant : tout employé de la commission scolaire et de ses établissements.



CODE D’ÉTHIQUE ET DE DÉONTOLOGIE APPLICABLE AUX EMPLOYÉS E

Tout employé ou tout intervenant doit agir dans l’intérêt de l’élève et du Centre de services scolaire et respecter les normes d’éthique et les règles de conduite suivantes : 6 1 Tout employé ou tout intervenant doit agir avec intégrité loyauté et bonne foi selon les responsabilités qui lui sont confiées



CODE D’ÉTHIQUE ET DE DÉONTOLOGIE APPLICABLE AUX EMPLOYÉS ET

Tout employé ou tout intervenant doit agir dans l’intérêt de l’élève et de la Commission scolaire et respecter les normes d’éthique et les règles de conduite suivantes : 5 1 Tout employé ou tout intervenant doit agir avec intégrité loyauté et bonne foi selon les responsabilités qui lui sont confiées



RÈGLEMENT SUR LA PROCÉDURE D’EXAMEN DES PLAINTES FORMULÉES

la commission scolaire; 2 – " intervenant " : tout employé de la commission scolaire et de ses établissements; 3 - " parent " : une personne titulaire de l'autorité parentale ou à moins d'opposition de cette dernière la personne qui assume de fait la garde de l'enfant; 4

Conseil dadministration

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TITRE plaintes formulées par les élèves ou leurs parents

Direction générale

ORIGINE Direction générale

DESTINATAIRES : Les directions des unités administratives et les membres du Conseil d administration Entrée en vigueur : 1er décembre 2020 Résolution no. : CA 2020-2021/018

PARTIE I - DISPOSITIONS GÉNÉRALES

1. Esprit du règlement

Le centre de services scolaire désire, par ce règlement, mettre en place une procédure de gestion des plaintes qui permet aux personnes les plus proches de la situation (du différend ou du litige) de contribuer à la (le) solutionner.

2. Objet du règlement

le centre de services scolaire en

élèves ou de leurs parents.

3. Le présent règlement est établi Loi sur (L.R.Q., c. I-13.3) et du Règlement sur la procédure colaire édicté par le ministre (arrêté AM 2009-01 du 15 décembre 2009), conformément à (L.R.Q., c. I-13.3).

4. Titre

Le présent règlement est désigné sous le titre de Règlement sur la procédure s plaintes formulées par les élèves ou leurs parents. 5. t des droits des élèves et de leurs parents.

Règlement sur la procédure

formulées par les élèves ou leurs parents

REGLEMENT

Projet

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6. Définitions

Dans le présent règlement, on entend par :

a) " intervenant » : tout employé du centre de services scolaire et de ses

établissements;

b) " plaignant c) " plainte » : toute insatisfaction exprimée verbalement ou par écrit par recevoir du centre de services scolaire ou de ses établissements; d) " » : personne nommée par le conseil dadministration . Le centre de services substitut qui assume les respove lorsque e) » : personnes identifiées par général désigne un en d'une plainte lorsque le responsable désigné dénonce ou est en situation de conflit f) "responsable du suivi de l'examen des plaintes» : le secrétaire général du centre de services scolaire est responsable du suivi de l'application de la procédure d'examen des plaintes. g) " service » : les services éducatifs offerts par le centre de services scolaire et ses établissements, de même que lorsqu'ils sont offerts, les services prévus aux articles 90 (services extra scolaires offerts par les établissements), 255 (services à la communauté), 256 (services de hébergement), 291 (service de transport), 292 (surveillance des élèves) ainsi que tout autre service offert par le centre de services scolaire et ses établissements en vertu de -13.3).

Règlement sur la procédure

formulées par les élèves ou leurs parents

REGLEMENT

Projet

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PARTIE II -

SECTION I : GÉNÉRALITÉS

7. Fonctions

ct des droits des élèves et de leurs parents, de leur satisfaction et du traitement diligent de leur plainte. 8. Pour l'élève ou le parent qui désire formuler une plainte, le responsable de l'examen de la plainte auquel il devra s'adresser sera déterminé par le service faisant l'objet de la plainte. Si le service est offert par une école ou un centre de formation, le plaignant s'adresse au directeur ou à la directrice de l'établissement.

Si le service fdes services du

centre de services scolaire, le plaignant s'adresse au cadre responsable ou au directeur ou à la directrice du service en question. Si la plainte est relative à la prestation de service e direction d'établissement ou d'un service du centre de services scolaire, ou de la direction générale du centre de services scolaire, Tout élève ou parent qui désire des précisions sur la procédure de gestion des plaintes peut s'adresser au secrétaire général pour obtenir du support pour la présentation de sa plainte. 9. ou apparent. En particul n cas de conflit, la plainte est traitée par un responsable substitut nommé par le directeur général.

Règlement sur la procédure

formulées par les élèves ou leurs parents

REGLEMENT

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SECTION II : FORMULATION ET RÉCEPTION DE LA PLAINTE 10. Une plainte peut être formulée verbalement ou par écrit et est adressée au respons élève ou parent qui a besoin d'aide pour formuler une plainte peut s'adresser au secrétaire général. cheminer sans délai au responsable identifié

élève ou ses parents vers le

et la transmet Lorsqu'un membre du conseil dadministration, un membre d'un conseil d'établissement, un membre du comité de parents ou d'un autre comité est sollicité par un élève ou un parent pour la présentation d'une plainte, il le dirige vers le ainte ou le secrétaire général.

À cette fin, le secrétaire g

examen soient portées à la connaissance des intervenants. plaignant un avis écrit indiquant la date de réception de sa plainte. Il transmet l'information sur cette plainte et sa date de réception au secrétaire général.

11. verbale

en de cette plainte te te assistance au plaignant dans la

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formulées par les élèves ou leurs parents

REGLEMENT

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12. Accompagnement

Le responsable de

accompagné par la personne de son choix à toute étape de la procédure à la personne qui accompagne le plaignant de présenter ses propres observations. purement mpagne, le cas échéant, ne peuvent assigner et

13. Médiation

inviter le plaignant à le rencontrer en présence de la persot régler le litige. La participation à la rencontre de médiation confirme le consentement du plaignant au processus de médiation.

Si la rencontre entre les parties impliqu

donne pas lieu à un règlement dans un délai raisonnable, le responsable de

14. Confidentialité

e ou de ses parents est confidentiel et seules les personnes autorisées par la loi peuvent y avoir accès. Le centre de services scolaire doit informer les démarche du plaignant est confidentielle.

SECTION III EXAMEN DES PLAINTES

15. Recevabilité de la plainte

e celle- sur les services offerts par le centre de services scolaire ou ses établissements.

Règlement sur la procédure

formulées par les élèves ou leurs parents

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16. cette plaint lui permet de présenter ses observations. Le re propres observations. Sur personne qui marches, le cas échéant, afin de leur permettre de présenter leurs observations.

17. Bien-fondé de la plainte

détermine si elle est fondée ou non. Une plainte est fondée si elle permet rai es services offerts par le centre de services scolaire ou ses établissements.

18. Communication de la décision

Dans les tr

e mettre st ou si les mesures correctives prévues, le cas échéant, ne sont pas apportées dans les quinze (15) jours suivant la décision. nte communique sa décision au plaignant par écrit. Il transmet également cette l'information au secrétaire général. La décision est également communiquée à la personne ou l de la plainte.

19. Mesures correctives

Si le responsable de lnsidère la plainte fondée, il invite la correctives proposées.

Règlement sur la procédure

formulées par les élèves ou leurs parents

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PARTIE III

SECTION I : GÉNÉRALITÉS

20. Fonctions

Le protecteur de e une plainte lorsque celle-ci relève de son rôle ou lorsque le plaignant est insatisfait de son examen par le responsable ou du résultat de cet examen. Il statue sur le bien-fondé de la plainte et, le cas échéant, propose au conseil dadministration les correctifs et/ou recommandations 21.
s avec les personnes concern qui est nommé par le centre de services scolaire.

SECTION II : INTERVENT

22. Intervention

Le

Le plaignant informe le prote

justifiant son intervention. ant ne subisse un préjudice.

23. Transmission du dossier

nt dans un dossier, il en informe le secrétaire général et qui lui remet une copie du dossier du plaignant.

Règlement sur la procédure

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24. Accompagnement

plai personne Le présenter ses propres observations.

Puisque la procédu recours

assigner et interroger des témoins ou réclamer

SECTION III : EXAMEN DE LA PLAINTE

25. Recevabilité de la plainte

celle-ci est formulée par un élève ou vices offerts par le centre de services scolaire ou ses établissements. 26.
puisse pr nique au et la personne qui démarches, le cas échéant, afin de leur permettre de présenter leurs observations.

27. Bien-fondé de la plainte

fondée ou non. Une plaint lement de lies, que les droits du le centre de services scolaire ou ses établissements.

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formulées par les élèves ou leurs parents

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28. Commun

Dans les trente (30) jours de la demande du plaignant ou de son intervention, le protecteur dconseil dadministration son avis sur le bien-fondé de la plainte et, le cas échéant, lui propose les correcti et son avis dans le même délai au plaignant, à la mmunique son avis au plaignant par écrit.

29. Suivi aux recommandations

Le conseil dadministration informe par écrit

et/ou recommandations 30. R
sur examen sommaire, rejeter ou autor plainte à rejeter une plaise foi. Le n de la plainte et le secrétaire général. Le protecteur lève en informe le plaignant par écrit.

31. Interruptio

motifs raisonnables de croire q

ou si le délai écoulé entre le déroulement des événements qui ont engendré

informé que la plainte concerne une faute grave commise par nt le ministre est saisi en oi sur -13.3).quotesdbs_dbs42.pdfusesText_42
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