[PDF] Sécurité des collèges et lycées - Guide des chefs détablissement

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SÉCURITÉDES COLLÈGES ET DES LYCÉES

Le guide des chefs

d'établissement MINISTÈRE

DE L'ÉDUCATION

NATIONALE, DE

L'ENSEIGNEMENT

SUPÉRIEUR ET DE

LA RECHERCHE

1

Sommaire

Le contexte de menace terroriste impose un

renforcement de la sécurité des écoles et des établissements scolaires à l'instar de l'ensemble des établissements recevant du public. Les mesures prises par les ministères en charge de l'éducation nationale et de l'intérieur visent à : renforcer la coopération entre ces deux ministères à toutes les échelles en structurant des réseaux échanges (référent sûreté de l'éducation national e, correspondant police-gendarmerie-sécurité de l'école, cellules de gestion de crise académiques, présence de représentants de l'éducation nationale dans les cellules de crise préfectorales et lors des états-majors départementaux de sécurité consacrés à la protection des espaces scolaires organisés par les préfets) ;

renforcer la sécurité aux abords des écoles (patrouilles mobiles, vigilance quotidienne de tous, sécurisation technique au besoin) ;

mettre en place une culture commune de la sécurité (3 exercices PPMS dont 1 exercice par an " attentat-intrusion », formation aux premiers secours...) ;

former et mettre à disposition des équipes éducatives des ressources pour dialoguer avec les élèves, échanger et rassurer autour des questions relatives aux attentats et à la menace terroriste.

2 3

TEXTES DE RÉFÉRENCE

4

QUE DOIS-JE FAIRE

EN TANT QUE CHEF D'ÉTABLISSEMENT ?

5

Au quotidien

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 6

Lors de la pré-rentrée

9.

Dans les jours

suivant la rentrée 10. 7

Pendant l'année scolaire

11. 12. 13. 14. 8 Sorties scolaires, voyages scolaires, manifestations 9

COMMENT METTRE

À JOUR MON PPMS ?

10 COMMENT ORGANISER L'EXERCICE " ATTENTAT-INTRUSION » ? 11

COMMENT PRÉSENTER

LES MESURES DE SÉCURITÉ LORS DES RÉUNIONS AVEC LES ACTEURS DE LA COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE ?

MINISTÈRE

DE L'ÉDUCATION

NATIONALE, DE

L'ENSEIGNEMENT

SUPÉRIEUR ET DE

LA RECHERCHE

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